主講:楊思凡
金句現(xiàn)身 少壯不努力,老大徒傷悲。徒:白白地。
白話大意: 少年人如果不及時(shí)努力,到老來(lái)只能是悔恨一生。
賞析一刻
前蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》曾經(jīng)影響了幾代中國(guó)人,流傳最廣的一句話就是:“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧……”
漢樂(lè)府里有一首《長(zhǎng)歌行》,用園中種植的秋葵來(lái)比喻一個(gè)人少年時(shí)的歡欣和晚年的凄涼,從而警省人們要珍惜時(shí)光,在少年時(shí)勤奮向上,以免晚年悔恨不已。
什么是樂(lè)府呢?說(shuō)的是古時(shí)候,朝廷里有專門的采詩(shī)官,會(huì)下鄉(xiāng)去搜集民間流傳的詩(shī)歌,這些詩(shī)歌的匯編就叫“樂(lè)府”。長(zhǎng)歌行是漢代樂(lè)府曲題。
好,讓我們看看原作吧。
長(zhǎng)歌行
青青園中葵,朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。
常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲。
白話大意:
長(zhǎng)歌行(十四行詩(shī))
最綠最美的是那園中的葵菜
東君還為她裝飾了易逝的露
春日里她沐浴著太陽(yáng)的光束
東風(fēng)在憧憬生機(jī)蓬勃的未來(lái)
一場(chǎng)秋霜卻結(jié)束了幸福期待
黃葉破敗飄零啊,灑滿一路
沒(méi)有人會(huì)傾聽(tīng)她最后的傾訴
更哪堪凝望枝頭殘花的色彩
江河入海流淌啊日夜難停留
誰(shuí)人看到過(guò)海水倒流回西方
就仿佛光陰一去再也不回頭
少年人啊請(qǐng)珍愛(ài)手中的時(shí)光
每篇日記中留下青春的戰(zhàn)斗
切且在白發(fā)時(shí)的懺悔中哀傷
和平年代,誰(shuí)不希望自己長(zhǎng)大后能夠有一番作為呢?渾渾噩噩地活著,與一口小豬的區(qū)別并不大。要想長(zhǎng)大后,為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),為人類歷史留下一兩個(gè)閃光的足跡,那就需要我們?cè)谛〉臅r(shí)候,努力學(xué)習(xí),不斷增長(zhǎng)才干。要不然,只能在離開(kāi)這個(gè)世界時(shí),流下無(wú)盡悔恨的淚水了。
因?yàn)樯賶雅Γ鞣及偈赖拿擞泻芏啵駳W陽(yáng)修、居里夫人、周恩來(lái)、童第周……你想成為他們當(dāng)中的一員嗎?從現(xiàn)在開(kāi)始,努力奮斗,天天向上吧!
活學(xué)活用
金句中,前后兩句字?jǐn)?shù)相同,句子結(jié)構(gòu)一致,這種方法叫做對(duì)偶。對(duì)偶結(jié)構(gòu)和諧,讀起來(lái)非常順口,很能提高語(yǔ)言表現(xiàn)力。
請(qǐng)你理解后依照例句給下文填空。
(1)天藍(lán)藍(lán),水清清。
風(fēng)( ),雨( )。(參考答案:輕輕 細(xì)細(xì))
(2)春天里不辛苦種田,秋天時(shí)就沒(méi)有收獲。
( )不努力學(xué)習(xí),( )就一事無(wú)成。(參考答案:小時(shí)候 長(zhǎng)大后)
(3)烏鴉反哺,羊羔跪乳,好像在教我們孝敬父母。
( , ),大自然教給我們無(wú)數(shù)奧秘。(參考答案:月暈而風(fēng)礎(chǔ)潤(rùn)而雨)
引用金句
引用,并非一定要完整引用,還可以拆開(kāi)引用。
例如:“少壯”時(shí)候的“不努力”,必然會(huì)導(dǎo)致一事無(wú)成;“老大”時(shí)候的“徒傷悲”,只能流下于事無(wú)補(bǔ)的淚。與其將來(lái)后悔,不如“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)”。
看,我們把“少壯不努力,老大徒傷悲”拆開(kāi)成幾部分,適當(dāng)?shù)夭暹M(jìn)句子里,顯得句子別致多姿。注意,為了體現(xiàn)我們是在引用,而不是文白摻雜,所以引用部分要用引號(hào)。
那么,你也試一試吧。
(1)剛背會(huì)了駱賓王的《鵝》,就看到小橋下游過(guò)一群鵝,它們大聲叫著,“( )”。不管是浮在綠水上的( ),還是撥動(dòng)清波的( ),都可愛(ài)極了。(參考答案:曲項(xiàng)向天歌白毛綠水)
(2)我愛(ài)楊萬(wàn)里筆下的六月西湖,我愛(ài)那“無(wú)窮碧”的“( )”,我愛(ài)那“別樣紅”的“( )”……(參考答案:接天蓮葉 映日荷花)