探析高校體育發展對體育產業經濟的影響

中國社會科學院研究生院 孫浩楠

根據國家統計局2017年全國體育產業總規模與增加數值公告顯示，2017年全國體育產業總規模為2.2萬億，增加值為7811億元。2018年全國體育產業總規模為2.7萬億，增加值為10078億元，體育產業增加值占國內生產總值比重的1.1%。由此可以看出，我國體育產業前景廣闊，潛力巨大，對經濟的貢獻不斷擴大。那么，在體育產業如此重要的境況下，與其息息相關、相互依存的高校體育發展就變得尤為重要。

一、高校體育發展對我國體育產業經濟發展的影響分析

（一）高校體育教育對我國體育產業經濟發展的影響分析

1.高校體育教育課堂養成了大學生體育運動習慣，進而促進了學生體育消費能力的提升

隨著“無體育，不清華”口號的提出，到“體育強國建設綱要”的發布，體育成為整個教育系統不可或缺的一環，而高校體育教育作為我國基本到達教育金字塔頂端的存在，其重要性不言而喻。近年來，國內大量高校探索體育教育模式改革也正是為此服務，因為一個優質的高校體育教育教學模式可以培養出一個具有終身運動習慣的人，幫助他們樹立正確的體育運動觀念，了解豐富多樣的體育項目，學習類別豐富專業體育技能，也正是這些新奇的項目和所學習的技能潛移默化的使體育教育轉變為體育產業，為體育產業發展賦能。

2.高校體育教育課堂培養了健康的體育消費認知，進而增強了學生體育消費觀念的提升

高校體育教育課堂增強了學生體育消費觀念的提升，推動了體育經濟產業的發展。在高校體育教育課堂上進行的健康知識講座、體育知識競賽、體育系列賽事、體育名人見面會等都影響著學生的體育消費觀念，促使大學生形成一種現代化的、健康的體育消費觀念，讓其不僅將體育作為鍛煉身體的途徑，更因為這種觀念的形成影響他們開始追求更高品質的生活，進而促使體育消費，推動體育產業發展。

（二）高校體育設施對我國體育產業經濟發展的影響分析

1.高校體育設施提高了學生體育消費欲望

如果完備的高校體育設施是學生實現體育消費的物質保障，那么，先進的現代化高校體育運動場館則能夠大大提升學生體育消費欲望。一項調查研究發現，某所高校運動場館建成運營后前五年消費學生數達到場館頂峰，隨后開始逐漸降低，對這一情況學校對近10年內進館消費學生和未進館學生進行了問卷調研。結論顯示前五年學生消費的主要原因在于場館設施先進、運動器材設備新奇，而五年后隨著時間發展場館環境設施整體下降，運動器材等老舊，吸引力不足，所以導致消費人數下降。結論還顯示在學校堅持體育消費的學生，畢業后仍有超過90%保持體育消費習慣。

2.高校體育設施消費水平影響了學生體育消費需求

經濟基礎決定上層建筑，雖然隨著國家體育產業發展，高校已經越來越多擁有體育運動場館設施，并且免費或低收費向學生開放，但仍有很大一部分高校，因為種種原因不能夠免費或低收費開放，究其原因在于場館設施建設運營成本過高，高校自身無力承擔，此時在無國家政府補貼支持下，只能在僅保證運營成本的情況下，向學生收費開放，那就意味著收費較高，導致學生消費能力不足，被迫減少消費需求，所以需要探索一條可以支撐高校體育設施運營費用的路徑，進而保證學生體育消費需求，推動體育產業發展。

二、當前體育產業經濟發展態勢下，高校體育發展策略分析

（一）探索新時期高校體育教育教學改革發展路徑

1.倡導體育終身化理念，引導養成終身體育習慣

重視學校體育教學，改變固有高校體育教學模式，打破體育課程、體育課堂邊界限制，倡導“每天運動一小時”，嘗試四年本科（三年專科），四年有體育（三年有體育），逐步建立起學生參加體育運動的興趣，培養具有終身體育運動習慣的當代大學生。

