護理技能培訓中自制護理操作視頻的應用研究

楊 潔，高 飛，趙晶晶

（貴州省遵義醫科大學附屬醫院，貴州 遵義 563000）

現下，護理操作視頻制作已成為三級甲等醫院護理部技能培訓的主流方式，并取得了良好的培訓效果，這對專業化護理團隊建設、臨床護理水平提升有促進作用。由此可見，這一論題具有重要的現實性意義，現分析如下。

1 護理操作視頻的制作方法及培訓方式

1.1 制作方法

參照《常用臨床護理技術服務規范》并結合醫院護理技能培訓現狀，自制護理操作視頻，具體內容包括操作前評估、物品準備、操作流程、操作要點、心理輔導、健康教育等。參與視頻錄制的護理人員主要是歷屆參加護理技能競賽獲獎的護士及培訓護理技能操作的老師，以及經過層層篩選的優秀護理人員。視頻錄制期間，由護士長全程指導，在標準化、人文化理念的指導下規范護理手法。視頻錄制后，由專業人士剪輯，并經護士長嚴格審核，待護理操作視頻無誤后上傳于院內網，并靈活運用于護理技能培訓[1]。

1.2 培訓方式

護理技能培訓方式主要有兩種，第一種即集中化培訓，每月組織護理人員觀看護理技能操作視頻后現場練習，并針對護理操作視頻細致解讀，結合臨床案例分析視頻關鍵點，引導護理人員有目的的學習，以此糾正護士自身在護理技能實踐方面的不足。第二種即分享式培訓，護理人員動態關注院內317護網，通過317護學習平臺自主學習的方式觀摩護理操作視頻流程，線上學習線下練習，合理利用時間，從而滿足護理技能培訓需要。

2 護理技能培訓中自制護理操作視頻應用分析

2.1 創新護理技能培訓方法

以往常用覆蓋式培訓傳授護理技能培訓技巧，但由于人數眾多、培訓針對性較差，最終護理技能培訓效果達不到預期要求，并且護理人員工作熱情會隨之降低。運用自制護理操作視頻后，護理人員學習的主體地位明顯提升，護理人員能夠根據自我需要，有選擇的觀看視頻，并利用閑暇時間反復觀看，以此強化護理技能，加深對所學護理項目的印象。長此以往，護理人員學習最新護理技能的欲望會被全面調動，從而積極配合護理技能培訓，推動培訓活動有序開展。

2.2 節省護理技能培訓時間

自制護理操作視頻未應用前，護理人員分批次接受技能培訓，這不僅會加大培訓老師的工作壓力，而且會浪費寶貴的培訓時間，導致護理技能培訓工作低效推進。應用自制護理操作視頻后，培訓人員能夠根據自身適應能力有側重的掌握護理操作，并適當調整學習進度，參照護理操作視頻示范性練習。因此，這能有效彌補傳統護理技能培訓模式在場地受限、長時等待、人為干擾、多次示教等方面的不足。換言之，自制護理操作視頻應用于護理技能培訓具有可行性和必要性，殊不知，護理人員自身進步的過程，即護理技能培訓水平提升的過程。

2.3 提高護理技能培訓質量

護理操作視頻將臨床操作手法統一整理，為順應時代發展需要不斷規范技能操作標準，并針對臨床護理操作盲點有效溝通，以此優化操作流程，直到滿足患者需要，從整體上提升醫院護理質量。例如，針對“靜脈輸血”項目進行護理技能培訓時，培訓老師首先為培訓成員播放視頻資料，然后鼓勵培訓成員模仿視頻流程自行練習，最后參照操作視頻改進操作實踐的不足之處。在這一過程中，護理人員既能豐富技能實踐經驗，又能客觀意識到護理操作視頻在技能培訓中的重要作用。

2.4 強化護理技能培訓效果

興趣為學習活動提供了無形動力，這在護理技能培訓活動中具有較高的實踐價值。護理技能培訓工作開展的過程中，有效制作、合理應用護理操作視頻，能夠激發護理人員在新知獲取、內容整合等方面的積極性，同時，還能為護理人員帶來強烈的感官刺激，從而加深護理操作印象，并循序漸進的規范護理操作行為。例如，組織“無菌技術”護理技能培訓時，護理操作視頻將抽象、易忽視等內容直觀呈現，從而消除護理人員的緊張情緒，并有效解答護理人員在護理操作方面的疑問，最終護理人員能在臨床護理實踐中出色表現，從而為今后臨床實踐奠定堅實基礎。此外，這還能增強護理人員工作自信心，促使護理人員端正工作態度，并為病人提供良好規范的護理手法，贏得病人在護理方面的高度認可[2]。

3 結束語

現如今，醫院正處于轉型的關鍵階段，要想加快醫院發展的信息化步伐，應在護理技能培訓方面有效應用護理操作視頻，這既能彌補傳統護理技能培訓的不足，又能激發護理人員的工作熱情、提升臨床護理質量。此外，自制護理操作視頻在護理技能培訓中巧妙應用，有利于縮短培訓時間，取得良好的培訓效果，并且，醫院護理技能培訓體系會日益完善，這對醫院良好形象樹立有積極影響。