茶文化背景下右玉精神對高校思想政治教育的研究意義

劉 東

（山西大同大學 馬克思主義學院，山西大同 037000）

茶文化背景下，很多國家和地區推進了右玉精神教育發展的措施。我國注重教學模式的創新問題，不斷的在實踐中探索新的教學模式，各種新理念、新技術的應用推動了高校的思想政治教育，右玉精神的核心是執政為民、尊重科學、百折不撓、艱苦奮斗，是新時期對太行精神、呂梁精神的解讀和深化。將右玉精神融入高校思想政治教育，幫助學生深入理解自力更生、艱苦創業的實干精神，對思想政治教育具有重要的參考價值。

1 茶文化背景下右玉精神對高校思想政治教育的影響

通過多樣化的傳播途徑，我國大學生的思想受到國外文化的影響。高校的學生大部分思想活躍，能夠很快得到新鮮事物。學生中素質高、智力高類型的學生越來越多，但同時也比較容易受外部環境和因素的影響而產生思想的變化，甚至造成不良后果，進而導致整個高校的發展都受到消極影響。一方面影響學生的個人發展，另一方面也阻礙了高校的正常運轉。茶文化等傳統文化影響人類社會思維方式的轉變，對教育發展提出了相當的挑戰，右玉精神融入思想政治教育更要樹立契合于茶文化的教育思維。茶文化廣泛的信息要求高校保持思維的機敏性，同時茶文化背景使得思想政治教育具有鮮活性和引導性。思想政治教育信息數量龐大，來源范圍廣，教育工作者需要對思想政治教育信息進行歸類和整理，校園內的信息能夠與社會相連接，為學生搭建具有吸引力的教育體系。右玉精神在思政教育思政教育中的教學環節，很大程度上提高了學生的學習地位，將被動學習轉化為主動學習，并能夠針對的思政教育教學模式，開展多樣性的教學活動，在保證學生有自主獨立的學習時間的同時，將右玉精神教學的價值發揮到最大。右玉精神能夠很好的適應現代教學背景，具有很強的現實意義。茶文化時代的降臨，有效提高了右玉精神融入思想政治教育的實效性，為適應右玉精神的教學，部分高校會組織教育者進行右玉精神技能培訓，為其綜合素質的提升奠定基礎。

2 茶文化背景對右玉精神教育的促進作用

茶道中富含很多做人的道理，通過品茶來感受生活中的祥和，茶文化在思想和道德教方面具有很有效的作用。禮儀是衡量道德的標準，茶道端莊有秩序的特點對禮儀教育有著積極的影響。按照禮儀完成教育和個人修身能夠幫助學生提升理性的思維能力。喝茶具有養生的功效，同時在安靜的環境中進行喝茶的活動可以集中人的注意力，讓人的思想得以提升。尊重科學是右玉精神的前提、百折不撓是右玉精神的靈魂、艱苦奮斗是右玉精神的根本，與之相呼應的是茶道對于環境和時間的要求十分嚴格。細心飲茶的人將細致的挑選發展成為一種習慣，也成為一種生活態度。隨著網絡時代的到來，我國很多高校處于轉型期，使得高校傳統的教育教學模式受到挑戰。傳統文化教育是高校教育的重要環節，能夠決定高校的綜合競爭力。進行傳統文化教育的創新，能夠為高校的發展提供新的方向，構建完善的傳統文化教育模式，充分發揮人才隊伍的作用。同時提升學生的專業素質，加強對傳統文化教育創新的思考，為高校生存與發展奠定基礎。新經濟時代的背景為高校的發展帶來了機遇，傳統文化教育方面需要與時代相契合。茶文化和右玉精神的結合會對教育教學人員起到鞭策的作用，高校會針對現狀對教育教學人員進行定期的培訓與考核，高校整體的教學人員的專業素質都能得到有效的提升。

