探索微課環境下培養小學生自主學習能力的策略

陳本平

摘? 要：隨著信息技術不斷發展，在教學過程當中，我們使用微課的頻率不斷上升。微課是一種全新的教學模式，進一步推動了傳統教學變革，很多老師在教學過程當中將微課引入到課堂當中，微課教學能夠有效的縮短教學時間，幫助學生在較短的時間內了解本節課所學重點內容，同時也提高了學生自主學習能力，促進學生全面發展。

關鍵詞：微課小學數學;自主學習

在課堂當中引入微課，不斷的變革教學方式，進一步推動數學教學發展。而對于學生，學生可以隨時隨地的進行學習，查缺補漏，鞏固所學知識。為學生提供了更多樣化的學習方式是對傳統教學的擴展與延伸。我們在上課的過程當中就需要從有效的教學方法開展教學活動，微課進一步提高了教學效率，受到了廣大老師的喜愛。在微課教學環境之下，如何能夠逐步的提高小學生的自主學習能力是我們研究的重點。本文將對其進行深入探究，以為今后的小學數學教學發展提供有力的理論支撐。

一、微課環境下培養小學生自主學習能力的重要性

在小學教學當中，我們一定要認識到自主學習能力的重要性，自主學習能力的提高能夠幫助小學生提高學習效率，同時也能夠讓學生快速的融入到整個學習過程當中。課前預習十分重要，能夠有效的提高學生的學習效率。但從當前教學現狀中，我們可以發現大多數的小學生并不具備自主學習能力，在自主學習過程當中會遇到較多的問題，無法準確的把握本節課的重難點問題，從而影響了學習效率的提升。學生在學習過程當中遇到了較多的問題，將會嚴重影響學生學習積極性的提高，而我們將微課引入到整個教學當中，能夠幫助學生準確的把握課堂當中所會遇到的重難點問題，學生通過觀看視頻的方式來了解本節課的學習內容，能夠讓學生在上課時快速了解老師所講內容。其次，微課改變了傳統教學方式，倡導學生積極的參與到其中，學生只需要記住，教學平臺就可以隨時隨地的進行學習，從而進一步延伸了學生的學習時間與空間。

二、微課環境下小學生自主學習能力培養有效策略探究

數學是一門復雜的學科，受小學生年齡影響，學生在學習的過程當中會遇到較多的問題，數學知識難度不斷加深，嚴重影響了學生的學習興趣。我們可以借助微課教學，幫助小學生不斷的培養自主學習能力，加深對知識的理解，從而促進小學數學教學發展。

（一）借助微課開展課前預習，提高自主學習意識

自主學習意識是需要逐步培養的，我們在小學數學教學過程當中，就需要借助微課預習來培養學生的自主學習意識，老師在教學之前可以將相關視頻下發至學習平臺當中，學生在家中可以通過觀看視頻的方式，對所學內容進行有效的預習，進一步了解本節課的重點與難點問題。學生在了解相關重點難點問題之后，可以將問題帶到課堂當中與老師進行有效的溝通和交流，這樣能夠有效的提高教學效率，保證教學質量。其次借助微課進行預習，還能夠有效的培養學生良好的自主學習習慣，幫助學生全面了解所學知識，同時學生還可以對其進行探究，與同學進行有效的溝通，將問題帶到課堂當中，通過有效的交流逐步的提高學生自主學習能力。例如我們在講解分數乘法這一節課是，老師可以將本節課的重點內容通過視頻的方式進行講解。在學生預習時，學生可以發現在視頻當中，老師一直在強調約分的重要性，月份能夠降低計算難度，同時也能夠提高計算的準確性。其次，微課教學可以將新舊知識進行有效的理性，我們在講解分數乘法這一節課時，就可以帶領著學生一起復習整數乘法，兩位數乘兩位數的相關知識，通過有效的復習能夠幫助學生快速的理解，所學內容同時也能夠鍛煉學生的計算能力，從而逐步的提高教學效率，幫助學生更好的進行數學知識的學習。

（二）借助微課進行知識延伸，逐步提高自主學習能力

我們發現每一個學生都存在著一定的差異，學生在課堂當中所獲取知識的能力也不是不相同的。因此我們不僅可以借助微課進行課前預習，還可以借助微課進行課后知識延伸，幫助學生學到更多的知識。學生借助微課進行復習，能夠提高復習效率，在復習的過程中快速的掌握所需要復習的相關內容。在課后老師可以將相關學習資料，上傳至學習平臺當中，學習完本節課之后，學生通過查看相關學習資料，能夠進一步豐富所學內容，提高自主學習能力。例如我們在學習完長方形和正方形周長計算之后，學生對于相關周長計算公式已經有了初步的掌握，我們為了能夠進一步加強學生對知識的鞏固，就可以在課后設置周長計算公式推導課程，這樣能夠讓學生進一步了解周長計算公式的來歷，以及如何對其進行有效的應用，從而不斷的擴展學生所學知識，逐步提升學習效率。

三、結語

可續技術不斷進步，我們在教學當中將微課運用到其中。微課進一步推動教學方式變革，推動了傳統教學發展。大多數的老師在教學過程當中會借助微課來開展教學活動，它能夠有效的培養學生的自主學習意識，進一步延伸了所學內容和知識。同時學生在學習時也進一步打破了時間與空間的限制，學生可以隨時隨地的學習，他能夠進一步幫助學生快速得提高學習效率，也進一步提高了學習質量，提高學生自主學習能力，為學生未來的學習打下堅實的基礎。

參考文獻

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