提升高職校市場營銷專業學生就業競爭力研究

蔣雅玲（炎黃職業技術學院）

隨著中國經濟的快速發展和改革開放的不斷深入，為人們提供了更多的產品和服務，社會迫切需要許多優秀的營銷人才。隨著高等教育的快速發展，高等職業教育是培養專業人才的主要重點，是培養符合一定社會需求的市場營銷專業學生。然而，由于過去的培養模式已經滿足不了現在的社會需求，學生就業中存在著許多問題，引起了人們的廣泛關注。結合前人的研究成果和個人的研究成果，系統分析了高職院校市場營銷專業學生職業競爭力的現狀和存在的問題，并提出了更好地提高高職院校市場營銷專業學生就業競爭力的對策。

■ 高職院校市場營銷專業學生就業的現狀及原因

市場營銷專業在于培育頂尖的企業管理人才，包括經濟學，管理學，法律，市場營銷以及其他技能和知識。學生畢業后，可以在公司，政府機構和部門參與營銷管理，教學和科學研究等工作。作為經濟管理學院最受歡迎的專業之一，技術學校和專業學校的開課率相對較高。另外，市場營銷專業作為一個實踐性很強的專業，其人才培養方案和專業建設往往是針對企業的實際需求和崗位要求。盡管高校在不斷探索新的辦學模式，如加強社會實踐、發展校企合作、引進沙盤培訓等，但大多數高校市場營銷專業都面臨或即將面臨生源質量和招生問題。不可否認，這一切都與當前市場營銷專業畢業生的就業形勢有關。

（一）高職院校市場營銷專業學生就業現狀分析

隨著市場經濟的深入，各行業的市場競爭顯得更加激烈，這是未來的必然趨勢。根據國家人事部統計，2019年全國人才市場招聘排名前10名分別是：市場營銷、建筑、計算機、秘書、管理工程、機械、會計、電子信息工程、經濟管理、化學醫藥。然而，現實社會中卻出現了這樣的現象：一方面，雇主對營銷人員非常感興趣，并且毫不猶豫地吸引專業人才，另一方面，許多市場營銷專業的畢業生發現很難找到適合他們的工作?？梢钥闯?，職業技術學校在培養高素質營銷人才方面存在很多不足和問題。此外，用人單位對該專業的求職者有嚴格的要求，對專業能力、協調能力和溝通能力、綜合素質，都是有一定的要求，這方面讓學生們望而卻步。

此外，高職院校市場營銷專業的學生也面臨著激烈的競爭。首先，不少本科類院校早就開設了市場營銷專業。這些專業在學校規模、師資力量、實踐教學等方面優勢還是突出的，與職業技術學校形成了競爭。其次，社會上大部分人都并沒有系統的學習過這個專業，但是他們的活動能力和實踐經驗都是很驚人的，他們已經成為該專業求職者潛在的競爭對手，這是我們不得不承認的現實。由于社會對營銷人才的巨大需求，該專業畢業生的就業率普遍較高，在職人員的平均工資高于應屆畢業生的普遍水平。同時，市場營銷專業畢業生的就業形勢也存在一些問題。首先，就業領域比較有限，快速發展的消費品行業占市場營銷專業畢業生的比例較高，而一些市場營銷崗位的專業知識背景或技術需求極低。這主要是因為大部分市場營銷專業學校，在人才培養方案的編寫上偏重文科，注重市場營銷基礎知識，而沒有深入行業的實踐技能的培養。市場營銷專業的畢業生只能期待高薪工作。第二，就業率急劇下降。當市場營銷專業畢業的學生在做出就業選擇時，專業通過率不再是他們的首要考慮,薪酬已成為最大的動力。由于市場營銷人員的離職率高和業績壓力大，許多市場營銷專業的畢業生在選擇工作時非常重視工作實力和穩定性，這使得一些市場營銷專業的畢業生不愿意選擇相關專業的工作。盡管就業形勢日益嚴峻，但隨著中國市場經濟體制的不斷完善，各種商品不斷涌現。為了贏得競爭，無論是私人企業，國有公司還是外資公司，都非常重視營銷專業。例如，汽車公司需要雇用大量的營銷專業人士，而大型房地產公司也需要雇用房地產銷售人員，因此市場營銷專業學生仍然具有巨大的潛力。

（二）高職院校市場營銷專業學生就業現狀的原因分析

雖然市場營銷專業大學生的社會需求仍然很高，但市場營銷專業高年級學生的就業形勢依然不容樂觀。主要原因如下：

第一，缺乏理論與實踐的結合。一些職業技術學校過于注重理論教學和知識傳授，營銷專業人員具有較強的實踐能力、無法滿足當今社會企業對人才的需求。這是職業技術學校的學生在就業方面缺乏競爭力的主要原因之一。市場營銷專業對實踐能力要求較高，因此，高等專業院校的學生應更加注重積累實踐經驗。

