讓說明變得更有趣

范玉蓉

說明是一種常見的表達方式，目的在于準確、具體、客觀地介紹事物或闡明事理，讓讀者清楚地認識事物或了解事理。說明時，要緊緊抓住事物的客觀特征，采用一定的說明方法將事物或事理說清楚、寫明白。通俗易懂、客觀具體、嚴謹準確是說明文的基本要求，但若能在說明中兼顧藝術的趣味性，讓理趣與情趣在說明文中飛揚，定會給你的文字增色不少。

【左讀名著經典】

片段一：這里的人們稱它為“禱上帝”，學名則叫螳螂，拉丁文名為“修女袍”。

科學的術語與農民樸素的詞匯在這兒是相互吻合的，都是把這種奇特的生物看成是一個傳達神諭的女預言家，一個沉湎于神秘信仰的苦修女。這種比喻由來已久。古希臘人早就把這種昆蟲稱為“占卜者”“先知”。莊戶人在比喻方面也是樂行其事的，他們對所見的模糊材料大加補充。他們看見在烈日烤炙的草地上有一只儀態萬方的昆蟲半昂著身子莊嚴地立著。只見它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后，兩只前腿，可以說是兩只胳膊，伸向天空，一副祈禱的架勢。

（節選自法布爾《昆蟲記》）

片段二：鞘翅隨即張開，斜拖在兩側;雙翼整個兒展開來，似兩張平行的船帆立著，宛如脊背上豎起闊大的雞冠;腹端蜷成曲棍狀，先翹起來，然后放下，再突然一抖，放松下來，隨即發出噗噗的聲響，宛如火雞展屏時發出的聲音一般，也像是突然受驚的游蛇吐芯兒時的聲響。

身子傲岸地支在四條后腿上，上身幾乎呈垂直狀。原先收縮相互貼在胸前的劫持爪，現在完全張開，呈十字形挺出，露出裝點著排排珍珠粒的腋窩，中間還露出一個白心黑圓點。這黑圓點恍如孔雀尾羽上的斑點，再加上那些象牙質的纖細凸紋，是它戰斗時的法寶，平時是密藏著的，只是在打斗時為了顯得兇惡可怕，盛氣凌人，才展露出來。

螳螂以這種奇特姿態一動不動地待著，目光死死地盯住大蝗蟲，對方移動，它的腦袋也跟著稍稍轉動。這種架勢的目的是顯而易見的：螳螂是想震懾、嚇癱強壯的獵物。

它成功了嗎？誰也搞不清楚螽斯那光亮的腦袋里或蝗蟲那長臉后面在想些什么。它們那麻木的面罩上沒有任何驚恐呈現在我們的眼前。但是，可以肯定被威脅者是知道危險的存在的。它看見自己面前挺立著一個怪物，高舉著雙鉤，準備撲下來;它感到自己面對著死亡，但還來得及時它卻并沒有逃走。它蠢乎乎地待在原地，甚至還慢慢地向對方靠近。

螳螂將兩只大彎鉤猛壓下來，爪子一抓，雙鋸合攏，夾緊。不幸的蝗蟲已無還手之力，它的小命休矣。螳螂收起它的戰旗——翅膀，復現常態，開始美餐。

（節選自法布爾《昆蟲記》）

讀有所思

法布爾的《昆蟲記》被譽為“昆蟲的史詩”，是科學與文學完美結合的典范。這得益于法布爾對昆蟲的十足了解和他日復一日地對昆蟲的觀察。另外，他將自己的思索、想法傾注在每一種生物上，在他的筆下可謂萬物有靈，洋溢著無限情趣。

片段一就介紹了螳螂的學名、俗稱以及它的由來，讀來興味盎然。人們稱它“禱上帝”，拉丁文名“修女袍”，這種完美的巧合都是人們的比喻。作者用生動的語言描繪了螳螂在田地里的姿態。在作者筆下，螳螂的身姿是曼妙的：似綠紗裙般的雙翼，上舉著似祈禱般的雙臂。

片段二則細膩描繪了螳螂捕食過程中它的鞘翅、雙翼、腹端、上身、劫持爪等各個部位的姿態，描寫了螳螂捕食時“張開雙翅——垂直上身——挺出劫持爪——緊盯獵物——高舉雙鉤——捕殺獵物——享受美餐”的全過程，并通過想象蝗蟲的心理活動，突出了螳螂捕食時令人驚駭的架勢。

