從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的重要性
——基于茶文化理念

田麒新

（大連職業(yè)技術(shù)學(xué)院，遼寧大連116035）

茶文化與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有密切的相關(guān)性，既是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的提煉與延續(xù)，還將歷代的深刻思想與理念滲透到人們的思想與骨血中。研究從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的重要性過程中，高職院校需以茶文化理念為參考形成新的工作視角。以紀(jì)律嚴(yán)明作為開展學(xué)生黨員發(fā)展教育工作的重要保障的同時，需更加人文化的思考學(xué)生黨員的個人發(fā)展、國家利益維護(hù)等問題。因此，高職院校需分別從理論視角與現(xiàn)實(shí)視角、個人利益實(shí)現(xiàn)、國家發(fā)展等角度，更加全面的分析從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的重要性。

1 茶文化理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的價值

1.1 促進(jìn)學(xué)生黨員思想升華

關(guān)于從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的重要性分析，高職院校需從現(xiàn)實(shí)視角出發(fā)進(jìn)行思考。面向?qū)W生黨員開展發(fā)展教育工作的過程中，既要考慮他們思想政治覺悟，還需關(guān)切其未來職業(yè)發(fā)展方向的定位。從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的應(yīng)用，不僅是黨章、政治策略的傳播與滲透，還需真正幫助他們樹立正確的社會主義價值觀、良好的黨性，促使他們逐漸形成高度的社會責(zé)任感與使命感。但若一味的利用嚴(yán)格的制度管理與教育學(xué)生黨員，很難是具有跳躍思維與個性的大學(xué)生對國家制度、中華文化建立高度的認(rèn)可。因此，必須學(xué)會科學(xué)滲透我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，潤物細(xì)無聲的對學(xué)生黨員的意識形態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)。即將茶文化理念科學(xué)融入學(xué)生黨員發(fā)展教育中，令他們對無私奉獻(xiàn)精神、民族大義等建立深刻的思考。即在引導(dǎo)學(xué)生黨員真正理解茶文化中的人文思想、哲學(xué)思想后，令他們學(xué)會多角度、多維度的思考自己的人生與社會需求。如以“物之甘者，吃過必酸；苦者，吃過卻甘；茶本苦物，吃過卻甘?！鄙羁趟枷雰?nèi)涵為啟發(fā)，使學(xué)生黨員不慕高堂，腳踏實(shí)地的為國家與社會做貢獻(xiàn)。而基于優(yōu)秀的茶文化的學(xué)習(xí)與理解，使學(xué)生黨員的思想得以升華。

1.2 豐富學(xué)生黨員發(fā)展教育途徑

學(xué)生黨員發(fā)展教育工作的落實(shí)與推進(jìn)，更多是秉承從嚴(yán)治黨的理念。即嚴(yán)格貫徹與落實(shí)黨章與制度，使學(xué)生黨員了解國家發(fā)展與黨重要指示的基礎(chǔ)上，令他們建立以國家發(fā)展為己任的意識形態(tài)。互聯(lián)網(wǎng)時代下，學(xué)生黨員作為成長在新時代的個體，他們受網(wǎng)絡(luò)文化影響較大。面向具有獨(dú)立思想的大學(xué)生開展思想政治教育工作時，若采用單一的方式與方法，將無法獲得預(yù)期的目標(biāo)與效果。因此，高職院?？赏ㄟ^組織不同茶事活動，將文化與理論進(jìn)行巧妙的融合。并以茶文化為切入點(diǎn)，令學(xué)生黨員對我國民族精神、燦爛文明的發(fā)展等建立更深刻的認(rèn)識?；诓栉幕瘽夂竦臍v史文化底蘊(yùn)，促使黨員學(xué)生從全局意識、責(zé)任意識出發(fā)思考特色社會主義建設(shè)與發(fā)展。由此，利用茶文化打開新的學(xué)生黨員發(fā)展教育思路，以文化滲透為新的途徑與渠道全面展開與推進(jìn)相關(guān)工作。

