“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代物流專業(yè)畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)研究

任娟娟（陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

前言

物流管理是我國(guó)十大振興產(chǎn)業(yè)之一，有關(guān)專業(yè)人員大膽推測(cè)，未來(lái)人類日常出行都將離不開物流管理，因此物流管理有著很大的發(fā)展空間。而在如今這個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代大背景下，信息增長(zhǎng)迅速，任何一個(gè)產(chǎn)業(yè)都應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。目前我國(guó)處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期，有關(guān)人士強(qiáng)調(diào)學(xué)生是國(guó)家發(fā)展的重要戰(zhàn)略資源，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大背景下，高校應(yīng)該重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，積極搭建夸區(qū)域物流管理平臺(tái)，為學(xué)生提供更好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下物流管理行業(yè)的特點(diǎn)

（一）“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代定義

所謂的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代就是指隨著信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的不斷發(fā)展，人類將先進(jìn)的多媒體技術(shù)，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到日常生活中去而所形成的時(shí)代大背景。而在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大背景之下，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)模式得到了轉(zhuǎn)型，計(jì)算機(jī)技術(shù)被應(yīng)用到商業(yè)、娛樂(lè)等日常生活產(chǎn)業(yè)中去，給我過(guò)帶來(lái)了巨大的利潤(rùn)，極大推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的良性發(fā)展。

（二）物流管理

物流管理最早形成于二戰(zhàn)期間，其主要內(nèi)容是通過(guò)科學(xué)的計(jì)算，系統(tǒng)的分析為軍事物資的運(yùn)送制定高效的方案。二戰(zhàn)過(guò)后，物流管理憑借其在二戰(zhàn)期間出色的表現(xiàn)被應(yīng)用到商業(yè)領(lǐng)域并得到了高速的發(fā)展。隨著我國(guó)改革開放戰(zhàn)略的提出，物流管理逐漸被應(yīng)用到我國(guó)的生產(chǎn)領(lǐng)域中去。2009年，我國(guó)創(chuàng)造性地提出了十大振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展計(jì)劃，物流管理就是其中之一，自此我國(guó)物流管理引來(lái)了高速發(fā)展期。

（三）“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下物流管理的特點(diǎn)

受“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景的影響，我國(guó)的物流管理方向發(fā)生了巨大的變化，它由傳統(tǒng)的運(yùn)輸管理逐漸向現(xiàn)代化管理轉(zhuǎn)變。在技術(shù)發(fā)展的推動(dòng)下，我國(guó)手機(jī)等電子產(chǎn)品已經(jīng)普及到了家家戶戶，物流管理中的分支之一商業(yè)物流得到了迅速的發(fā)展，人們利用商業(yè)物流實(shí)現(xiàn)了足不出戶卻能時(shí)時(shí)購(gòu)物的新式購(gòu)物方式，國(guó)民經(jīng)濟(jì)大幅度增長(zhǎng)。“互聯(lián)網(wǎng)+物流”作為現(xiàn)代物流行業(yè)發(fā)展的新形勢(shì)，對(duì)于商業(yè)的運(yùn)營(yíng)、品牌的塑造都是對(duì)傳統(tǒng)物流管理模式的徹底改變。由此可見互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對(duì)于物流管理的影響是極大的。電子商務(wù)服務(wù)是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展中物流管理的新模式，它利用互聯(lián)網(wǎng)中信息傳播速度精確快速的特點(diǎn)形成了自己全球性、便捷性、技術(shù)服務(wù)性、高效性、高服務(wù)質(zhì)量等特點(diǎn)，受到了廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)與追捧，成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚慕M成部分。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下培養(yǎng)物流管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要意義

（一）實(shí)現(xiàn)我國(guó)重要戰(zhàn)略目標(biāo)