3 茶文化背景下高校思想政治教育存在的問題

3.1 思想政治教育方式落后

隨著時代的發展高校思想政治教育更加貼合學生需要，右玉精神已成為重要內容。但是茶文化背景對高校右玉精神融入思想政治教育滲透不明顯。隨著社會和經濟的發展，學生所處的生存和發展環境也變得更加具有挑戰。部分學生承受著學習和生活的壓力，往往會由于自身的不自信因素，對個人未來的發展認識不清而產生消極情緒。思想政治教育工作面臨多元化因素的影響，學生也受到多樣化信息不同程度的影響。部分思想政治教育工作者的教育方式處在一定程度的落后狀態，思想政治教育工作無法有效地提高學生的思想發展狀況。很多高校缺少運用現代化手段和先進的的教學思想進行高校思想政治教育的創新，使得右玉精神融入高校思想政治教育的教學手段對于整體的教學水平無提高作用，高校的教育者需要積極利用右玉精神信息，結合學生的個人差異，為學生的思想帶來正面影響。

3.2 對右玉精神的教學價值理解不充分

高校的思想政治教育管理人員沒有充分的認識到右玉精神對于思想政治教育的作用，在一定程度上降低了思想政治教育工作的效率和質量、影響了高校思想政治教育的水平。高校的思想政治教育工作任務停留在傳遞信息的基礎上，并不能結合實際情況滿足學生的多種需求。部分高校缺乏現代化的思想政治教育意識，使得高校思想政治教育無法發揮真正的價值。信息時代資源的教學與更新速度不斷加強。部分人將高校思想政治教育與日常的政治課混為一談，對思想政治教育的內容及作用并沒有明確的概念。在進行高校思想政治教育模式創新的同時，完善的教學結構體系也需要構建。結合高校實際的發展情況，制定適用于高校思想政治教育方針，同時在實踐中填補體系的漏洞，使教學結構制度體系逐漸完善。茶文化背景下，部分學校逐漸認識到傳統文化的重要性，大學生作為社會先鋒群體，接受著正能量和不良思想的雙重影響，而右玉精神作為具有很高教育價值的思想并沒有切合的融入思想政治教育中。

3.3 思想政治教育人員的綜合素質落后

茶文化背景為高校思想政治教育的發展帶來了機遇，部分高校跟隨時代發展的腳步逐漸進行教學方式的更新。使得思想政治教育需要與時代相契合。思想政治教育制度需要不斷的創新，這項工作復雜而艱巨，需要高校內部多個部門到配合。高校思想政治教育對教育員的專業素質要求較高，部分高校缺少對教育人員的培訓與考核、缺少對管理人才的培養，使部分教育人員無法適應時代的發展，進而導致高校思想政治教育的發展停滯不前，大部分教師僅僅掌握著教材相關的知識、綜合文化素質較低。茶文化背景下，右玉精神融合至思想政治教育，有效增強教育的實效性。但是部分教育者并未重視右玉精神對思想政治教育的作用，茶文化背景下的思想政治教育呈現出無限的包容性，沖擊著學生群體的思維觀念，部分教師不能及時把握茶文化背景下思想教育的特征和學生的根本需求，缺少教育感召力和引導性。

4 茶文化背景下右玉精神對高校思想政治教育的促進

4.1 創新右玉精神融入思想政治教育方式

部分大學開展部分茶道課與茶藝課，幫助學生了解飲茶這一古老傳統的現代化意義，古學今用，同時貫穿千年的文化，使得學生能夠多角度的感受茶的審美趣味，高校茶文化教育是科學發展的內在要求。想要做好思想政治教育應注重教育部門的自身建設，網絡時代的背景為各高校的教育工作提供技術上的支持。為高校教育管理和開發提供新的思考，應用多種技術與手段進行思想政治教育是高校的發展的重點。茶文化背景下，右玉精神成為開展思想政治教育的重要途徑，相關工作者需要熟練掌握右玉精神信息技術，同時需要結合教學目標開展教育活動。現階段的思想政治教育工作需要與時俱進的教學方式，在思想政治教育的過程中，要建立一種新的教育機制同時明確右玉精神的思想政治教育價值，不斷拓展教育與管理思維的范圍，避免消極思想影響教育與管理的效果。右玉人具有勤勞務實的鮮明品格，反映了右玉人民勤于務實，勇于務實的時代意識，這種思想為思想政治教育提供寶貴的素材。可在高校范圍內開展右玉精神的宣傳與討論，促進對學生的思想意識的轉變與提升。高校要設立思想政治教育工作組。其職責主要包括學生日常工作記錄和考核，以及對學生個人能力和職業發展進行綜合性評價，并及時提供績效性考核和反饋性評價。