2 從嚴(yán)治黨理念內(nèi)涵與作用

2.1 從嚴(yán)治黨理念內(nèi)涵

新時代背景下，黨中央對治黨、黨風(fēng)建設(shè)等提出更好的要求與標(biāo)準(zhǔn)。高職院校必須堅定的貫徹與落實(shí)從嚴(yán)治黨理念，將思想政治教育與政治制度等進(jìn)行科學(xué)的融合。應(yīng)致力于優(yōu)化黨內(nèi)政治生活與工作環(huán)境，嚴(yán)格遵守黨章及思想指導(dǎo)綱要。黨員需堅定理想信念，以國家利益為先，規(guī)范性、法治化的推進(jìn)各項工作。黨員及黨員干部需嚴(yán)格遵守紀(jì)律與制度，并將紀(jì)律嚴(yán)明作為推進(jìn)黨的工作的切實(shí)保障與原則。且在開展一切工作的過程中，應(yīng)以黨的指導(dǎo)思想為中心，并不斷在自我反省、自我完善、自我批評的過程中，思想獲得升華、個體品格獲得提升。

2.2 從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的作用

關(guān)于學(xué)生黨員發(fā)展教育工作的思考，高職院校需把握好思想政治教育的關(guān)鍵時期。在學(xué)生黨員未深入的接觸社會復(fù)雜面與陰暗面前，學(xué)生黨支部需將從嚴(yán)治黨理念深入的滲透到相關(guān)管理工作中。加強(qiáng)學(xué)生黨員思想政治教育，令他們建立堅定的理想信念、堅定的思想政治立場。確保學(xué)生黨員未來面對社會、面向未來發(fā)展的過程中，始終堅定不移的忠于國家、忠于黨。從某種角度來說，從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中具有重要的指導(dǎo)與規(guī)范作用。督促管理人員嚴(yán)格按照黨的章程與制度，規(guī)范學(xué)生黨員的思想與行為，令他們成為具有高尚道德情操與愛國主義精神的人。

3 茶文化視角下從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的重要性體現(xiàn)

3.1 為處理學(xué)生個人發(fā)展與國家利益平衡關(guān)系提供思路

從嚴(yán)治黨一直是黨政機(jī)關(guān)的工作作風(fēng)與奉行的理念，要求管理者及黨員必須嚴(yán)格遵守法律與制度。而基于茶文化視角下重新審視從嚴(yán)治黨與學(xué)生黨員發(fā)展工作時，高職院校需能形成新的思考。針對學(xué)生黨員的發(fā)展，既要重視正確引領(lǐng)價值觀，還需采用人性化、人文化的手段進(jìn)行思想政治教育。將柔性管理與剛性制度進(jìn)行科學(xué)的融合，令學(xué)生黨員對自身的職業(yè)發(fā)展與社會職責(zé)的承擔(dān)等建立新的思考。尤其，在學(xué)生黨員中普遍存在的個人利益與國家利益關(guān)系的處理問題，黨政人員應(yīng)從茶文化中獲得思想啟發(fā)，并形成新的學(xué)生黨員發(fā)展思路。將茶文化理念與從嚴(yán)治黨理念進(jìn)行時代化對接，令學(xué)生黨員基于自身的自覺性與黨性，對個人的發(fā)展與國家利益的平衡進(jìn)行良好的處理。如在以從嚴(yán)治黨理念嚴(yán)格落實(shí)黨的制度與指導(dǎo)綱要的過程中，應(yīng)發(fā)揮茶文化中蘊(yùn)藏的人文價值、哲學(xué)價值、儒家思想的優(yōu)勢與功能。以茶文化為寄托，更柔和、潛移默化的對學(xué)生黨員進(jìn)行思想政治教育。學(xué)生黨支部可定期組織學(xué)生黨員進(jìn)入茶種植基地開展公益服務(wù)活動，在幫助茶農(nóng)推進(jìn)種植與采茶工作的過程中，令他們更加全面且深入的了解茶文化。無論是具有深刻思想內(nèi)涵與愛國思想的茶詩，還是富有顯著民族特色的茶謠等，都可使學(xué)生黨員在潛移默化當(dāng)中獲得思想的升華與啟迪。即受文人志士、愛國詩人的影響下，使他們建立濃厚的家國情懷、社會責(zé)任感與使命感?；趯W(xué)生黨員自我意識的升華，令他們對個人的職業(yè)發(fā)展與國家繁榮與統(tǒng)一建立更加密切的關(guān)聯(lián)性。以堅定的理想信念為核心，令他們產(chǎn)生建設(shè)國家、奉獻(xiàn)社會的高尚思想。由此，具體化展現(xiàn)從嚴(yán)治黨在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的重要性。