反觀歷史，我們可以看出創(chuàng)新是時(shí)代進(jìn)步的重要推動(dòng)力。18世紀(jì)60年代，英國(guó)開始了浩浩蕩蕩的第一次世界工業(yè)革命。知名工人瓦特創(chuàng)造性地發(fā)明了蒸汽機(jī)，為英國(guó)工業(yè)革命拉開了序幕，從此之后，機(jī)器代替了人力，創(chuàng)造了更多的生產(chǎn)力，帶動(dòng)世界進(jìn)入了蒸汽時(shí)代。19世紀(jì)中期，第二次工業(yè)革命開始了，電燈、電車等新式發(fā)明層出不窮，人類社會(huì)進(jìn)入“電氣時(shí)代”，生產(chǎn)力得到了空前的解放。由此可見，創(chuàng)新是時(shí)代進(jìn)步過(guò)程中決定性的組成因素。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我國(guó)國(guó)家級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人員創(chuàng)造性地提出了創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的新時(shí)代戰(zhàn)略部署方針，以建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家為最終目標(biāo)”，不斷培養(yǎng)新時(shí)代創(chuàng)新型人才。而高校作為我國(guó)人才的高產(chǎn)地，自然而然肩負(fù)起培養(yǎng)新型創(chuàng)新人才的任務(wù)。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，打造一流大國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，高校管理人員必須要重視對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)造人才的培養(yǎng)。由此可見，高校培養(yǎng)物流管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才有利于實(shí)現(xiàn)我國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。

（二）緩解就業(yè)壓力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定

物流管理是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的專業(yè)，它不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)理論地要求非常高，而且還需要有非常豐富的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此大多數(shù)的物流管理畢業(yè)生由于基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而找不到工作。許多企業(yè)在招聘有關(guān)物流管理專業(yè)畢業(yè)生時(shí)，考慮到畢業(yè)生缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，決策能力不足而無(wú)法給公司帶來(lái)及時(shí)價(jià)值，進(jìn)而直接排除而選擇具備專業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)復(fù)合型人才，因此多數(shù)的大學(xué)物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景不容樂(lè)觀。為應(yīng)對(duì)這種情況，培養(yǎng)物流管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力就顯得非常重要了。經(jīng)過(guò)高校多年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的大學(xué)生畢業(yè)后，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力能好，此類畢業(yè)生具備良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新素質(zhì)，滿足當(dāng)代社會(huì)時(shí)代背景下的要求，具有極大的可塑性。具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的大學(xué)生會(huì)積極創(chuàng)業(yè)，為社會(huì)提供更多的就業(yè)崗位，從大局的來(lái)看物流管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)有利于緩解我國(guó)物流管理畢業(yè)生的就業(yè)壓力。

（三）提高物流管理畢業(yè)生自身素質(zhì)，滿足發(fā)展需求

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大背景之下，社會(huì)對(duì)于人才的要求進(jìn)一步提高?，F(xiàn)如今大多數(shù)社會(huì)人在社會(huì)中由于缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力而只能在社會(huì)底層謀取職業(yè)，無(wú)法得到進(jìn)一步的發(fā)展。而高校針對(duì)這種社會(huì)現(xiàn)象對(duì)物流管理專業(yè)學(xué)生展開相應(yīng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，不但能夠提高學(xué)生對(duì)物流專業(yè)知識(shí)理論的掌握與理解，提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，還能夠促進(jìn)物流管理學(xué)生對(duì)于專業(yè)知識(shí)理論實(shí)踐的重視，以此來(lái)提高對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力，滿足企業(yè)對(duì)人才的選拔要求，提升自己的社會(huì)價(jià)值。除此之外，對(duì)物流管理學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)還能夠促進(jìn)學(xué)子更加詳細(xì)地去了解互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下物流管理的發(fā)展方向與轉(zhuǎn)型方向，為自己的日后發(fā)展提供更加有力的保障，以此滿足自身的發(fā)展需求。

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下物流管理學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的策略

（一）加大政策扶持力度

古人云“為政之要，莫先于用人”，人才的培養(yǎng)對(duì)于國(guó)家的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義，它是一個(gè)國(guó)家不斷前進(jìn)發(fā)展的核心力量。如今在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大背景之下，國(guó)家更應(yīng)該重視對(duì)人才的培養(yǎng)，重視國(guó)家的教育。眾所周知教育乃是立國(guó)之本，一個(gè)國(guó)家唯有重視教育才能夠繁榮昌盛。因此國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)相應(yīng)的政策文獻(xiàn)，保障物流管理學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方案的正常進(jìn)行。首先國(guó)家鼓勵(lì)高校實(shí)行彈性學(xué)制，為學(xué)生的修學(xué)年限予以放寬。如此一來(lái)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力會(huì)得意緩解，他們將會(huì)有更多的時(shí)間用來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，不僅如此大學(xué)生還能夠有更多的時(shí)間到社會(huì)上進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的歷練，獲得相應(yīng)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高了自身的競(jìng)爭(zhēng)力。此外，國(guó)家應(yīng)該給予高校一定的資金鼓勵(lì)，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的培養(yǎng)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）更新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)課程體系

