高職院校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)

劉 浩

（信陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南信陽 464000）

在社會(huì)職業(yè)化需求逐步增加的背景下，職業(yè)教育的受關(guān)注度日益提高，高職院校作為職業(yè)技術(shù)型人才培養(yǎng)的堅(jiān)實(shí)陣地自然得到了高度關(guān)注。體育教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才不可忽視的環(huán)節(jié)，需要得到應(yīng)有重視，同時(shí)還需要在體育教育改革和創(chuàng)新方面加大力度，滿足職業(yè)化教育以及職業(yè)型人才培養(yǎng)的實(shí)際需要。乒乓球教學(xué)作為高職院校體育教學(xué)的組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)和體育運(yùn)動(dòng)技能方面價(jià)值突出，同時(shí)乒乓球又是我們的國(guó)球，需要在積極普及全民健身理念和培養(yǎng)學(xué)生終身因體育意識(shí)的背景之下得到高度關(guān)注，奠定優(yōu)秀人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)。本文將著重就高職院校乒乓球教學(xué)的現(xiàn)狀和改進(jìn)措施進(jìn)行探討。

1 高職院校乒乓球教學(xué)開展的重要意義

在全民健身運(yùn)動(dòng)日益普及和高校體育教育改革持續(xù)深入的大環(huán)境下，學(xué)校終身體育意識(shí)在持續(xù)增加，這使得堅(jiān)持體育鍛煉，掌握健康積極運(yùn)動(dòng)技能，并讓學(xué)生受益終身成為了大家的共識(shí)。在這樣的大背景下被稱作是國(guó)球的乒乓球運(yùn)動(dòng)，在發(fā)展建設(shè)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，獲得了諸多體育愛好者的青睞，尤其是在校大學(xué)生。高職院校作為我國(guó)高等教育系統(tǒng)的一個(gè)重要構(gòu)成部分，在抓好體育教育的過程中，把乒乓球教學(xué)放在了一個(gè)重要地位，同時(shí)也在著力探究如何在新時(shí)代與新形勢(shì)要求之下進(jìn)行乒乓球教學(xué)的優(yōu)化。要進(jìn)一步助推乒乓球教學(xué)在高職院校當(dāng)中的全面展開，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，對(duì)乒乓球教學(xué)開展的重要意義進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)。第一，乒乓球教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，為學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。正確是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的一個(gè)重要因素，乒乓球作為國(guó)球本身就深受學(xué)生歡迎，再加上這種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有著很強(qiáng)的趣味性以及技巧性，可以在強(qiáng)化學(xué)生體育興趣方面發(fā)揮積極作用，讓學(xué)生真正愛上體育課程，更愛上乒乓球運(yùn)動(dòng)，享受這一運(yùn)動(dòng)帶來的無限樂趣。第二，乒乓球教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生終身體育意識(shí)。體育素質(zhì)是學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)重要構(gòu)成部分，乒乓球教學(xué)因?yàn)槟軌虻玫綄W(xué)生的青睞與歡迎也有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠正確認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)的意義和乒乓球?qū)W習(xí)的價(jià)值。第三，有利于豐富校園文化生活，促進(jìn)校園文化建設(shè)。乒乓球教學(xué)活動(dòng)的開展有助于從專業(yè)層面上進(jìn)行校園文化發(fā)展構(gòu)建更加輕松愉悅的校園文化環(huán)境，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的文化熏陶。第四，有助于普及全民健身觀念，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的順利開展。乒乓球作為經(jīng)典的健身運(yùn)動(dòng)，在全民健身活動(dòng)當(dāng)中占據(jù)重要地位，能夠讓學(xué)生充分享受健身運(yùn)動(dòng)帶來的良好體驗(yàn)，把健身運(yùn)動(dòng)作為一種自覺習(xí)慣。

