未來美術高考發展趨向素質化

摘要：有人曾這樣教育：教育創新的根本目的在于推進素質教育，提高教育質量和水平。20世紀末至21世紀初，世界各國的學校美術教育呈現出不同的特點，但是發展方向卻是一致的。美術教育被列為學校的核心課程或必修課程，是培養具有創意及多方面技能的國民重要環節之一。被認為是促進社會進步的教育。而21世紀是創新的時代，美術教育的重點使命則是對創意人才的培養，因此，培養創新和創新實踐型人才是未來美術教育的發展方向。

關鍵詞： 美術;高考發展;素質教育

有人在介紹2014年重點工作時指出，以創新支撐和引領經濟結構優化升級。創新是國家經濟結構調整優化的原動力。要把創新放在國家發展全局的核心位置，促進科技與經濟社會發展緊密結合，推動我國產業向全球價值鏈高端躍升。培養創新人才是整個民族教育的重要議題，而美術教育則擔負著全民審美和文化修養的重要職責。

一、以創造力為核心的素質教育將被全面普及

從改變創新思維和推動創意實踐的方面，美育可以承擔一個重要的角色。 20世紀末至21世紀初，世界各國的學校美術教育呈現出不同的特點，但是發展方向卻是一致的。美術教育被列為學校的核心課程或必修課程，被認為是促進社會進步的教育，是培養具有創意及多方面技能的國民重要環節之一。

對于目前國內大部分地區高中階段的美術教育，美術課程主要開設美術鑒賞，而在很多教育開展中，高中美術教育主要被作為高考美術來施行，這樣就很難完整地發揮美育的重要作用。從現當代藝術出發，是我們思考美術教育（審美教育）核心目標的一個角度。在我看來審美教育核心目標是創造力。

21世紀是創新的時代，而美術教育的重點使命則是對創意人才的培養，因此，培養創新和創新實踐型人才是未來美術教育的發展方向。“面對充滿挑戰和變革的世界，人們發現國家和人才的競爭力不僅蘊藏在尖端的科技中，也蘊藏著每個人內在的創造力與美感能力之中。”高考美術主要圍繞的是美術知識和繪畫技巧開展教學，對于學生思維能力和創造能力的培養相對欠缺。對于很多考取設計專業的學生進入高校之后，在很長的時間內很難適應創意思維的相關課程，這就不得不是我們去反思美術高考教育的初衷。同時，由于高校的歷年來擴招，使得美術高考所產生的人才數量過剩，大量的相關專業畢業學生就業難甚至零就業，這是近幾年人才就業問題方面的重要反饋。

我國中小學生審美和創新思維及其實踐的培養迫在眉睫，而目前的美術教育卻存在著師資力量不足、教師隊伍的建設尚未完全順應國家美育方針等問題，這就意味著將會有更多的教師投身到創新型的美術素質教育工作中來。

二、美術高考學生數量將越來越少

2015年中央美術學院“國培計劃”在對美術政策解讀、美術素質教育講解之余，來自教育部的美術教育政策研究專家解答了美術教育的未來之路：即素質教育美育的全面普及。美術教育是每個讀完高中課程學生的必修課，而美術高考則會被分流，隨著美術高考文化課分數的不斷提高，參加美術高考的人數將逐年減少。

據調查，武漢地區僅在2014-2015年間就倒閉了將近30家畫室，而在北京，原來招生熱火朝天的一些畫室也相繼縮減規模，這些信號點明了美術高考教育的未來：近年來的美術高考熱將逐漸降下溫來，為數不多的學生參加美術考前培訓將加劇相關教育機構之間的競爭，從而促使高考美術教育的反思和轉型。

三、高考美術教育將以提高美術素養為最終目標

“藝考熱”當年像一陣風一樣刮遍了大江南北，其熱度持續了將近二十年不減，給美術教育留下的問題大家有目共睹：絕大部分的學生們學習美術的初衷并非源于興趣而是抱著升學為目的。很多美術考生由于厭倦學習繁重的文化課轉而學習美術，而高考美術教育由于受到應試的制約：教學內容以基礎為主而理論為輔，注重繪畫技法的練習而忽略學生創作能力的培養，著重強調考試成績而漠視學生美術修養和藝術素質的提高，課程設置中幾乎沒有美術史論和美術欣賞等美術素質教育，嚴重扼殺了學生的藝術審美能力、想象力和創造力。

通過高考關隘而進入大學的學生在未來美術和設計領域的學生獨創性能力相對較弱，更多學生以大學為平臺轉而投身到其他領域，轟轟烈烈的考前美術教育、熱火朝天的美術教學最終并沒有成為推動社會創新的中堅力量。

在目前的考前美術培訓中，應試指導下滋生美術考生學習的盲目短視與功利趨向，美術高考教師和學生逐漸地迷失了藝術本質意義與創新。考生個人藝術素養培育與時代精神理念的脫節。因此，當下，建構全面的藝術素養的美術人才、將個人藝術素養培育緊扣時代精神理念才是當今時代美育的最終目標。

參考文獻：

[1]錢初熹.當代發達國家藝術教育理論與實踐[M].華東師范大學出版社，2010.11.

[2]談娜.高中生美術素質教育的現狀及對策[J].藝術品鑒，2015（05）：253+246.

[3]劉洋.如何發揮美術課在中學生素質培養中的作用[J].科技視界，2014（18）：225.

[4]吳麗麗.中學美術教育現狀與思考[J].中國校外教育，2013（25）：100.

[5]錢初熹.以美術教育構建面向21世紀的創造力[J].藝術百家;2010（03）：48-53.

吳星? ? 湖北省十堰市車城高級中學