4.2 樹立右玉精神融入思想政治教育理念

右玉精神對思想政治工作者而言，值得深入的研究。新中國成立初期的右玉，經歷過戰火的洗禮后，創造了一個又一個的生態奇跡，蘊含了科學發展觀的原理，提出了“可持續發展”。右玉精神體現了規律的客觀性和普遍性，從第一任縣委書記張榮懷起，開辟了變害為利的科學發展新境界。在網絡工具十分發達的時代，思想政治教育工作也要緊緊跟上時代的發展，更好地發揮網絡工具的作用。右玉精神的學習對于日常的教學活動存在著一定的枯燥性，教師可應用多媒體工具等一些學生較為熟悉且樂于接收的手段，為學生營造一種輕松、自由、平等的環境，能夠有效提升思想政治教育工作的效果。思想政治教育工作對高校學生進一步發展起到重要的促進作用。高校茶文化教育管理部門應定期為教育人員設置學習課程，充分的凝練右玉精神的內涵。一方面提升教育人員的業務能力，能夠更加熟悉的進行右玉精神教育的分析。高校的學生大部分思想活躍，容易受外部環境和因素的影響而產生思想的變化，茶文化背景下的思想政治教育融入傳統文化的教學，能夠使學生平心靜氣；而右玉精神的融入使學生感受到前輩建設祖國的艱難，幫學生以積極的態度和飽滿的熱情處理生活中的問題。高校自身結構的松散是當前高校思想政治教育管理部門面臨的重要問題。思想政治教育要主動適應社會的發展，教育工作者應注重有關民生方面的思想政治教育內容，擴大思想政治教育的目標內容，使教學過程能夠接觸更全面的信息。應用右玉精神使思想政治教育與社會之間形成橫向交流。隨著右玉精神的發展和教學模式的變化，高校的思想政治教育應當進行適當的創新，引進現代化的信息技術，幫助人員提升教學的效率和質量。

4.3 提高思想政治教育者的綜合素質

茶所蘊含的文化隨著多年的積累吸引了不少學者的參與，將茶文化融入大學生的教育能夠有效地提升大學生的文化素養。人們對茶的審美需求、對茶內容的認識和理解、茶的欣賞活動等充滿人文情趣的社會環境和文化淵源。茶觀賞價值及其相應的思想認識，包括景觀資源的旅游開發、觀賞物資的生產開發、節日、婚姻、慶賀、宴會、等重要儀式的茶使用及其制度、各類日常裝飾等都體現出人類話語符號中的茶信息和意義，積累了無比豐厚的歷史文化遺產。與之相對的右玉精神同樣秉承儒家“君子以自強不息”的思想品格。和“一以貫之”的思想。右玉人做事誠實，為人厚道的本質，體現了就是晉商文化中的誠信。教育工作者需要多方面了解學生發展需要，有針對性地對學生的思想態度、生活態度、等方面進行思想工作，能夠有效地加強思想政治教育工作的整體效果。同時隨著高校的發展，高校內部的人員應進行定期的學習，其中必須加強對專職干部隊伍的建設，進行相關右玉精神的培訓，使得教育者既具有傳統的教育意識又擁有創新能力。

5 結語

國家的文明發展涵蓋了很多方面，其中右玉精神是時代賦予思想政治教育的新任務。高校思想政治教育是科學發展的內在要求，應用多種手段進行思想政治教育是高校的發展的重點。右玉精神是英雄的右玉人民與環境抗爭的實踐中形成的，概念的提出和凝練表現為一個動態的過程。依據黨的十八大精神，需要從生態文明建設與加強社會主義核心價值體系建設的高度對右玉精神進行深入的挖掘學習。茶文化背景下高校需重視右玉精神的思想政治教育價值，為思想政治教育管理提供新的思考。