通過茶文化打造高校工會文藝活動的方法和途徑

李美麗

（長春大學，吉林長春 130000）

高校工會作為聚集老師，為老師提供活動和交流思想，豐富業余生活的重要平臺之一。在實際落實過程中，高校工會活動為了吸引老師積極參與其中，需要不斷創新發展工會文藝活動創辦形式。對于高校老師而言，工會文藝活動不但要具有趣味性，而且具有一定的“雅”性特征。只有這樣，才能夠從內心深處符合高校老師知識分子的內在定位。這一方面，當前高校工會文藝活動創辦中，將傳統文化通過全新途徑和方法進行全新打造。這樣，不但能夠喚起隱藏在人們心中對于傳承傳承文化的責任感，而且優秀的傳統文化具有天然凝聚力，能夠吸引老師全面參與到高校工會文藝活動中。那么，茶文化作為中國傳統文化的一部分，在中國有著較長的發展歷史。而通過前期實際調查發現，大部分教師日常生活中也有著品茶，欣賞和學習茶文化的做法，如果高校工會在文藝活動創辦中能夠將茶文化融入其中，具有很大的創辦基礎，對于提升工會文藝活動創辦成功率起著一定促進作用。

1 高校工會文藝活動

1.1 高校工會文藝活動的形式及內容

高校工會文藝活動作為高校活動開展的一部分，其有著豐富的形式。且，高校工會本身與其他工會存在本質上的區別，文藝活動內容較為豐富，形式多樣化，極大適應了當前高校工會發展趨勢。如，詩詞大會、文藝表演、舞蹈大會以及書法比賽、知識競答、演講會等多種形式。相比其他工會文藝活動來講，高校工會在文藝活動創辦中更加突出知識性和趣味性。這與工會中的參與人員內在需求是一致的。現今，在高校發展中，工會定期、定時舉辦文藝活動已經成為高校工會運行的主要目的之一。

1.2 高校工會文藝活動的實際意義

高校工會文藝活動有著非常重要的現實意義。其次，二、茶文化在打造高校工會文藝活動中的重要作用

1.2.1 茶文化的加入可以豐富高校工會文藝活動形式

首先，豐富教師業余生活，趣味性強。高校工會本身作為聚集教師的主要平臺之一，文藝活動的舉辦能夠在業余時間吸引教師參與其中。教師參與到工會中，可以從繁重的教學工作和科研中尋找到樂趣。通過參與工會所舉辦的文藝活動，能夠切實促使老師獲得放松，實現勞逸結合。這一方面而言，就決定了高校工會舉辦文藝活動中應該具有一定的趣味性，只有趣味性滿足才能夠吸引教師積極參與其中，促使高校工會文藝活動能夠長效舉辦下去，為工會這一組織體系實現可持續發展奠定基礎。

1.2.2 茶文化幫助高校工會文藝活動增添了傳統文化的色彩

傳承文化發展方面有著重要作用。高校本身作為培育人才、傳承文化、為中國特社會主義教育事業創新發展發揮貢獻作用的重要平臺。而對于工會來講，理應順應高校本身發展職責，從工會所創辦的文藝活動層面上實現文化的傳播和宣揚。高校工會文藝活動在創辦形式和創辦內容上能夠實現有效協調。工會的文藝活動，如茶文化、毛筆字、詩詞大會以及國畫欣賞等都是對中國優秀傳統文化進行傳承和發揚的過程。這一方面來講，高校工會文藝活動具有非常重要的現實意義[1]。

1.2.3 茶文化融入高校工會文藝活動的可行性和必要性

茶文化融入高校工會文藝活動中是可行的。正如上述所言，高校教師從本質上知識素質水平較高，對于中國傳統文化也較為熟悉。而在傳承中華傳統文化中，高校教師從進入高校平臺，作為教師之時，便有一種天然的責任感。再加上高校某些教師業余生活中會做一些茶文化欣賞方面事情。這樣，從現實基礎上高校工會舉辦文藝活動能夠獲得教師支持，實際落實也是較為可行的。

而茶文化作為中國傳統文化一部分，中國歷來作為茶文化發展的大國之一，無論是國家層面還是學校層面給與茶文化傳承發展較強的重視度。因此，高校作為社會經濟發展重要平臺之一，積極踐行落實中國茶文化傳承發展，融入工會文藝活動創辦中對于高校彰顯時代和社會發展責任感具有必要的價值。

