大學(xué)生自助旅行的動機分析

范佳雪

摘 要 本研究綜合采用質(zhì)性研究方法和文獻研究方法，以六位被訪者為案例，對大學(xué)生自助旅行動機進行分析研究。研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生自助旅行的動機不是單一的，而是綜合的，既有淺層次的，也有深層次的。主要有三個方面的動機：一是通過對外面世界的深度體驗，自助旅行能讓大學(xué)生開闊眼界、豐富閱歷。二是從“熟人社會”進入“陌生人社會”，自助旅行能讓大學(xué)生鍛煉自我、獲得自由。三是自助旅行中獨自旅行和結(jié)伴旅行各有優(yōu)勢。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 自助旅行 動機分析 質(zhì)性訪談 自我意識

中圖分類號：G444文獻標(biāo)識碼：A

0前言

大學(xué)生作為一個特殊群體，對于自我和世界的認(rèn)識有其獨特方式，這一方面來源于大學(xué)生獨特的人格特征，另一方面來源于他們的人生閱歷和生活經(jīng)驗。大學(xué)生認(rèn)識自我和世界的方式，豐富多樣、方方面面，其中，為大學(xué)生所熱衷的旅行是這些方式中的重要組成部分。大學(xué)生具有較強的好奇心、求知欲，但又缺乏經(jīng)歷和體驗。“自助”旅行作為旅行的一個獨特形式，體現(xiàn)的是旅行者的自主性。

1概念界定

首先，關(guān)于“旅行”一詞的界定，英國學(xué)者伯卡特和梅特里認(rèn)為，“旅游發(fā)生于人們前往和逗留各種旅游地的流動，是人們離開平時居住和工作的地方，短期暫時前往某一旅游目的地運動和在該地逗留的各種活動”。法國學(xué)者讓·梅特森提出，“旅游是一種休閑活動，它包括旅行或在離開定居地點較遠(yuǎn)的地方逗留。其目的在于消遣、休息或為了豐富他的經(jīng)歷和文化教育”。我國學(xué)者黃輝實認(rèn)為，“旅游是在一定社會經(jīng)濟條件下的一種人類社會經(jīng)濟活動，它表現(xiàn)為人們以尋求新的感受為主要目的，離開常住地的一種綜合性的物質(zhì)文化活動”。可見，對“旅游”概念的解釋，離不開對旅游目的的解釋。

其次，對“自助旅游”的解釋也有很多。學(xué)者陳俊鴻認(rèn)為，“自助游是指游客無須借助導(dǎo)游人員，完全按照自己選擇的線路獨立進行的一種旅游活動”。楊麗娟認(rèn)為，“自助游是指旅游者在進行旅游活動時，部分依靠或者完全不依靠中間商的安排，無須借助導(dǎo)游人員，其旅游行程設(shè)計有較大彈性的一種旅游方式”。陳麗坤認(rèn)為，“自助旅行其一是沒有長輩、旅行團的出席。其二是排斥‘游字，多以‘旅行者自詡。‘游等同于走馬觀花、浮光掠影式的膚淺游玩，‘行意味著注重過程的深度體驗”。

2研究方法及訪談概況

本研究以社會學(xué)、社會心理學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以質(zhì)性訪談為主要研究方法，綜合采用文獻研究方法及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計資料，從自我發(fā)展的理論視角出發(fā)，了解大學(xué)生為什么進行旅行，他們在旅行中有什么所見所聞以及獲得的所思、所想和所感。

本研究在訪談對象的選擇上，最小的為本科三年級在讀生，基本以在讀大學(xué)生為主，對于已畢業(yè)的學(xué)生則主要選取剛畢業(yè)一到兩年的本科畢業(yè)生，同時兼顧不同性別、不同學(xué)校類型、不同專業(yè)等差異性，因而所選取的受訪者需符合以下條件：大學(xué)期間不同程度地進行過旅行;且旅行為自助旅行，不參與旅游團，沒有父母的陪伴。出于被訪者的保密要求以及對被訪者的保密承諾，本研究只給出被訪者簡單的基本信息，被訪者基本情況見表1。

3大學(xué)生自助旅行的動機分析

本文開頭采用的數(shù)據(jù)表明越來越多的大學(xué)生選擇旅行，據(jù)統(tǒng)計，大學(xué)生群體中有過自由行經(jīng)歷的占到83.87%，愿意選擇自由行的達68.98%。在有關(guān)大學(xué)生自助旅行目的或動機的調(diào)查中，一項300人的問卷調(diào)查提到出游目的時，有185人選擇觀光游覽，171人選擇休閑度假，99人選擇探險體驗。還有一項500人的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，旅游目的是欣賞景觀的約占20%，獲取知識的約有44%，休閑散心的約有21%，鍛煉身體約占7%。由此可見，純粹娛樂性質(zhì)的游玩不大受大學(xué)生的歡迎，大學(xué)生進行自助旅行的主要目的包括觀光游覽、休閑娛樂、挑戰(zhàn)自我、增加閱歷和體驗等。