第二，過分強調綜合教育。一些職業技術學校在課程框架上缺乏特殊性，過分強調整體教育，有的甚至直接提出培養“全才”的需要。然而，現代工業生產的發展使得社會分工更加精細。對職業技能更加重視，這是一些職業技術學校學生所不能做到的。

第三，學生自身的問題。盡管高等教育越來越普及，但職業技術學校學生的整體素質無法與本科生相比。同時，在當今的社會中，獨生子女孩子占大多數，大多數學生選擇在每個冬季和暑假回家，沒有充分利用假期進行社會活動和鍛煉。此外，由于缺乏有效的長期規劃，這些學生的工作競爭力非常低。許多職業技術學校學生還有一個非常嚴重的誤解,也就是說他們期望過高,認為自己的專業知識很好,一般工作看不起,所以找不到合適的工作。腳多大就得穿多大的鞋，不能太盲目地相信自己。只要工作是符合專業的，就可以表現出自己的能力，即使暫時不被看重，但以后逐漸表現出的能力，也會被別人看重的。

■ 提高高職市場營銷專業學生就業競爭力的方法

正是因為高職院校市場營銷專業的學生在就業中會面臨很多問題，它促使人們積極去思考，尋找解決問題的方法。

（一）重視和加強學生就業指導

我們必須高度重視學生的思想工作,采取有效措施提高他們在不同領域的就業競爭力。這需要學生在進行有效的職業教育之前,根據學校不同年級和階段的課程,進行職業評估的學習和指導,同時注意職業生涯的規劃。教師可以邀請一些有經驗的學者和專家來學校，根據自己的具體情況，幫助大學生們進行自己的職業生涯規劃。

（二）理論聯系實際

市場營銷專業對職業技術院校學生的實踐能力要求相當高。這就要求我們堅持理論與實踐相結合，注重培養學生的實踐能力。職業技術學院的學生應在一定的理論知識的基礎上，利用實踐機會，并通過與學校教師的自我聯系和推薦進行鍛煉。例如，可以充分利用在當地舉辦展覽的機會，與參展商和組委會建立聯系，盡最大努力參加展覽，還可以建立營銷協會。在學校老師的幫助下,建立模擬公司,根據企業操作,進行市場的研究,從而促進產品銷售,促進節日活動促銷和社區活動。校園作為一個市場,可以讓學生先研究市場需求,寫出一份研究報告,然后根據研究出來的結論。也可以從外面批發商那里批發商品回來,讓學生在校園擺出攤位,出售產品產生利潤。從而雙方都成為一個獨立個體、學生會成為自立的“小老板”而成癮，從而可以克服一定的恐懼癥，獲得一定的銷售經驗，以便學生熟悉營銷的各個方面，為學生將來就業打下堅實的基礎。

（三）創新校企合作模式

學校和企業都有自己的優勢，校企合作對經濟發展至關重要，因此我們必須在校企合作模式上進行創新。這就要求我們充分了解業務情況，并定期提倡師生在公司實習，培養教師的專業知識能力，提高學生實踐能力。在平常的教學過程中應調整計劃,加強與企業的合作,通過與企業的合作來增強自己的實踐能力。企業可以鼓勵學生根據自身情況繼續培訓學習，為企業培養更多更好的后備人才，實現學校與企業的雙贏。

（四）提高競爭優勢，避免劣勢的戰略

具體來說，高職院校市場營銷專業的課程設置應偏重實踐操作能力的培養，進一步豐富學生的理論知識和專業素質。可以從逐步深化課堂教學內容開始，逐步擴大對學生專業課外閱讀的要求，從而最大限度地縮小高職畢業生與本科畢業生在知識儲備方面的差距。為了提高學生的專業素養，可以嘗試豐富教學的內容，如開設品酒、品茶、書畫收藏、珠寶鑒定等選修課，傳播奢侈品方面的信息。然而，不可否認的是，大學生專業知識和素質的提高需要學校和學生自身的共同努力。就學生而言，他們應該改變他們的思想和行為，以提高他們的競爭力。要認識到未來日益嚴峻的就業形勢和企業日益增長的需求，重視就業觀念的轉變；同時，大學生要主動掌握學校制定的科學課程體系，即使對學校設置的課程不滿意，也要提高獨立、多元化的職業文化素質。

（五）提高終身學習能力

高職學生應樹立終身學習的理念。如果他們畢業后不繼續學習，就很難成為高層次的人才。面對知識快速更新和快速老齡化的雙重壓力，我們只有在大學畢業后繼續接受學習和教育，儲備更多的精力，補充新知識、新理念、新方法、新信息，才可以適應科技的快速發展。職業技術學校學生開始工作，這不是學習的結束，而是新學習的開始。隨著社會的發展和進步，勞動力的流動性在加快，越來越多的人需要接受培訓和教育，提高適應職業變化的能力。

■ 結語

隨著社會主義市場經濟的迅速發展，高等職業院校的市場營銷專業學生在就業中面臨許多問題。所以在日常教學中，教師們必須重視和加強學生的工作定位，堅持理論與實踐相結合，培養學生的實踐操作能力，創新進行校企合作模式，提高高職院校學生勞動競爭力。