淺談幼兒早期閱讀興趣的培養

肖瓊

摘 要：對于幼兒來說，其學習的存在方式是活動，而活動的出發點是要引起幼兒的興趣。而在幼兒期閱讀興趣也將影響到其一生的發展。隨著科技發展，生活節奏加快，閱讀成為了一件“奢侈”的事。因此，對幼兒進行早期閱讀興趣的培養也顯得愈發重要，本文就早期閱讀對幼兒的影響，幼兒早期閱讀現狀分析，如何培養幼兒閱讀興趣三方面進行闡述。

關鍵詞：早期閱讀;幼兒;興趣

一、早期閱讀對幼兒的影響

早期閱讀是指在幼兒階段，以圖畫、成人的語言為主要閱讀材料，并能有效地促進幼兒認知、邏輯思維、想象力、注意力等各方面的影響[1]。其目的不在于讓幼兒認識多少字、讀了多少書本，而在與從優質的閱讀中培養幼兒良好的閱讀興趣與習慣，為將來的學習行為做好充分準備。

（一）對認知方面的影響;

通過早期閱讀，兒童可以同時調用視覺、聽覺等多感官對閱讀世界提取信息，并且對所獲得的信息產生好奇并提出疑問，這也讓幼兒更好的加工所接收到的信息，進一步完善認知結構。例如在繪本閱讀《我是從哪兒來的》中，在日常生活中，家長往往會不知道如何向孩子解釋這個問題，而通過繪本閱讀，孩子可以清晰通過觀察圖片，科學地知道自己怎么來的。

（二）對邏輯思維方面的影響[2];

幼兒也有其自己的思考邏輯思維，邏輯思維能力是學好自然學科必備的能力，對日常生活也十分重要。在閱讀中，幼兒會萌發對所看到的問題地思考，思索解決問題的方法，從而解決問題。這是幼兒在閱讀中探索構建的邏輯思維能力。例如在繪本故事《小蝌蚪找媽媽》中，小蝌蚪為什么找不到自己的媽媽等問題，這些都引導孩子對生活的思考。

（三）對想象力的影響;

兒童的想象力在幼兒期最為活躍，且無意想象占主要地位，有意想象初步發展。而幼兒的無意想象在幼兒獨處時發展的更為迅速，其想象的內容往往是與他生活密切相關的內容，發展其想象力有利于豐富幼兒感性知識和生活經驗。

（四）對注意力方面的影響;

注意力有助于提高孩子對某事的興趣;在閱讀中孩子對聽到的故事進行思考，可以激發孩子潛藏的好奇心。

二、幼兒早期閱讀現狀分析

早期閱讀材料分析。以往的閱讀材料大多以彩色圖畫書的形式，而近幾年來，閱讀材料形式增多，線上電子材料、多功能動畫材料等。但是許多的閱讀材料也迷惑了家長，例如當前大多家長愿意直接把手機給孩子讓孩子”自主“探索。

早期閱讀環境分析。隨著現在大都市的早期閱讀館的開設，有不少家長選擇讓孩子入館學習，這讓孩子有一個良好的氛圍學習。但同時孩子在家閱讀或是幼兒園組織閱讀的環境質量仍需要大大改進。

早期閱讀年齡段分析。早期閱讀呈現閱讀幼兒年齡越來越小的現象，家長們越來越重視孩子的早期閱讀，從孩子四五個月開始讓孩子閱讀幼兒黑白卡，一歲左右開始閱讀彩色圖卡。也存在不當的閱讀方法，與幼兒的年齡脫節，幼兒對材料不理解，從而喪失早期閱讀的興趣。

早期閱讀方式分析[3]。在對60名5-6歲幼兒進行閱讀方式偏好的調查中，發現81.7%的幼兒喜歡聽故事;在聽有聲伴讀時，73.3%的幼兒更喜歡聽有感情的伴讀;而對自主閱讀和有人陪同閱讀真兩種閱讀方式，幼兒人數差不多，可見多數家長已習慣采用親子共讀的方式。

三、如何培養幼兒閱讀興趣

經過分析早期閱讀對孩子產生的影響以及早期閱讀現狀后，如何培養孩子的早期閱讀興趣也變得尤為重要，下面將從這幾方面分析幼兒早期閱讀興趣培養的策略。

（一）注重幼兒早期閱讀環境氛圍創造

營造一個安靜舒心的環境，孩子的注意力是有限的，孩子在一個吵鬧的環境下分心是無法進行閱讀的，同時要充分考慮孩子的身心發展，例如小班幼兒盡量為其提供坐墊、抱枕，讓其有家的感覺，而大班盡量提供座椅，便于幼小銜接等等;在幼兒園等公共場所環境創設還需要考慮閱讀后的交流平臺，發展幼兒語言機制與表達能力。

（二）對早期閱讀題材的選擇要恰當

選擇貼近幼兒生活的，能激發幼兒好奇心的，幼兒感興趣的閱讀題材，由此激發興趣拓寬幼兒閱讀視野。同時有專家認為[4]，好的兒童閱讀材料應具備幾個特點：1.早期閱讀材料必須符合不同年齡階段的認知特點，“適合的才是最好的"的內容原則;2.材料主題源于兒童生活，內容應當和兒童的生活經驗或已有的知識經驗高度結合;3.具備故事性，利用支架教學方法既激發兒童的閱讀興趣，又讓幼兒達到更深程度思考;情節難度要與兒童的智力、情感和語言發展水平相適應。

（三）注重幼兒生活經驗的熏陶

在幼兒生活中，興趣主導和支配著兒童的活動，而經驗又是在兒童的主動活動中獲得的。所以從這個角度上來說，兒童的興趣和需要支配著兒童經驗的獲得。兒童在從事某種活動的時候，年齡越小，就越容易受直接動機、興趣和需要的支配。幼兒在生活中，家長要有意識為孩子創造直接間接閱讀經驗，讓孩子無意有意主動接觸早期閱讀。例如在家里小角落放上幾本顏色豐富的繪本，在沙發上擺放閱讀材料原型玩偶等等，激發幼兒興趣，從而為后面的閱讀埋下種子。

幼兒早期閱讀的良好興趣培養不僅僅能為幼兒將來打下良好的閱讀基礎，更能通過興趣培養，讓幼兒在意志、注意力、邏輯思維力、觀察力等方面綜合發展。

參考文獻：

[1]百度百科.早期閱讀概念界定[EB/OL].百度百科，2015.

[2][3]wxp120115.淺談幼兒邏輯思維能力培養[EB/OL].百度文庫，2020-01-25.

[4][1]江西省南昌市新建區第二幼兒園.幼兒早期閱讀現狀及對策探究[EB/OL].百度百科，2020-01-05.