3.2 助力學(xué)生黨員處理好理論與現(xiàn)實(shí)關(guān)照矛盾問題

理想信念是人們前行的動力與指明燈，具有一定的超現(xiàn)實(shí)性與崇高性。而針對學(xué)生黨員發(fā)展的教育，學(xué)生黨支部應(yīng)主要以黨性、黨風(fēng)建設(shè)為主，嚴(yán)格的落實(shí)與推進(jìn)管理工作。一方面，需切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨員思想政治建設(shè)，令他們建立純潔的黨性，未來做到廉潔奉公。另一方面，黨政人員還需從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，對學(xué)生黨員的個人職業(yè)理想、認(rèn)識奮斗目標(biāo)等進(jìn)行全面的了解。黨政人員需將遠(yuǎn)大的理想、夢想與社會物質(zhì)條件建立密切關(guān)聯(lián)性，否則很難使學(xué)生黨員全身心的參與到國家發(fā)展與和諧社會建設(shè)浪潮中。學(xué)生黨員作為社會的重要組成部分，以及參與市場經(jīng)濟(jì)活動的個體，他們進(jìn)入社會后需肩負(fù)一定的家庭責(zé)任。學(xué)生黨員需面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力、復(fù)雜的社會現(xiàn)象，而這些都會動搖他們廉潔奉公、無私奉獻(xiàn)社會的決心。當(dāng)學(xué)生黨員遠(yuǎn)大理想與現(xiàn)實(shí)關(guān)照產(chǎn)生矛盾與沖突時，既是對他們思想政治覺悟、堅定理想信念的考驗(yàn)，也是他們思想轉(zhuǎn)變與升華的關(guān)鍵點(diǎn)。因此，黨政人員必須利用科學(xué)的方式與手段，幫助學(xué)生黨員處理好理論與現(xiàn)實(shí)關(guān)照的矛盾問題。如在學(xué)生黨員進(jìn)入社會前，應(yīng)將從嚴(yán)治黨理念深入的滲透到管理工作的各個流程中。并以茶文化理念為參考，不斷優(yōu)化與完善學(xué)生黨員發(fā)展教育機(jī)制。高職院校需進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生黨員的思辨能力、辯證思想，在嚴(yán)格規(guī)范其思想與行為的過程中，令他們學(xué)會從馬克思主義立場、哲學(xué)角度，對目前社會的發(fā)展形態(tài)與趨勢進(jìn)行研究與分析。由此，使學(xué)生黨員明確自身的優(yōu)勢與不足，令他們在意識形態(tài)、責(zé)任行為、市場核心競爭力等方面進(jìn)行深入的思考，并作出實(shí)質(zhì)性的努力。對學(xué)生黨員的黨性與思想覺悟進(jìn)行強(qiáng)化的同時，應(yīng)注重全面提升他們的專業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。確保學(xué)生黨員未來進(jìn)入社會后，不僅可承擔(dān)家庭責(zé)任，還可助力特色社會主義建設(shè)與發(fā)展。而從嚴(yán)治黨理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的應(yīng)用與滲透，既要“嚴(yán)”于學(xué)生思想管理與教育，還需切實(shí)重視他們自身能力的提升與強(qiáng)化。茶文化視角下，黨政人員需對從嚴(yán)治黨理念內(nèi)涵進(jìn)行合理的豐富與外延。即對學(xué)生黨員的民族精神、淡薄名利的精神境界等進(jìn)行嚴(yán)格且人性化的引導(dǎo)，并以規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的教育措施培養(yǎng)學(xué)生黨員更強(qiáng)大的工作能力。由此，幫助學(xué)生黨員更好的處理宏大理論與現(xiàn)實(shí)關(guān)照的矛盾問題。

4 結(jié)語

總之，管理人員需以茶文化理念為參考，尋找新的工作思路與視野。將從嚴(yán)治黨理念應(yīng)用到學(xué)生黨員發(fā)展教育工作過程中，需將理論講解與文化滲透進(jìn)行科學(xué)的融合。使學(xué)生黨員建立堅定理想信念、堅定思想政治立場的基礎(chǔ)上，全面提高他們的思想政治覺悟，并促使他們對國家制度、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建立高度的認(rèn)同。由此，確保學(xué)生黨員處理好個人發(fā)展與國家利益平衡關(guān)系，助力他們解決好好理論與現(xiàn)實(shí)關(guān)照矛盾問題。這樣，可更加直觀、具體的展現(xiàn)從嚴(yán)治黨理念、茶文化理念在學(xué)生黨員發(fā)展教育中的重要性。