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下對(duì)于學(xué)生物流管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，首先要做出改變的就是高校方面。由于傳統(tǒng)高校教學(xué)模式不利于學(xué)生創(chuàng)新能力的開發(fā)，因此高校應(yīng)該要針對(duì)性得提出解決方案，更新改變創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新體系。在改變教學(xué)體系時(shí)，高校應(yīng)該結(jié)合自身的辦學(xué)特點(diǎn)，制定一系列的專業(yè)的人才培養(yǎng)教學(xué)方案。在物流管理專業(yè)學(xué)生教學(xué)的過(guò)程之中，有關(guān)老師應(yīng)該注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)與專業(yè)未來(lái)發(fā)展前景可能轉(zhuǎn)變方向的滲透，改變傳統(tǒng)教學(xué)中單一傳授理論知識(shí)的教學(xué)方式，通過(guò)多媒體、ppt等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向?qū)W生更好的展現(xiàn)有關(guān)知識(shí)理論，促進(jìn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的吸收。改變教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，提高物流管理專業(yè)領(lǐng)域?qū)W生實(shí)踐能力的考核比重，重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的發(fā)展。教師在準(zhǔn)備教材時(shí)，應(yīng)該將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容是當(dāng)?shù)剡M(jìn)行結(jié)合，讓物流管理專業(yè)生在學(xué)習(xí)中了解新時(shí)代下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，潛移默化地去改變物流管理專業(yè)生。高校安排專業(yè)的授課老師進(jìn)行有關(guān)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，在課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容環(huán)節(jié)。

（三）深化校企合作，加強(qiáng)產(chǎn)教融合

“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景之下，在對(duì)物流管理學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)過(guò)程中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是大學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)定期組織人才市場(chǎng)，選擇優(yōu)質(zhì)企業(yè)到學(xué)校選拔有關(guān)物流管理的人才，幫助有關(guān)學(xué)生實(shí)現(xiàn)出校門進(jìn)企業(yè)。因此高校應(yīng)該打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，將平臺(tái)作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的跳板，幫助大學(xué)生更好的步入社會(huì)。高校應(yīng)該加強(qiáng)與有關(guān)企業(yè)的長(zhǎng)期合作，實(shí)現(xiàn)雙課堂，雙實(shí)境，校企聯(lián)動(dòng)的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化進(jìn)教室、企業(yè)案例進(jìn)教材、業(yè)務(wù)骨干進(jìn)課堂、人才培養(yǎng)進(jìn)企業(yè)，嚴(yán)格按照有關(guān)企業(yè)的相關(guān)工作流程來(lái)教育學(xué)生，培養(yǎng)他們的有關(guān)能力。

（四）結(jié)合物流專業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行人才培養(yǎng)

物流管理專業(yè)領(lǐng)域所覆蓋的知識(shí)范圍廣泛，各領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)即有關(guān)聯(lián)又差別，因此高校在進(jìn)行物流管理人才教育時(shí)應(yīng)該注重對(duì)人才有關(guān)工作意向的針對(duì)性培養(yǎng)，著重培養(yǎng)學(xué)生的物流管理能力，傳授專業(yè)知識(shí)，解放學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，意在打造物流管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)復(fù)合型人才，為國(guó)家未來(lái)物流管理相關(guān)產(chǎn)業(yè)打好基礎(chǔ)。在當(dāng)前的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中，各大高校針對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+物流”“互聯(lián)網(wǎng)+快遞”展開了諸多創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽，其目的就是鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生積極投身于創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)他們創(chuàng)新的能力，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)他們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。

結(jié)束語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的大背景之下，各領(lǐng)域部門競(jìng)爭(zhēng)力大幅度提升，各產(chǎn)業(yè)對(duì)于人才的需求大幅度上升。物流管理作為我國(guó)十大振興產(chǎn)業(yè)的主角之一，其發(fā)展前景良好。有關(guān)高校應(yīng)該重視互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下物流管理學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，為國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供保障。