新媒體視域下高職院校教育管理的創新探索①

周書劍

摘? 要：近年來，隨著信息技術、網絡技術的不斷發展，我們逐漸步入了新媒體時代。在新媒體時代下，信息傳播的速度越來越快，信息傳播的途徑越來越多，在這樣的信息大潮下，就對高職院校的教育管理工作提出了更高的要求。如何引導學生在信息大爆炸時代下保持清醒的頭腦，樹立正確的思想觀念，是當前高職院校教育管理工作中需要重點考慮的問題。該文就基于新媒體視域，對高職院校教育管理的創新進行詳細分析。

關鍵詞：新媒體? 教育管理? 創新? 信息技術

中圖分類號：G718 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）07（b）-0044-03

On the Innovation of Higher Vocational Education Management from the Perspective of New Media

ZHOU Shujian

（Nanjing Institute of Railway Technology，Nanjing，Jiangsu Province，210000 China）

Abstract： in recent years， with the continuous development of information technology and network technology， we have gradually entered the era of new media. In the era of new media， the speed of information dissemination is faster and faster， and the ways of information dissemination are more and more. In this information tide， higher requirements are put forward for the education management of higher vocational colleges. How to guide students to keep a clear mind and set up correct ideas in the era of information explosion is a key issue in the current higher vocational education management. Based on the perspective of new media， this paper analyzes the innovation of Higher Vocational Education Management in detail.

Key Words： New media; Education management; Innovation; Information technology

1? 新媒體概述

新媒體是指利用數字技術、網絡技術、無線通信網等渠道，通過電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息的一種傳播形態，是相對廣播、電視、報刊等傳統意義的一種新媒體形式。近年來，隨著信息網絡技術的不斷發展，我們已經步入了新媒體時代，而新媒體之所以能夠迅速發展，與其優勢有著直接的關系[1]。比如新媒體具有傳播快、更新快、渠道廣、信息量大、成本低、互動性的特點，正是基于新媒體的這些優勢和特點，所以使得新媒體發展成為了當下最受人們歡迎的一種媒體形式。新媒體環境下信息具有海量、多元的特點，而這些信息或多或少會對當代大學生的思維方式、行為模式產生影響。所以，在這樣的時代背景下，如何引導學生正確看待和使用新媒體，如何把握新媒體的特點創新管理模式，是目前高職院校教育管理工作的重要課題。

2? 新媒體視域下對高職院校教育管理工作的影響

隨著新媒體的不斷發展，新媒體的應用也越來越廣泛，而大學生是新媒體應用的主要群體，他們使用新媒體的時間較長、使用頻率較高，可以說，新媒體已經成為了當代大學生校園生活中的一部分。基于新媒體的廣泛應用，因此，新媒體對高職院校教育管理工作也產生深刻的影響，其中包括積極影響和消極影響。就積極影響而言，由于新媒體具有靈活、互動、傳播快的特點，所以其在很大程度上改善了教育管理工作者與學生之間的溝通問題，使溝通更加便利、高效，還可以實現資源共享，這對于提高教育管理質量和效率具有重要的作用[2]。由于新媒體具有信息海量、多元的特點，所以新媒體在開闊學生視野、提高學生分析及解決問題能力方面也發揮著重要的作用。就消極影響而言，由于新媒體中的信息比較多元，所以既有正能量信息的宣傳，也有不良信息的傳播，而大學生雖然較為成熟，但還處于成長階段，這些不良信息就很容易對大學生的價值取向、心理發展造成影響，這顯然不利于學生的良好培養及發展，同時也在很大程度上增加了教育管理的難度[3]。由此可見，新媒體視域下對高職院校教育管理工作的影響是多方面的，這就需要高職院校正確認識新媒體，基于新媒體的特點對教育管理工作進行創新，以此來充分發揮新媒體的優勢、規避新媒體的劣勢，最終提高教育管理質量。