思有所悟

讓說明更有趣，可從以下方面入手：

1.旁征博引，內涵豐富。在說明中增添有趣的故事、傳說，能豐富文章內容，提升讀者的閱讀興趣。像法布爾在介紹螳螂的名字時，就增加了希臘人對它的叫法，更顯生動有趣。

2.巧用描寫，躍然紙上。為了更好地凸顯被說明對象的特征，可從多個角度描寫說明對象。動作描寫、外貌描寫、神態描寫等都可以全面地描繪說明對象;正面描寫直接描寫說明對象，側面描寫也能巧妙地烘托被說明對象的特點。文中，法布爾對螳螂的外貌就進行了細致、詩意的描寫：“它那寬闊薄透的綠翼像亞麻長裙似的掩在身后”;通過描寫獵物不敢動彈的情狀，凸顯了螳螂捕食時緊盯獵物的犀利目光及令人驚駭的架勢。

3.妙用修辭，生動形象。擬人、比喻等修辭手法的運用能讓所寫對象的形象更加鮮明、生動，也能給讀者留下更深刻的印象。文中，法布爾將螳螂的雙翼比作“兩張平行的船帆”“脊背上豎起的闊大的雞冠”，增添了畫面感。

4.語言幽默，妙趣橫生。幽默的語言更能引起讀者的共鳴。文中，蝗蟲被捕殺，作者說“它的小命休矣”，讀來讓人不禁啞然失笑。

【右寫典范作文】

狗

覃婧佳禾

狗，亦稱犬，是最早被人類馴化的動物。據說，在遠古時期，人們將打獵所得的小灰狼帶回家馴養，經過不斷馴化，逐漸演變成了狗。

狗的智力超群，經過馴養的狗可以為人類做許多事情。因為狗跑步速度快，所以獵人會馴養狗來幫助追趕獵物，叫“獵犬”;牧羊人飼養它們，用來幫助攆羊或圈羊，這些狗又被稱作“牧羊犬”;在北部一些寒冷的地區，狗還會幫著拉雪橇。由于狗嗅覺靈敏、記憶力強，軍隊或部隊里都會養狗，讓狗幫助抓捕壞人，我們通常叫它“警犬”;許多安檢部門也會養狗，讓狗去嗅取一些危險物品;還有一些會幫助緝毒警察去尋找毒品，我們叫它“緝毒犬”。現在，不少普通人也會將狗作為寵物來喂養，以排遣寂寞，獲得安慰;一些盲人也會養狗，讓狗帶領他們外出，方便生活，這類犬被稱作“導盲犬”。

狗通人情，是我們最忠誠的好朋友。其實，狗狗還有它們自己的語言呢！狗狗開心的時候，會不停地跳來跳去，同時，它們的尾巴會左右搖晃，有時還試著去咬它們的小尾巴，活像一個轉動的小陀螺，又像在洗衣機里滾動的衣服。狗狗生氣的時候，會拱起身子，張開四肢，露出獠牙，嘴里還發出具有威脅性的“嗚嗚”聲，耳朵也會豎起來。狗狗有時還會撒嬌呢！它想讓人陪它玩耍的時候，會下垂尾巴，不停地搖動，然后巴巴地望著你，好像在說：“陪我玩會兒吧！”要是察覺到有危險靠近，它會立刻豎起雙耳，警覺起來，連叫三聲。有時，它和我們玩得開心了，就會露出肚皮，打起滾來，好像在感謝我們！我們不在家的時候，狗狗整個都懶洋洋地耷拉著腦袋，無精打采的！一旦聽到我們回家的聲音，它就立刻起身，跑到門邊，圍著你的腳轉來轉去。

看到這樣的畫面，相信你的心都會融化——有狗如此，誰不想回到這樣的家呢？

狗是我們最好的朋友，我們要了解它、愛護它！

（湖北宜昌市第十九中學七年級）

點評

習作集中在“狗與人類的交往”這一主題上，依次介紹了狗被馴養的歷史、狗為人類提供的幫助、狗與人類交往時的身體語言。習作的第三段通過對小狗不同情況下的細致描繪，生動傳神地再現了不同情況下的“狗語”，富有情趣！

【課后練筆】

請選取你感興趣的一種動物，仔細觀察，詳細了解它的習性，然后以“我喜歡的動物”為話題，寫一篇不少于600字的說明文。