幼兒園兒童安全健康強化研究

曲藝偉

（遼寧對外經貿學院，遼寧大連 116041）

引言

現如今，可以讓80 90后奮斗的只有下一代，他們的孩子，剛修完產假的職業女性需要回到工作中，這樣，幼兒園就顯得極為重要。可是當前由于種種原因，幼兒園在建造兒童健康環境方面卻屢屢出現問題。如何創造一個健康的兒童成長環境是當前幼兒園運營管理的一個主要研究話題。

1 幼兒園兒童安全健康存在隱患的主要表現

如今，幼兒園的整體管理體系還算完整，但是仍然有很多不足的地方，主要體現在以下方面。

首先，老師授課安全隱患。近年來，幼兒園教師毆打兒童的新聞時而出現，教師的日常表現時刻影響著正在發育的兒童，暴力、虐待非常不利于兒童的成長，兒童在成長的過程中會不斷的學習周圍的事物，如果每天處在這種環境下，那么以后會變成一個什么樣的人呢？可想而知。那么被施暴的兒童呢？應該保持著他們內心的純潔與善良。因此，如何保證幼兒園教師對兒童的教學態度是今后幼兒園健康環境管理體系中需要強化的方向。

其次，午睡安全隱患。所有的幼兒園都會有午睡時間，但是卻沒有做到保證午睡的絕對安全。午睡時間也正是老師可以放松的時間，兒童的睡眠程度特別輕，有什么聲響，可能他們就醒了，在老師沒有注意到的情況下，有走出教室的可能性，那么出現危險的可能也就大大增加。兒童對外面的世界充滿好奇，并不知道他們會做出什么令人驚嚇的事情。因此午睡時間也需要幼兒園強化重視。

再次，課間活動存在安全隱患。兒童在課間玩耍的時候特別容易出現危險，鉛筆尖，尺子都會成為傷害到兒童的武器。現在大多數家庭都只有一個孩子，在家里是6對1，在幼兒園是1對6，這樣幼兒園老師的擔子便加重了。一個人的精力畢竟是有限的，所以今后在對課間活活動方面仍需進一步加強管理。

最后，校車管理存在安全隱患。現在絕大部分幼兒園都有校車接送，這樣很大程度減輕了父母的接送壓力，可是現在的校車真的安全嗎？頻頻出現的校園暴力，幼兒園的孩子們更是不知輕重，當校園暴力到來的時候，校車的窗戶足以把一個幼兒園的孩子扔出窗外。

綜上所述，在幼兒園的安全管理機制中還存在著很多的不足，有待加強。我們應該做家長放心的機構，保證兒童健康。

2 幼兒園兒童安全健康存在隱患的原因

在上文中，提及了有關兒童安全健康存在的三方面的不足。本文嘗試從以下方面進行分析。

首先，主觀意識的不足。出現暴力對待兒童說明教師對自我情緒管理的不足。作為一名幼兒園的教師，每天要面對來自自身自己兒童各個方面所帶來的負面情緒，導致當兒童沒有按照正確方向進行時，出現暴力傾向。這說明，在管理機制中對教師情緒的關心方面還存在著不足，需要進一步強化。

其次，相關監察方面不到位。幼兒園中出現安全問題的大多數原因便是沒有足夠的監管，包括午睡方面，課間活動方面，校車方面。雖然現在有關部門對幼兒園的安全方面管理的很嚴格，發布了很多相關機制，但是在具體的一些方面還是存在遺漏的地方。我們應該確保孩子在園內絕對安全，健康，怎么從家長的手中來，怎么交回到家長的手中去。因此，幼兒園需要不斷在安全管理方面作出更加嚴格的舉措，保證零痛苦，零傷害。

再次，幼兒園安全機制不健全。如今的幼兒園大多數都是私立的，由于社會發展比較快，幼兒園的開立數目也在逐漸膨脹。在這種情況下，管理制度不健全也成為現如今各個幼兒園所常見的現象，一昧要求入園兒童數目的增加，缺少相應基礎設施的更新。所以，幼兒園不能只要求利益的上漲，更要嚴格要求兒童成長環境的質量完善安全機制。

