傳統茶道文化對高校思想政治教育的影響研究

呂 佳，劉若蘭，黃笳洺

（西南財經大學研究生院，四川成都 611130）

高校是對大學生進行思想政治教育的主要陣地，思想政治教育也一直是高校開展教育工作的重要內容，同時對高校學生政治素養和政治思想的形成有著很大的促進作用。近年來，隨著國家經濟發展水平的快速提升，社會的加速轉型使得高校學生的價值觀念變得更加多元化與功利化，對自身的約束能力和自我審視能力極其低下，這就導致高校思想政治教育工作難以高質量開展。而我國的傳統茶道文化經過歷史文明的洗禮、沉淀，集合了佛家和道家還有儒家的文化精髓，具備很強的教育功能，因此，在高校思想政治教育工作中融入中國傳統茶道文化，將能夠大大提升其工作質量，為今后的工作開展帶來全新啟示和積極影響。

1 傳統茶道文化對高校思想政治教育產生的影響價值

1.1 傳統茶道文化完善了高校學生的文化知識體系

我國傳統茶道中蘊含的茶德、茶性和茶道等文化內容，在佛家和道家還有儒家思想的作用影響下形成了自身的文學哲理，同時也融合了三家的文化精髓，與我國古代的文學和倫理學及美學等等都有著內在關聯。因此，在高校思想政治教育工作中融入傳統的茶道文化將具有重要的教育意義，不僅有利于高校學生能夠更透徹和更廣泛地認識茶道文化、了解茶道文化，也能有利于其自身的文化內涵和欣賞美的能力得到提升，繼而促使其文化知識體系得到完善和充實。高校校園內舉辦的多樣化的茶道文化活動對豐富高校學生的文化知識內容都有著很大的幫助，例如茶藝交流和茶藝鑒賞等交流活動，通過這些傳統的茶道文化活動將能促使高校學生更深刻體會到中華傳統文化的源遠流長，能有助于其文化視野得到拓展，還能促使其歷史性和文化性及趣味性得到不斷增強。

1.2 “茶人”精神有利于高校學生思想品德得到培養與提高

在過去，我們所說的“茶人”指的就是那些種茶、做茶及賣茶的人。進入了新時代，大眾對“茶人”的解釋也更加多元化，隨著時代的進步，人們對“茶人”的認知范圍也變得更廣泛，包含著生產茶葉和售賣茶葉及傳承茶文化以及研究茶文化的人。從“茶人”身上所體現出的優秀精神品質影響著一代又一代，其所蘊含的文化內涵對培養提高高校學生的思想品德產生了深刻的影響。這些文化內涵主要有以茶喻人，即借助茶樹來歌頌無私奉獻的精神；以茶明志，即通過頌揚茶葉品質來立下遠大的人生志向，傳承淡泊名利和高風亮節的精神內涵；以茶喻理，即借助“茶人”精神來折射出豐富的人生哲理，例如先苦后甜和勤勞致富還有無私奉獻以及淡泊名利等等。總之，“茶人”精神對于大學生思想品質的提升具有重要意義。

1.3 茶道精神促使高校學生不斷完善自我

我國傳統的茶道文化中，將茶道精神綜合概括為“美”、“廉”、“和”、“敬”等幾項，詳細來說就是美真善樂、廉儉育德、友善相處以及尊重他人，也能解釋成勤儉節約、公正廉潔、助人為樂以及寧靜致遠。對茶道精神的總結和論述，能夠意識到將其所包含的文化思想與高校思想政治教育工作進行有機結合，將十分有利于促使高校學生能夠全方位地審視自己和提升對自己的認知，也能有助于其在茶道精神的影響下健康成長和完善自我。

1.4 茶道品德促使高校學生形成正確合理的人生價值觀念

我國傳統茶道文化中有著豐富的“茶德”思想，通常指的是“敬、康、樂、香、甘、美、和、清”這八德，其詳細內容可以表述為，茶有助于讓人身體健康和延年益壽；茶有助于讓人身心愉悅；茶有助于讓人體會到茶香四溢；而其中“和”、“清”、“美”則是說茶有助于讓人獲得獨特的經歷感悟。我國古時的“茶圣”陸羽曾言道“茶之為用，最宜精行儉德之人”，用以描述了茶德的文化思想，從中能夠體會到其對“茶德”的深刻領悟，也就是勤儉節約和德行高尚的優秀品德。在高校思想政治教育工作中融合傳統茶道文化中的“茶德”，將有助于高校學生對自己的思想言行進行引導約束，能夠善于審視自己的不足，解決內心的疑惑和焦躁，能夠養成高尚優秀的思想品德，進而形成正確合理的人生價值觀念。