2.建設專業體育教師隊伍，培養專業體育運動人才

根據相關調查研究發現，現階段我國高校存在體育教師大量缺乏的情況，教學任務重，往往有一個教師承擔多個項目教學任務的情況，勢必導致力不從心，同時教學質量等問題也自然而然顯現出來。所以，高校應該建設起一支專業的體育教師團隊，豐富學校體育運動項目，使教師專業的體育技能和多樣的體育項目影響學生，促進學生興趣觀念的提升，增強對體育運動的喜愛度，進而變興趣為專業，成為專業體育運動人才，推動體育產業經濟發展。

3.產教融合，發展高校體育新模式

加大高校體育產業發展踐行力度，讓體育教學與產業發展相適應、與市場環境相適應、與社會人才需求相適應，在體育課堂傳授健身知識、運動技能的同時，增加體育場館運營、體育新聞、體育賽事組織等相關知識的傳授，有條件的學校可以試著讓學生參與到學校體育設施運營管理中，甚至對特別優秀的學生進行創業支持，幫助開設小型健身房、賽事活動策劃公司等，真正實現產教融合，助力我國體育產業經濟發展。

（二）進一步完善高校體育設施建設，尋找在無補貼背景下高校體育設施運營模式

1.緊跟時代潮流，建設多功能、智慧化高校體育運動設施

隨著5G時代的到來，城市智慧化、校園智慧化的發展，學校體育運動設施也應該緊跟潮流，建設智慧化運動設施，一是提高學生運動興趣，吸引學生參與到體育運動中來；二是通過智慧化設施，用運動大數據分析學生運動行為等，以數據為支撐更好為體育產業發展服務；三是用有限的空間和設施，通過無線網絡將體育文化、體育運動技能等傳播得更廣更好，促進體育產業經濟升級發展。

2.響應國家政策，探索“服務師生，面向社會”體育設施運營新模式

高校更應該積極響應體育強國國家政策，通過高校自身影響力，推動周邊街道社區，甚至是整座城市的體育文化傳播，進而促進體育產業經濟進步。而高校作為周邊優質體育設施的唯一擁有者，應該向社會開放，并且是以市場價格或高于市場價對外開放，讓高校體育設施資源充分利用起來。即就是在保證學生使用需求的情況下，面向社會，一方面提高了資源利用率，響應了國家政策；另一方面解決了體育設施運營、維護費用，降低了學生這部分低收入人群的進入門檻，讓學生能夠放心大膽參與到更優質的體育運動中來，不但進一步提高了學生參與興趣，更提高了學生專業體育經濟技能，保障了學校體育教學資源的完整，促進了體育產業發展。

3.鼓勵學生建立體育社團，舉辦多層級多樣化體育賽事活動

充分發揮學生作用，讓一部分興趣濃厚的人帶動另一部分興趣淡薄的人，從社團活動中幫助他們尋找體育運動的興趣與活力。組織豐富多樣的校內、校際體育賽事，為學生提供更多的參賽、觀賽機會，從多角度培養學生對體育的興趣，提高學生體育競技水平，培養學生體育運動觀念，拉動體育產業經濟發展。

三、結語

綜上所述，體育產業化發展是我國特有經濟體制下經濟發展、社會進步的必然趨勢，而高校體育教育在體育產業經濟發展中扮演著獨一無二的角色。所以，在體育產業經濟發展的足跡中，高校應該找準定位、理清思路，結合本身實際情況，積極與政府部門、社會機構交流溝通，尋求幫助與支持，以保障學校體育運動資源的開發建設。同時，引進人才，建立隊伍，降低體育設施對學生的準入門檻，探索體育設施運營發展新模式，讓學生有更多的機會參與到多樣的體育形目中，讓學生有更大機會進入到智慧化設施中，讓學生有更高興趣融入體育運動中，進而促進體育強國建設，推動體育產業經濟升級與發展。