3.1動機一：通過對外面世界的深度體驗，自助旅行能讓大學(xué)生開闊眼界、豐富閱歷

大學(xué)生平時在學(xué)校通過讀書和學(xué)習(xí)能增長見識，而旅行有所不同，它是在行走中讓大學(xué)生增長見識和開闊眼界的一種方式。

“旅行很開闊眼界，而且會讓一個人身心完全放松。你每天早上睜開眼睛就在想，你這一天又會見到什么新鮮的東西。最主要的還是讓人開闊眼界，讓人見過風(fēng)景多了，見過事情多了，心胸會開闊。”（被訪者02）

“因為年輕的時候應(yīng)該多去旅行，多去體驗不同地方的風(fēng)土人情、他們的習(xí)俗、他們的文化，開闊一下自己的視野，增加一下自己的閱歷。”（被訪者05）

大學(xué)生在旅行中，從“熟人環(huán)境”進入“陌生人”環(huán)境，離開了學(xué)校那種熟悉的環(huán)境，來到一個陌生的環(huán)境里，可以見到很多新鮮事物，認(rèn)識很多陌生人，進而開闊了自己的眼界，豐富了自己的閱歷。

3.2動機二：從“熟人社會”進入“陌生人社會”，自助旅行能讓大學(xué)生旅行者鍛煉自我、獲得自由

在大學(xué)生看來，他們正處于青年時期，受到的束縛太多，又具有叛逆的特性，因此竭力去獲得自由，努力支配自己的言行。自助旅行在所有旅行方式中，具有自主、自由的優(yōu)勢，大學(xué)生旅行者傾向于這種方式，一方面是為了全面鍛煉自我，另一方面要獲得自由，他們極力呼吁和渴望得到自由。

“跟團玩不到啊，又花錢，又不好玩。自由，錢自由，時間自由，人身自由。”（被訪者01）

“自助旅行可以讓你做規(guī)劃，協(xié)調(diào)各方資源，而旅行團都變質(zhì)了，在自助游中你要做很多很多的準(zhǔn)備，對你整個人的組織策劃、對旅行地的了解、與陌生人的交往，一次成功的旅行對你是方方面面的鍛煉。”（被訪者03）

“感覺自助游對于一個人會有更大的鍛煉，因為在準(zhǔn)備過程中聯(lián)系方方面面，這本身對自己的人際交往是一種鍛煉。跟團比較受限制，不能按照自己的心愿來旅行，而且旅游團的強買強賣的現(xiàn)象比較多，去旅游景點的時間比較短，所以我覺得對于大學(xué)生來說更適合自助游。”（被訪者05）

在商業(yè)化、市場化日益增強的時代，旅游團已經(jīng)被滲雜了許多負(fù)面因素，大學(xué)生厭倦這樣的方式，他們不辭辛苦，喜歡通過自己的努力和付出進行旅行，希望能鍛煉自我，這種“自我意識”成為他們進行自助旅行的動力。

3.3動機三：自助旅行中獨自旅行和結(jié)伴旅行各有優(yōu)勢

大學(xué)生進行自助旅行，可以一個人去，也可以結(jié)伴而行。對比兩者，他們沒有絕對的傾向，只是因人而異，有些人喜歡獨自旅行，可以獨自思考人生，能靜下心來，不受他人干擾。有些人喜歡結(jié)伴旅行，可以避免寂寞，把旅行作為朋友相聚的好方式。

“我覺得大家一起去比較開心，出去旅行的朋友越多越好，因為待在學(xué)校很無聊、很寂寞，旅行也是一種和朋友相聚的方式。”（被訪者02）

“當(dāng)時我去周莊就是一個人，自己不能拍照，不能留下記錄，但是一個人漫步江南水鄉(xiāng)的時候，自己會獨自思考，其實一個人需要跟自己獨處、跟自己對話的時間，因為太多的時候我們都沉浸于庸庸碌碌的繁忙生活中，你靜下來之后會思考，比如那段時間你被某些煩心事糾纏的時候，以前你可能很計較、會去埋怨別人、抱怨生活，但是靜下心來后你會想好多時候會不會是自己的問題，其實應(yīng)該相互理解，不應(yīng)該去抱怨別人和生活。”（被訪者04）

“大部分是三兩三兩去的，有的時候是自己一個人。一個人去的目的是自己去散個心，心里都有一個人盼頭，為了什么目的而去。一個人旅行比較放松，可以獨自待著，也許能帶來思想上新的刺激，精神上新的發(fā)現(xiàn)。可以想想自己之前做過什么，以后該干什么。”（被訪者06）

大學(xué)生進行獨自旅行的目的是需要獨自相處、思考的時間和空間，進行結(jié)伴旅行的目的是可以和同學(xué)朋友相聚、加深與他人的溝通和聯(lián)系。

4結(jié)論

本研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生進行自助旅行動機不是單一的，而是綜合的，既有淺層次的，也有深層次的。正如學(xué)者皮爾斯等從生命歷程視角出發(fā)的“旅行生涯階梯理論” ，把旅行者分為兩類：旅行閱歷豐富的旅行者和旅行閱歷較淺的旅行者，后者具有刺激、個人發(fā)展、自我實現(xiàn)、懷舊、浪漫及認(rèn)知等廣泛的旅行動機，注重新的體驗和增加旅行閱歷。筆者認(rèn)為，大學(xué)生群體屬于旅行閱歷較淺的旅行者，他們的旅行動機不僅包括觀光游覽、休閑娛樂等淺層次的方面，而且包括開闊眼界、認(rèn)識自我和他人、體驗自由等深層次的方面。

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