2 現階段高校思想政治教育工作存在的不足

現階段，我國多數高校的教學重點都是開展理論知識和專業技能的教學，對思想政治教育的教學也只是在枯燥乏味的課堂上來進行，在有些主攻專業的高校中，存在很多學生思想政治教育的認知水平低下，認為學習思想政治知識內容沒什么重要意義，因而在思政課堂上總是會出現精神松懈、注意力不集中，甚至睡覺等不良現象，這就導致高校思想政治教育的工作質量極其低下。除此之外，高校擔任思想政治教育課程的教師始終習慣于沿用過去陳舊落后的教學模式，未緊跟時代步伐對自身的教學理念更新，在課堂上總是生硬灌輸思想政治的理論知識，而思想政治教育的教學宗旨是為了全面培養學生的思想品德和提升其道德素養，因而這種落后的教學方式不利于高校思想政治教育工作的高質量開展。此外，由于思想政治教育課程本身的知識內容就十分枯燥乏味，因而對于年輕一代的學生來說難免提不起學習興趣和學習積極性，假若不對教學內容進行完善和創新，那么最終將導致高校思想政治教育工作流于形式。而將傳統茶道文化融入到高校思想政治教育工作中，借助于有趣、新穎的教學內容，可以最大化地強化學生的參與度和認知興趣，使之全身心地投入到學習活動中。

3 探索傳統茶道文化在高校思想政治教育工作中的實踐路徑

3.1 明確傳統茶道文化的教育功能和價值

清晰明確地認識到傳統茶道文化在高校思想政治教育工作中能夠產生的教育功能和價值，才能讓茶道文化更好地融入滲透。高校需要讓當代大學生對中國傳統茶道文化有更加全面深刻的了解，作為國家未來的主人，高校大學生將成為傳統茶道文化的傳承者，高校應在其領會傳統茶道文化哲理的前提之下，對傳統茶道文化在高校思想政治教育工作中的教育功能進行創新優化。基于此，在高校思想政治教育工作中融入傳統茶道文化和傳遞教學目標是對傳統茶道文化的弘揚傳承，高校還需要結合學生的實際學習需求和適應新時代的發展要求，來創新發展中國傳統茶道文化，促使高校學生的創新能力和文化認知水平得到高效提升，從而進一步將傳統茶道文化所蘊藏的教育功能和教育價值彰顯出來。另外，除了清晰明確傳統茶道文化在思想政治教育工作中所具備的教育價值，高校還要深刻意識到傳統茶道文化所具有的非功利性價值與持續傳承發展的價值。高校在開展思想政治教育工作過程中，要善于將高校學生的道德品質和茶道文化進行有機結合，不能給傳統茶道文化注入現代化的功利性，以此來確保傳統茶道文化中的文化教育功能得到充分發揮，從而才能更好地培養高校生的思想道德品質。

3.2 對教學內容和教學方法進行創新改革

首先，對教育模式進行創新。高校應基于當代大學生的群體特征來對思想政治教育模式進行創新，就學生當前面臨的多種敏感話題為其提供科學的思想指導，不再沿用傳統單一的教學方法，而是善于結合高校學生的成長狀況及思想變化來創新思想政治教育體制。高校可通過對教學方法中存在的不足進行優化調整，例如在重視理論教學的同時也要重視開展實踐教學，為學生營造良好的學習氛圍，以達到寓教于樂的教學成效；同時還要將高校各個學生社團的傳播功能充分發揮出來，促使高校學生能夠與時俱進，能夠完全適應全新的教學方法。將傳統茶道文化融入思政工作當中，十分有利于高校學生形成正確科學的職業觀念，倘若高校學生形成錯誤的職業觀念，那么將對于其今后的就業選擇和人生發展造成很大的負面影響。

3.3 發揮輔導員職能開展教學

每所高校的各個院系都配有專業的輔導員來輔助高校開展教學工作，因此高校可以充分利用輔導員的職能來更全面更高效地進行思想政治教育工作。高校輔導員可定期組織學生舉辦茶道文化為主題的班會活動，傳播中國傳統茶道文化的內容，引導高校學生加深對茶道文化的理解，在班會上輔導員需多鼓勵學生主動發言，以此來增強茶道文化對于高校學生的文化影響。基于此，高校也可定期對輔導員進行茶道文化的專業培訓，讓高校輔導員能夠全面掌握傳統茶道文化的思想內涵，令其充分意識到茶道文化對于培養高校學生人生價值觀念和未來職業觀念的重要性，從而將中國傳統茶道文化更廣度和更深度地傳遞給各個學生。

3.4 開展校園茶道文化活動

高校應結合茶道文化的內容經常性地開展校園傳統茶道文化活動，為高校學生多創造一些茶藝的實踐機會。例如可舉辦茶藝表演、茶藝比賽、茶藝實踐等集體活動，鼓勵學生積極參加，從而切身體會泡茶和品茶等文化內容，促使其對茶道文化產生學習興趣，同時通過一系列的實踐活動高校學生能夠更深刻體會到茶道文化的精華和樂趣。此外，高校在日常進行心理健康專題輔助教學活動時也可在其中融入傳統茶道文化內容，在對學生提供心理援助的同時與學生一起喝茶，與其談論茶道文化，幫助其陶冶情操、凝神靜氣、舒緩心情，這個過程也能培養其傳承弘揚傳統茶道文化的思想意識。高校還可以開展一些有關茶道文化的專題課，如“論茶道、談成長”、“以茶喻理”等交流活動，通過這種寓教于樂的形式來提升學生的思想認知水平與人文道德素養，從而促使其形成正確的人生價值觀和職業觀。