高校康養人才培養過程中存在問題與策略分析

韋家瑜

（1.桂林旅游學院西江旅游研究中心；2.桂林旅游學院旅游管理學院，廣西桂林 541006）

隨著“健康中國2030”戰略和“積極應對人口老齡化”行動的提出與不斷推進，康養行業逐漸引起全社會的關注，特別是當前康養行業中存在的人才資源數量短缺、質量不高的現實問題。高等院校是為康養行業培養優質人才資源的主要陣地，對于康養行業的健康、穩定發展具有十分重要的作用。較為完善、成熟的康養行業人才培養體系應當著眼當前、放眼未來，樹立提前預防意識和健康管理意識，了解全社會人員的健康狀況并給予病情診斷，同時還應當進行健康規劃并給予全社會成員一定的服務與幫助。但是，長久以來康養行業將人才培養著眼于傳統的醫療和醫藥方面，而對于較為新型的健康管理、療養和護理相結合以及積極主動地進行預防等方面關注力度不夠。本文仔細閱讀了我國50多所高等院校與康養行業相關的人才培養方案、課程標準與課程體系以及社會實踐要求等相關資料，主要從健康管理、養老服務、文化運動康體、醫藥醫療以及制造技術等方面研究如何為康養行業培養優質人才資源，通過分析我國當前康養行業中存在的各種問題提出了一些針對性建議。

1 高校康養人才培養過程中存在的主要問題

1.1 健康管理方面存在的主要問題

（1）人才資源匱乏

根據相關要求，平均每一千個人需要配備一個健康管理方面的專業人員，我國當前十三億人口共需配備一百三十萬個健康管理方面的專業人員。然而根據衛生部相關統計數據顯示，截至2010年，我國通過培訓成為健康管理方面專業人才的僅兩千人。由此可以看出，當前我國健康管理方面的專業人才存在巨大缺口，遠遠達不到標準需求，究其原因，主要是因為以下兩方面：第一，當前我國開設健康管理專業的高等院校屈指可數；第二，當前我國對健康管理方面的知識宣傳力度不夠；第三，當前我國公民普遍缺乏健康管理預防方面的意識。

（2）高等院校培養的健康管理方面的人才在質量上參差不齊

當前我國高等院校在健康管理方面不僅培養的人才資源數量不達標，而且在質量上也是參差不齊，主要是因為一下幾個方面：第一，沒有較為統一、便準的課程設置。本文通過調研發現，當前我國部分高等院校雖然設置了健康管理相關專業的課程，但是課程標準、課程設置卻不盡相同，存在較大的差別；第二；健康管理這個行業的復合程度比較高，但是當前我國這一行業的人才培養機制較為單一，資金投入明顯不足。培養健康管理方面的專業人員需要跨行業、跨學科、跨領域的復合型人才進行指導，但當前開設相關專業院校的教師基本達不到上述要求。

1.2 養老服務方面存在的主要問題

首先，養老服務方面的專業人才無法滿足當前我國人口老齡化帶來的需求；其次，高等院校在培養養老服務專業人才方面的能力無法滿足市場需求。具體來說，其原因主要為以下幾個方面：第一，養老服務相關專業課程的目標設置較為單一，尚未建立成熟、完善的人才培養體系。本文通過翻閱相關文件，未找到與養老服務專業相關的課程設置，這也就一定程度上意味著當前我國養老服務方面的人才培養處于初級階段；第二，高等院校尚未建立一支符合要求的師資隊伍。養老服務專業的教師不僅在數量上無法滿足需求，而且在質量上也處于良莠不齊的狀態；第三，學校和企業之間的交流與互動往往是一種形式，致使養老服務方面的人才流失嚴重。在企業和高等院校的實際交流與互動過程中，由于高等院校特有的制度以及企業話語權不足等各種各樣的原因致使只能高等院校單方面向企業輸送人才，學校和企業之間的合作日趨淡薄，無法培養更為優質的養老服務人才。

1.3 文化運動康體方面存在的主要問題

首先，沒有足夠的人才儲備。從我國當前高等院校的課程開設情況來看，只有極為少數的高等院校開設了文化運動康體方面的課程，且質量參差不齊；其次，高等院校相關課程的設置大多流于形式，無法滿足市場對人才的需求。究其原因，主要是源于以下幾個方面：第一，當前，我國絕大多數高等院校都較為重視理論教學，而對于社會實踐的重視程度遠遠不夠，這在很大程度上導致了文化運動康體方面的學生步入社會之后缺乏足夠的適應性，進而出現就業面狹窄甚至就業困難的局面；第二，長期以來，我國高等院校在培養文化運動康體方面的專業人員時往往無形中存在“頭腦簡單，四肢發達”這樣的思想，在這一思想的驅使下，相關專業的學生更熱衷于體育競技，而對知識理論與精神方面的追求較為淺薄。