2 高職院校乒乓球教學(xué)的現(xiàn)狀分析

高職院校乒乓球教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生體育素質(zhì)的一個(gè)重要平臺(tái)，隨著體育教學(xué)受關(guān)注度的提高和體育教學(xué)改革工作的深入推進(jìn)，在乒乓球教學(xué)方面也采取了一系列有力措施，極大程度上促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。不過乒乓球教學(xué)具有很強(qiáng)的專業(yè)性，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求較高，再加上教學(xué)方法和技巧需要根據(jù)當(dāng)前教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)整，所以在實(shí)際工作中也顯現(xiàn)出了一系列問題。高職院校乒乓球教學(xué)中存在的問題主要體現(xiàn)在：一是教學(xué)內(nèi)容不夠完善。在當(dāng)前的乒乓球教學(xué)當(dāng)中，不少教師不注重對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行更新，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中習(xí)得的知識(shí)和技能比較單一，不能夠完全掌握乒乓球運(yùn)動(dòng)的技巧和方法，這不僅影響到教學(xué)體系建設(shè)，還會(huì)降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及參與積極性。二是忽視技術(shù)基本功訓(xùn)練。扎實(shí)的基本功是學(xué)生在乒乓球?qū)W習(xí)當(dāng)中獲得極大發(fā)展的保障，而在當(dāng)前的教學(xué)當(dāng)中，教師往往會(huì)忽視基本功訓(xùn)練指導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)生的基礎(chǔ)能力無法得到訓(xùn)練，也因此影響到進(jìn)一步的深度學(xué)習(xí)。三是忽略學(xué)生個(gè)體差異。學(xué)生的個(gè)體差異顯著，需要教師運(yùn)用因材施教的方法滿足學(xué)生多元化需求，而目前的乒乓球教學(xué)沒有重視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，從而降低了教學(xué)有效性。四是教學(xué)方法有待創(chuàng)新。五是教學(xué)保障條件亟待健全。乒乓球教學(xué)活動(dòng)的開展離不開多方面的保障條件，比方說乒乓球教學(xué)設(shè)施設(shè)備以及高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。但是目前這些保障條件還不夠完善，給乒乓球教學(xué)帶來了不同程度的制約。

3 高職院校乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀的改進(jìn)措施

3.1 積極完善教學(xué)內(nèi)容

乒乓球這一運(yùn)動(dòng)本身就特別傾向于技術(shù)與技能，在整個(gè)教學(xué)進(jìn)程當(dāng)中涉及到不少環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要合理安排教學(xué)內(nèi)容，完善教學(xué)內(nèi)容體系，綜合提高學(xué)生技能水平。教師在安排乒乓球教學(xué)內(nèi)容時(shí)要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律與內(nèi)在需要，保證教學(xué)內(nèi)容安排和學(xué)生的興趣愛好相符。在教學(xué)內(nèi)容的安排上，教師既要涉及到基礎(chǔ)理論，也要安排技能訓(xùn)練，特別是專項(xiàng)訓(xùn)練。在基礎(chǔ)理論教學(xué)當(dāng)中，教師要盡可能運(yùn)用形象直觀的方法進(jìn)行呈現(xiàn)，降低學(xué)生理論理解方面的難度。在專項(xiàng)技能教育當(dāng)中，教師也需要把握好運(yùn)動(dòng)技巧當(dāng)中的重點(diǎn)。例如，擊球?qū)ｍ?xiàng)教育和進(jìn)攻專項(xiàng)教育都不可忽視。在擊球動(dòng)作訓(xùn)練當(dāng)中，教師可以先進(jìn)行示范演示，展示擊球時(shí)手臂和手腕的作用，以及身體的反應(yīng)速度與步伐移動(dòng)，同時(shí)保持一定的爆發(fā)力。在進(jìn)攻指導(dǎo)當(dāng)中，可讓學(xué)生掌握動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，比如跨步擊球，完善學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)。當(dāng)然在更新教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師也可以安排一些乒乓球傳接游戲、競(jìng)技比賽等，增加教學(xué)趣味性。

3.2 夯實(shí)技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練

乒乓球教學(xué)和其他類別的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具備明顯的相似性，都要求抓好基本功練習(xí)。教師需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，如果本身基本功不扎實(shí)，想要掌握高難度的技能技巧是非常困難的。所以早在教學(xué)開始階段，教師就要特別強(qiáng)調(diào)基本功練習(xí)的重要價(jià)值，比方說控球、發(fā)球、步伐等都是基本功的構(gòu)成部分，從根本上提高學(xué)生的乒乓球掌控意識(shí)。教師需要將基本功教學(xué)貫穿課堂教學(xué)全過程，同時(shí)需要對(duì)基本功訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行合理安排，比如對(duì)墻練習(xí)、接拋球練習(xí)、顛球練習(xí)、推擋練習(xí)等等。在基本技術(shù)的練習(xí)過程中，教師需要著重強(qiáng)化兩方面，分別是步法以及近臺(tái)正手攻球。前者的訓(xùn)練是保證其他技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)技能發(fā)揮的基礎(chǔ)條件，而后者則是學(xué)生必須掌握的進(jìn)攻利器，是一種核心基礎(chǔ)技能。教師需要在基礎(chǔ)訓(xùn)練方面加大研究，使得學(xué)生能夠在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)過渡到更高的學(xué)習(xí)層次。