2 通過茶文化打造高校工會文藝活動的方法和途徑

現今，高校通過茶文化打造高校工會文藝活動主要通過線上和線下兩種方式進行。具體如下：

2.1 線上途徑

2.1.1 茶文化線上活動的優點

茶文化融入高校工會文藝活動中，首先應該強化信息化技術的應用，通過信息技術打造高校茶文化線上活動平臺。茶文化作為中國傳統文化中的組成部分，與新時期廣泛應用的信息化技術實現融合使用是創新茶文化實現科學化發展的重要工作之一。那么，某高校工會文藝活動創辦中，積極進行了茶文化線上活動。在落實一段時間之后發現，茶文化線上活動表現出了較大的優勢。

首先，茶文化線上活動能夠充分利用教師的閑暇時間，在人員召集上具有優勢。茶文化線上活動主要通過信息化技術深入落實。這就要求，茶文化文藝活動參與人員可以通過微信和網絡平臺參與其中。教師不需要切實遵循特定時間參與其中，只需要在自己時間允許情況下選擇性參與其中。工會人員可以隨時隨地的參與到茶文化文藝活動中。如在某期特定的茶文化文藝活動創辦中，為了能夠做好前期基礎教育工作。文藝活動組織人員首先在網上對本期活動相關的茶文化基礎內容在網上以視頻和講座方式進行展示。文藝活動組織人員通過微信群告知參與人員及時通過網絡平臺獲取相關的知識，為后期文藝活動能夠正常舉辦做好準備工作。在實施一段時間之后發現，參與人員普遍對茶文化熟悉基礎上，保障了工會文藝活動進行的順利性，且獲得了參與人員的一致好評[2]。

其次，茶文化線上活動能夠豐富文藝活動創新形式，增強視覺上的吸引力。高校工會禪文化線上活動的組織和開展在一定程度上能夠將信息技術的優勢全面發揮出來，豐富了文藝活動舉辦形式，增強了視覺上的吸引力。如，某高校通過打造與古人近距離接觸的活動。通過在網絡平臺上模擬一個茶文化文藝活動基地。參與人員在平臺上領取自身的虛擬卡通人物形象，然后進入到茶文化文藝活動基地中，參與茶文化一系列活動。這種全新的茶文化文藝活動舉辦方式相比其他傳統形式的茶文化文藝活動而言，突破了創辦模式，通過當下“游戲”一樣的模式，增強了視覺上的吸引力，吸引人員全面參與其中，提升參與熱情。

2.1.2 茶文化線上活動的缺陷

雖然茶文化線上活動舉辦具有一定優勢，但是由于網絡世界的空間間隔性，不可否認如果過度使用茶文化線上活動，未能促使茶文化線上活動和茶文化線下活動有效結合，長期而言必然會存在較大的缺陷，不利于文藝活動的高效開展。通過實際調查深入分析發現，當前茶文化線上活動缺陷首先表現為形式化傾向，未能將茶文化文藝活動價值全面發揮出來。對于高校工會創辦茶文化文藝活動來講，不僅僅是豐富業余生活，還體現在茶文化傳統文化的傳承。通過線上活動的使用，發現某些參與人員在參與初期保持較高熱情。而在參與一段時間之后，便會以應付心理參與其中。茶文化文藝活動只是簡單點擊一下，未能全程參與其中。這樣就導致線上活動舉辦具有形式化現象。一旦出現形式化傾向這無疑證明了茶文化文藝活動組織與出發點存在不同，需要積極改進。其次，茶文化線上活動未能將文藝活動的趣味性和工會價值發揮出來。無論對于工會還是對于茶文化文藝活動而言，其本質目的則是將工會人員聚集在一起，在交流中創辦文藝活動、在溝通中促使文藝活動有效開展。這一方面，講究的是人與人之間溝通和交流。但是，茶文化線上活動也就是每個參與人員在網絡上參與到文藝活動中，無法向傳統的文藝活動舉辦形式一樣。在參與過程中，實現便參與和便交流，這就在一定程度上降低了茶文化文藝活動組織的效率，不利于組織價值和組織意義全面發揮出來。

2.1.3 正確對待茶文化線上活動

面對以上現象，在實際進行中，正確對待茶文化線上活動具有非常必要現實意義。茶文化線上活動舉辦過程中，一方面，能夠根據茶文化文藝活動內容選擇性使用。在選擇性使用中，從空間和時間上做好合理安排；另一方面，茶文化線上活動組織應該與線下活動實現有效協作，線上活動和線下活動實現優勢互補，以此促使茶文化文藝活動實現高效開展。