3? 高職院校教育管理的創新策略

3.1 利用新媒體平臺開展教育管理工作

新媒體的發展雖然對教育管理工作造成了一定的影響，但與此同時，也為教育管理工作帶來新的發展機遇，這就需要高職院校充分認識到新媒體的作用與價值，抓住新媒體這一新機遇，對教育管理工作做出改革和創新。在教育管理工作中，高職院校要加強對新媒體平臺的應用，即利用新媒體平臺來開展各項教育管理工作。這是因為新媒體相比傳統教育管理方法而言，具有高效、便捷、靈活的特點，其更有利于提高教育管理質量及效率[4]。比如在學生入學工作中，高職院校就可以加強對新媒體平臺的利用。高職院校可以利用新媒體建立一套智慧校園工作機制，如校園網站、校園公眾號、QQ群等，學生只需要通過登錄這些新媒體平臺，即可以了解新生入學的一切事宜，在新媒體平臺的指導和指示下，學生就可以更加順利、高效地完成入學，這對于提高新生入學工作效率具有重要的作用。在學生的日常溝通交流工作中，高職院校也可以加強對新媒體的應用，微信、QQ、微博等社交軟件都是新媒體的應用體現，這些社交軟件相比面對面溝通而言，要更加人性化、隱私化、便捷化，所以應用新媒體與學生進行日常溝通和交流，更有利于提高管理效率，尤其在溝通學生的心理問題方面，這些社交軟件更有利于及時發現和解決學生的心理問題，對促進學生心理健康發展具有重要的意義。另外，在就業指導與服務工作中，高職院校也可以加強對新媒體的應用，比如結合新媒體資源為學生提供更加完整、實時的就業信息，提高大學生的就業率。高職院校還可以利用新媒體平臺開展職業生涯規劃培訓、就業指導服務等工作，以此來提高就業服務整體水平。

3.2 提高管理者的新媒體應用能力

在高職院校中，要想加強對新媒體的應用，作為教育管理工作的管理人員，就必須具備良好的新媒體應用能力，只有他們具備了良好的新媒體應用能力，才能夠使新媒體的作用和價值在教育管理工作中得到最大的發揮[5]。基于此，職業院校就必須加強對管理者的培訓和教育，比如要引導管理者正確認識新媒體的作用和價值，掌握新媒體的應用知識、應用方法、應用技巧，提高管理者的整體媒介素養。只有這樣，管理者才能夠在教育管理工作中正確、有效地應用新媒體開展工作，進而提高管理工作質量。另外，作為管理者自身，也需要及時轉變傳統教育思維方式，樹立正確的新媒體觀，充分認識到新媒體對教育管理工作的多面影響，進而加強對新媒體的合理、有效應用。新媒體視域下對高職院校教育管理工作也提出了更高的要求，尤其對教育管理人員而言，需要其具備良好的網絡思維，能夠了解新媒體時代的特點，只有這樣才能夠對新媒體時代下的大學生有更加全面的了解，進而提高學生的教育管理水平。基于此，高職院校在聘請教育管理人員時，可以側重于對年輕人才的引進，年紀較輕的管理人員不僅對新媒體環境有所了解，同時對當代大學生的心理特點、性格愛好也有所了解，這對于提高教育管理質量和效率具有重要的意義。

3.3 豐富校園活動

新媒體背景下所帶來的信息爆炸、信息多元問題是影響高職院校教育管理的重要因素，基于此，為了減少新媒體給學生帶來的負面影響，高職院校必須采取措施和行動，而豐富校園活動就是減少學生對新媒體依賴的重要措施。很多高職院校在教育管理方面，更加注重對學生專業教學的管理，比如專業課程安排得滿滿當當，并沒有注重對學生心理健康的關注。實際就是，當代大學生在新媒體的影響下其行為、思想、心理都產生了一定的影響，加強對學生這方面的引導和指導顯得十分迫切和重要[6]。所以高職院校要注重豐富學生的業余生活，比如可以定期組織開展形式多樣、內容豐富的校園文化比賽、校園體育競賽等活動，并引導學生積極主動參與其中。這可以有效避免學生過度依賴新媒體、向往虛擬世界的問題。同時在參與校園活動過程中，學生可以更加真實地感受虛擬世界以外的快樂和趣味，這對于改善現代大學生交際障礙、內向自閉的問題具有重要的意義。各個班級也可以定期組織學生開展班集體活動，如主題班會、知識講座、心理團輔、戶外旅游等，這對于提高班級學生之間的凝聚力、活躍性具有重要的意義，同時還可以讓學生感受到現實友情的美好與溫暖。豐富校園活動在豐富學生的內心世界、培養學生的正確思想觀念方面發揮著重要的作用，可以說是新媒體視域下教育管理的重要措施。

4? 結語

教育管理工作是高職院校發展中的重中之重，為了更好地提高教育質量，促進人才良好培養，就必須做好教育管理工作。而在新媒體視域下，對教育管理工作進行創新和改革就是必然的趨勢。在新媒體視域下，高職院校可以充分抓住這一機遇，利用新媒體來開展教育管理工作，同時還可以根據新媒體環境特點，對學生進行針對性的指導和引導教育，以此來更好地提高教育管理質量，進而為高職院校的良好發展提供助力。

參考文獻

[1] 陳利群.新媒體在高職院校教育管理工作中的實踐應用分析[J].新西部，2019（20）：118-119.

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[3] 李容.新媒體下大學生黨員教育管理的思考[J].教育教學論壇，2017（5）：52-53.

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[5] 李璐，余功.淺談新媒體環境下中美廣告教育比較[J].科技資訊，2019（32）：230，232.

[6] 范雪峰.探究高職院校學生教育管理制度的完善與創新[J].宿州教育學院學報，2017（6）：83-84.