3.3 采取因材施教方法

縱觀高職院校乒乓球教學(xué)的實(shí)施情況，教師在選擇教學(xué)方法時(shí)通常沒有考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，導(dǎo)致教學(xué)效果不夠理想，同時(shí)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)需要也無法得到有效滿足。高職院小學(xué)生的乒乓球基礎(chǔ)有著很大差異，在運(yùn)動(dòng)素質(zhì)發(fā)展水平上也高低不同，只有落實(shí)因材施教才能夠獲得更為理想的教學(xué)效果，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度。為了貫穿因材施教教育理念，滿足乒乓球教學(xué)的實(shí)際要求，教師早在前期教學(xué)階段，就需要做好對(duì)學(xué)生個(gè)體差異性的調(diào)查研究工作，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)當(dāng)中存在的缺陷和不足。到了正式的教學(xué)過程中，教師需要在把握學(xué)生差異化特征的基礎(chǔ)之上，開始因材施教，從過去的無差異教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃竦牟町愋越虒W(xué)與層次性教學(xué)。例如，教師可結(jié)合學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，把學(xué)生的乒乓球基礎(chǔ)劃分成三個(gè)層次，分別為低中高層次，在此基礎(chǔ)之上，安排各個(gè)層次的教學(xué)活動(dòng)。在層次化教學(xué)當(dāng)中，首先需要對(duì)各層次的基本功和基礎(chǔ)技術(shù)進(jìn)行訓(xùn)練，接下來由高層次學(xué)生協(xié)助教師指導(dǎo)低層次同學(xué)練習(xí)基本功和必要技術(shù)，發(fā)揮傳幫帶的積極作用，增加同學(xué)之間的互動(dòng)交流，同時(shí)構(gòu)建良好的師生關(guān)系與師生關(guān)系。

3.4 有效創(chuàng)新教學(xué)方法

乒乓球教學(xué)具備鮮明的實(shí)踐性特征，為了迎合教學(xué)要求和學(xué)生日益，教師需要輸入法加大對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新改革力度，以便多角度提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)與時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)模式的選擇上，教師要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用趣味性和實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)模式吸引學(xué)生的注意力。比方說在技術(shù)教學(xué)當(dāng)中，教師可以把計(jì)算機(jī)作為輔助工具，讓學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作分解情況進(jìn)行認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)各個(gè)動(dòng)作的技術(shù)要點(diǎn)，在輕松愉悅的環(huán)境之下掌握必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，教師也可以引入趣味游戲活動(dòng)，比方說乒乓球傳遞游戲，乒乓球競(jìng)賽游戲等等，提高學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的理解和掌握水平。另外，教師還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與教學(xué)實(shí)際靈活引入不同的教學(xué)方法，比如體驗(yàn)性教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、多球訓(xùn)練法等等，有意識(shí)強(qiáng)化學(xué)生自主能力。

3.5 健全教學(xué)保障條件

乒乓球教學(xué)工作具有很強(qiáng)的復(fù)雜性，在這一過程當(dāng)中積極完善與教學(xué)相關(guān)的保障條件是非常必要的。就目前而言，影響高職院校乒乓球教學(xué)效果的一個(gè)重要因素就是教學(xué)條件。根據(jù)這樣的情況，教師需要積極完善乒乓球教學(xué)的設(shè)施設(shè)備，保障好乒乓球教學(xué)的場(chǎng)地、時(shí)間讓學(xué)生擁有充足的乒乓球訓(xùn)練器材，滿足學(xué)生多方面訓(xùn)練的實(shí)際需要。另外，教師的綜合素質(zhì)也是影響教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重要因素，所以在健全教學(xué)保障條件時(shí)，要把打造高素質(zhì)的乒乓球教師隊(duì)伍作為重點(diǎn)。教師既要從專業(yè)角度出發(fā)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力之外，還要主動(dòng)參與學(xué)校組織的教育培訓(xùn)活動(dòng)，建立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，從多角度出發(fā)提高自身綜合能力，給學(xué)生高質(zhì)量學(xué)習(xí)提供輔助條件。

乒乓球教學(xué)在高職院校體育教學(xué)當(dāng)中占據(jù)舉足輕重的地位，提高乒乓球教學(xué)質(zhì)量，有助于強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生建立終身體育觀念，同時(shí)也有助于構(gòu)建良好的校園文化，讓全民健身思想在學(xué)生群體當(dāng)中積極普及。乒乓球作為國(guó)球，具備豐富的技巧性與專業(yè)性特征，對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)也提出了很高的要求。面對(duì)這樣的情況，不管是要助推體育教育的長(zhǎng)效發(fā)展，還是要發(fā)展我國(guó)的乒乓球事業(yè)，都必須把創(chuàng)新改革乒乓球教學(xué)作為重點(diǎn)，基于客觀情況總結(jié)乒乓球教學(xué)現(xiàn)狀，在此基礎(chǔ)之上提出針對(duì)性的解決策略。