2.2 線下活動

2.2.1 用多種形式為工會人員傳授茶文化的基礎知識

高校工會茶文化線下活動舉辦中，需要明確是一部分人員對于茶文化沒有基礎了解，刻板印象也是普遍存在的。因此，在前期線下活動舉辦中，需要使用多種形式為工會人員傳授茶文化基礎知識。如，多媒體信息技術、微信和微博以及專門網絡平臺傳播、講座方式、現場宣講、專門的主題活動、征集傳授小使者等形式。在多種形式應用下，實現優勢互補，吸引人員參與興趣。只有參與人員在關于茶文化的基礎了解中具有一定興趣之后，才能為后期繼續滲入參與到茶文化文藝活動中奠定基礎[3]。

2.2.2 用比賽競爭的形式讓參與人員切身接觸到茶文化

在茶文化文藝活動組織中，如果能夠通過競賽形式吸引參與人員切身接觸到茶文化也是一個重要途徑。比賽競爭形式在一定程度上通過比賽競爭理念能夠激起人們內心的勝負欲。參與人員在勝負欲使然下，便會通過自身努力，在各種可用資源下熟悉茶文化，并且針對文藝活動的要求實現積極配合。比賽競爭形式可以作為文藝活動的一部分開展，而不是將比賽競爭全面當做整個文藝活動進行，這就失去了文藝活動的價值。文藝活動中融入比賽競爭形式不但能夠豐富文藝活動形式，而且具有較強的趣味性。

2.2.3 提高參與人員的興趣，傳遞茶道精神

高校茶文化文藝活動組織中，提高參與人員興趣，傳遞茶道精神。茶文化背后的茶道精神傳遞是文藝活動組織內涵提升的重要目的。中國茶道精神講究“怡”、“清”、“和”、“真“。其中，怡則為放松人心，怡情怡人；清則為正直、清廉；和則為和氣、以和為貴、和諧；真則為真誠守信、不虛假、不作假。高校作為培育人才，傳遞真理的組織，在茶文化文藝活動組織創辦中需要將茶文化背后的茶道精神滲透性體現出來。只有讓參與人員切實能夠體會到茶道精神魅力，與自己秉持的價值觀和內在堅守是一致的，才能獲得大部分參與人員支持，為茶文化文藝活動組織創辦發揮重要促進作用[4]。

此外，文藝活動組織中，為了能夠實現茶道精神的傳遞，則需要文藝活動組織人員科學衡量，在精神傳遞和趣味性塑造、傳遞形式多樣化應用和傳遞內容豐富中實現有效協調。

2.3 如何將茶文化高效體現在高校工會文藝活動中

為了促使茶文化高效體現在高校工會文藝活動舉辦中，首先，實現線上活動和線下活動的聯合舉辦應用。如，在關于宋朝茶文化欣賞中，工會組織了一場角色扮演大會。這時為了能夠促使角色扮演能夠順利進行下去，則需要通過多媒體信息技術實現環境的塑造。而且為了能夠讓參與人員充分領會到此次角色扮演大會中角色的身份。可以通過線上活動的模擬參與，讓參與人員熟悉了解。以此，為后期線下活動高效開展奠定基礎。其次，加強宣傳教育，引起高校工會參與人員的注意力。由于茶文化在一定程度上對于某些人員來講是比較枯燥的，而且某些參與人員未能針對茶文化形成正確認識。這些人員普遍認為茶文化就是進行簡單的品茶，未能對品嘗背后所折射的茶文化進行探究。這種淺顯的思想不適合當前茶文化文藝活動舉辦目的。因此，高校茶文化文藝活動組織中，通過前期講座宣講或者其他方式實現宣傳教育。在促使參與人員對茶文化熟悉了解基礎上，為全方面、有深度參與到高校茶文化文藝活動中奠定基礎。

3 總結語

綜上所述，高校工會組織茶文化文藝活動具有非常重要的現實意義，對于豐富教師業余生活，實現茶文化傳統文化的傳承以及促使高校工會價值全面發揮出來等方面起著非常重要作用。高校茶文化在高校工會文藝活動組織中，為了能夠促使茶文化文藝活動價值有效發揮出來，需要從線上活動和線下活動兩個方面落實。在線上活動與線下活動實現結合應用中，需要重視多種形式的應用，通過競賽方式等提升參與興趣，為傳承茶文化、傳遞茶道精神等方面發揮促進作用。茶文化作為中國傳統文化中重要組成部分，積極融入到高校文藝活動組織中是非常必要的。