1.4 醫藥醫療及其制造技術方面存在的主要問題

在醫藥醫療及其制造技術方面存在的主要問題是當前我國高等院校培養的人才質量參差不齊，具體來說，主要是由于以下幾個方面的原因：第一，當前我國的高等院校中尚未出臺相關人才培養的總體規劃與具體實施舉措，特別是醫藥類高等院校中并沒有專門開設老年學以及老年醫學等專門性的課程，而且在地方性的醫院中很少設置防止老年病的科室；第二，尚未形成較為完善、成熟的培訓體系。中醫藥教育一般要求具有較高水平的專業知識，教學和培訓的周期較長，對實踐水平的要求也較高，無法對相關專業人才進行全面、有效地培養。

2 高校康養人才培養的對策分析

2.1 拓展人才培養的內涵

首先應當清楚地界定整個康養行業的產業結構、產業鏈以及產業范圍，以便于針對康養行業的不同領域進行針對性培養人才。當前，絕大多數高等院校在培養康養行業的專業人才時往往忽視每個地方經濟的真是發展狀況。因此，高等院校和地方企業之間應當及時進行溝通與交流，并就如何培養更為優質的人才進行共同研究、相互配合，充分借助社會的各方面資源，以便于為我國康養行業培養綜合素養較高的人才；其次，要想從根本上解決康養行業人才短缺的問題，就應當在高等院校相關課程設置上實現質的飛躍，將預防意識、生命周期意識、健康管理意識等融入到相關課程之中。

2.2 注重人才培養的橫向整合

高等院校在為康養行業培養新型人才時，應當遵循以下幾條宗旨：一是寬口徑。高等院校在為康養行業培養人才時，一方面應當注重這些人員相關專業知識的掌握與提升，另一方面還應當注重滿足我國當前人口老齡化這個大時代背景下的要求；二是厚基礎。高等院校在培養康養方面的專業人才時，應當注重將基礎知識與基本技能相結合，并向縱深方向發展；三是強技能。康養相關專業要求具有較強的社會實踐性，高等院校應當增加實際操作類的課程。總體來說，要想實現以上宗旨，高等院校在培養與康養行業相關的人才時必須進行橫向整合。

首先，應當整合相關人力資源。一是應當對康養專業理論進行整合，改變過去單一的培養模式，向著基礎性、實踐性、復合性相結合的培養模式邁進。這是因為過去單一的培養模式已經無法為社會培養出所需要的優質人才，高等院校應當將市場需求作為教學導向，為社會培養綜合素養較高的優質人才；二是應當對康養管理理論進行整合。隨著我國經濟的發展與社會的進步，人們對物質與精神方面的追求逐步提高，普通意義上的管理人才已經無法滿足我國當前康養行業的需求，因此，高等院校還應當注重對相關康養行業專業人才管理知識上的培養，促使其成為既懂專業知識又懂管理知識的優質人才。

其次，應當整合相關體制機制。一是高等院校應當注重專業傾斜。高等院校應當不斷增加相關專業課程，豐富康養專業學生的知識；同時還應當注重加大對康養專業的科研投入力度，并爭取促使康養學科成為本校的一流學科；二是社會要注重對其的支持與幫助。對于政府來說，要盡可能地增加對高等院校康養專業的資金投入，對于高等院校自身來說，應當適當擴大招生人數，并鼓勵學生進行康養相關知識的學習與研究；不斷優化教師隊伍，加強與企業之間的交流與互動，提升學生的社會實踐能力。

2.3 強調人才培養的縱向提升

具體來說，主要是從技術深度、領域深度、人才層次這三個角度進行考慮。就技術深度而言，促進康養行業相關科學技術水平的提升可以為康養行業的人才培養提供強有力的技術支持，促使相關人才能夠更好、更高效地學習相關專業知識；就領域深度而言，應當不斷提升康養行業相關人才的專業技術水平，并促使其精細化，同時還應當充分滿足市場的需求；就人才層次而言，應當對康養行業的相關人保財進行分級培養，以便于人才更加專業化。與此同時，高等院校可以聘請相關企業或者研究所的高級人才進行講學，以便于學生能夠更好地進行自我定位。

3 小結

總而言之，康養行業在我國雖然取得了一定的發展與進步，但由于各種原因仍然存在許多問題與不足。高等院校要想為康養行業培養更多、更為優質的人才，就必須不斷完善與改進自身的人才培養體系，注重人才的內涵拓展、對各方面資源進行橫向與縱向整合，同時還應當注重打造一支跨學科、跨領域、跨專業綜合素養較高的師資隊伍，與企業進行積極地互動與交流。只有這樣，才能為我國康養行業培養出綜合素養較高的高素質人才。