在幼兒園中，其根本目的就是安全，只有在安全這個基礎之上才能夠談到教育以及多模式，只有幼兒園安全孩子們才能夠開心快樂的成長。因此，幼兒必須要重視對幼兒的安全教育，由于幼兒園當中的幼兒年齡都比較小，并且幼兒的自我保護能力也比較差，十分容易出現意外傷害。怎樣減少幼兒出現意外傷害以及提高幼兒的生存質量。

最后，在幼兒園的管理體系中還應不斷強化，做到更加安全健康，為兒童創造一個美好環境。

3 幼兒園兒童安全健康強化辦法

為了可以讓幼兒園的安全管理機制更加完善以及可為兒童們創造一個更加健康的學習成長環境，從以下幾個方面進行對幼兒園管理機制進行強化建議：

首先，加強對幼兒園教師的心理工作。每個人每天都會有多多少少的負面情緒，再加上作為一名幼兒園教師，面對許多兒童，會有更多的負面情緒在心里。這時，作為幼兒園管理人員就應該經常為教師進行情緒發泄，定期舉辦教師戶外活動。在發現某個教師出現異于正常的情況時，及時與其溝通，避免不必要的負面事件發生。

其次，加強安全教育與宣傳。幼兒園階段的兒童處在成長階段，其自我意識并沒有完全的建立起來。我國現在對性知識普及年齡太晚，作為教師，應該不斷在兒童年前提及安全的重要性，讓其認識各種安全標志，以及在自然災害來臨時該如何保護自己。教師需要及早的像兒童普及性知識，讓兒童從小便知道什么情況下是在侵犯自己，如何保護自己。并且，及時與家長溝通，目前很多家長的年齡較小，閱歷較少，并且出于工作和生活的壓力并沒有太多的精力來教育孩子，兒童的各方面都是在效仿家長、老師的言行舉止，所以，應該及時與家長溝通，以便很好的管理兒童。

再次，加強園內設施安全力度。要確保園內設施無棱角設計，桌子無棱角玩具無棱角。鉛筆刀，尺子等統一放在安全角。園內360度無死角監控，并且只要園內有孩子就要確保有人在觀看監控器。這些設備投入是非常必要的，這也是安全管理的一個主要方向。定期與家長開展沙盤活動，方便家長及時了解到孩子的動向，教師也要將幼兒在幼兒園的實際情況告訴家長，例如一些幼兒身上經常佩戴不安全物品，或者存在哪些不安全習慣，就要讓家長注意對幼兒佩戴物品進行檢查，糾正不良習慣.這樣以來，就形成了幼兒園教育和家庭教育的協作一致，保障了幼兒對安全教育意識的養成，行為習慣培養的連貫性和一致性。另外園內的監控可與家長手機相連，方便家長隨時了解到孩子的狀況，做到透明教學。校車方面，加強安全系數，在窗戶外面加一層圍欄，上放學時確保車內一名司機，兩名教師，最大程度保證車內紀律，確保能把孩子安安全全送回到家長手上。

加強安全管理。課間在教室內特別容易出現安全隱患，鉛筆尺子都會成為傷害小朋友的利器。所以盡量減少在教室的時間，多帶孩子到室外活動，做做游戲，另外還要設立室內活動室，以便在天氣不好的情況下，兒童也可以在室內有空曠的地方活動。關于午睡問題，幼兒園應保證在午睡時間有老師在午睡室值班，另外監控器下也要有一個值班老師，以便防止中間孩子醒了走出教室，發生不必要的安全事故。

總之，在幼兒園的安全管理中，應該不斷的加強監管以及設施安全，健康安全是幼兒園工作的主要內容，不要把重心一昧放在宣傳方面，把重心放在幼兒園的安全管理方面。只有家長和幼兒園互相配合，才能把安全管理發揮到最好。

4 結語

幼兒園的孩子都是比較小的兒童，所以作為幼兒園，應該把安全放在第一位，重中之重。在探索安全道路的過程中，會遇到許多挑戰，但相信在我們多方的努力下，給孩子營造一個健康安全的環境。本文主要分析了當前幼兒園安全管理存在的表現以及應對意見，希望對該領域有所參考。