江西蘆溪縣銀河鎮中心學校少先隊勞動教育新探索

易蕾 何海清

摘 要：勞動教育是使學生全面發展的重要教育之一，通過勞動教育發展學生的勞動素質，培養學生熱愛勞動的勞動意識，是新時代大中小學校的重要目標。筆者通過對江西省萍鄉市蘆溪縣銀河鎮中心學校為落實勞動教育而進行的各項勞動教育活動進行介紹與總結，旨在為中小學學校探索勞動教育提供有關經驗與實例，更為學校日后的勞動教育發展道路提供切實可行的路徑。

關鍵詞：勞動教育;少先隊;勞動素質

日前，中共中央 國務院印發《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》指出，要通過勞動教育，使學生能夠理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。在國家強調義務教育要“五育”并舉和新時代少先隊改革的背景下，江西省萍鄉市蘆溪縣銀河鎮中心學校始終堅持黨的教育方針，與時代接軌，建設規劃了“勞動實踐基地”和“少先隊植物園”，經過幾年實踐，開辟出了一條“綠色教育”內涵式發展道路。

一、把握少先隊獨有活動陣地，加深勞動內涵理解

習近平總書記在全國教育大會上明確要求，要將勞動教育納入社會主義建設者和接班人的總體要求，而培養社會主義建設者和接班人是少先隊的根本任務。我校將勞動教育作為實踐育人的重要領域，創新形式，務求實效，把勞動實踐作為彰顯隊員光榮感的重要載體，引領帶動隊員廣泛參加勞動。

我校在勞動實踐基地中，給每個中隊分配了一塊“自留地”，為了讓勞動教育融入少先隊活動，使勞動教育取得更好的效果，組織隊員們親手翻土開地，松土、栽種、除草、施肥、澆水、修剪、收獲，在實踐活動中領悟勞動的艱辛，收獲集體勞動的成果。在少先隊植物園中，學校精心挑選植物品種，設計園林。植物園的每一棵植物都由隊員認領，做到棵棵有認養，天天有養護。各中隊名稱以勞動實踐基地中的植物命名，增加學生的認同感。為了改善室內環境，各中隊培育“班級植物角”，植物角每一棵植物都由輔導員和隊員親手種植，為教室里灑下一片綠，為教室添香，為育人添磚。

二、開展勞動教育有效策略，提升隊員綜合素養

少先隊組織的教育形式是活動的，是實踐的，這些都與勞動的本質相得益彰。幫助少先隊隊員建立正確的勞動觀念，促進勞動教育的開展，必須正確看待勞動教育在少先隊教育中的作用，因此，如何最大限度地在勞動實踐中發揮勞動的育人價值，是勞動教育實施的本質思考。

我校通過勞動實踐基地創新規劃了一系列的勞動趣味體驗活動。學校每學期根據時令季節，開展“種植節”，分中隊舉行“美食節”，師生們動手制作美食與同伴們分享。定期舉辦“義賣節”，將自留地種植的蔬菜出售，把收獲捐給有需要的孩子。學校定期評選“勞動之星”，升旗儀式上隆重向全校介紹，給每位學生勞動成長的動力，號召大家向榜樣看齊，鼓勵學生參加勞動。成立“文明小志愿者”，為文明創建做貢獻。參與社會實踐活動，進入“田園綜合體”調查研究，體驗無土栽培。開展“文明用餐”光盤行動。各中隊錯時進入勞動實踐基地，親自體會糧食的來之不易，傳承勤儉節約的傳統美德。低年級開展自我服務的勞動小比賽，高年級開展“我為父母做家務”的活動。這些勞動體驗教育，大力提升了隊員們的勞動技能，引導學生樹立正確的勞動觀，養成良好的勞動習慣，從而達到全面發展的教育方針。

三、優化綜合實踐活動課程結構，培育勞動實踐教育特色

少先隊活動課程是新時代少先隊勞動教育的主戰場，只有進入了學校課程的層面，才真正進入了少先隊改革的深水區和核心地帶。

打造“綠色校本課程”。“植物園”和“蔬菜基地”建設是非常好的校本資源，我校以此為基礎編寫一套《綜合實踐》校本教材。歷時幾年，幾易其稿，我校于2017年完成勞動實踐教育校本課程編寫工作，確定“植物園里的朋友”“花卉苗木的呵護”“這樣種植頂呱呱”“我的地盤我做主”的編排思路。我們從打造“綠色校園文化”建設的活動中選取相關圖文資料進行編排，將校本開發與日常實踐結合起來，崇尚真實，追求科學。我校的綠色勞動校本品質課程“綜合實踐”榮獲萍鄉市品質課程一等獎。為深入推進勞動教育在我校生根發芽，開花結果，我校于2018年申報了江西省基礎教育課題“以校園種植課程為依托，提高農村小學生綜合實踐能力的研究”，并成功立項，有力保障了勞動教育在我校的科學發展。

四、強化“三位一體”，構建少先隊勞動教育校外支持

家庭是隊員生活的主要場所，家長更是孩子勞動與技術教育的老師。學校通過家長會、微信等現代網絡媒體宣傳家庭勞動教育的重要性，家長重視并給予隊員們參加力所能及的感恩家務實踐機會。根據學生的身心發展規律，安排不同層次的教學內容。如低年級元宵節制作花燈、端午節學習包粽子以及制作小香囊、中秋節制作小月餅、春節貼春聯;高年級在學校五大節之一的感恩勞動節親子植樹、寫勞動征文，將自己種植的蔬菜帶回家給父母品嘗。在勞動中體驗家長的關懷，讓家長成為孩子勞動教育的指導者和協助者。

我校將在少先隊勞動教育探索路上繼續前行，引導和組織少先隊員參加力所能及的生產勞動和社會實踐活動，使少年兒童努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。