追尋紅色足跡 弘揚延安精神

黃衛紅

延安，歷史悠久，是中華民族的重要發祥地，也是中國革命圣地，被譽為“中國革命博物館城”。國慶節剛過，10月12日至18日，我有幸參加梅州市梅江區教育系統黨支部書記赴延安開展黨性教育培訓班。在延安市委黨校精心組織下，我們一行47人追尋紅色足跡，感悟革命先烈艱苦奮斗歷程，重溫黨的光榮歷史，弘揚延安精神，增強黨性修養，圓滿完成內容豐富、形式多樣的學習內容。短短幾天，感受頗多，受益匪淺。

一、延安精神熠熠生輝永不過時

參觀了延安革命紀念館、王家坪革命舊址、寶塔山、棗園革命舊址，所到之處，那些珍貴的場館、史料、圖片、實物等紅色因子，一份份資料、一個個物件、一件件往事，無不傳遞出毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家13個春秋里延安戰斗、生活、生產的經歷磨難，正是這種延安精神，使得老一輩無產階級革命家們在這里運籌帷幄，決勝千里。重溫我們黨在延安領導新民主主義革命由小到大、不斷走向成熟的輝煌歷史和偉大成就，我心情澎湃。厲害了，親愛的黨！

紅色延安，不虛此行。對于我們教育工作者來說，踐行延安精神，就是要把這種精神和我們梅江蘇區精神結合起來，做到不忘教育初心，把延安精神蘇區精神內化于心、外化于形，堅持正確的辦學方向，加強新時代教師隊伍建設，開拓創新，不斷前行，結合本地本校的實際，著力打造特色品牌，努力辦人民滿意的學校。

二、堅持習近平新時代中國特色社會主義思想

走進梁家河村史館、學習書院，我親歷著習近平總書記曾經生活、工作的地方，感悟著習近平總書記那段知青生活，觀看中國首部大型紅色歷史舞臺劇《延安保育院》，聆聽《延安的窯洞里有馬列主義》《十九大精神與習近平新時代中國特色社會主義思想》思政課，此時再來誦讀《為人民服務》，重溫入黨誓詞，對習近平總書記一直以來的群眾觀，以及以人民為中心的思想有了更真切、更深刻的理解，對如何進一步學習貫徹好習近平新時代中國特色社會主義思想也有了更多的思考。

共產主義信仰是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受任何考驗的精神支柱。我是一名黨員，我始終堅定信仰。不管是延安精神，還是習近平新時代中國特色社會主義思想，都是馬列主義中國化的成果。延安保育院的故事，展現出先輩們在革命戰爭年代始終堅定信仰、信念、信心，為保護和保育后代而英勇犧牲，讓生在新社會、長在新時代的我們震撼不已。回首今年初新冠肺炎疫情發生后，黨中央將疫情防控作為頭等大事來抓，習近平總書記親自指揮、親自部署，把人民放在第一位，全國人民萬眾一心、眾志成城，取得了疫情防控的重大勝利。如今，國內疫情防控進入常態化，雙循環經濟發展良好，而國外疫情依然嚴峻，每天確認病例超10萬，經濟復蘇遙遙無期。兩相比較，更顯現出社會主義制度的優越性，更顯現出習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義。

教師擔負著教書育人的使命，要認真研讀，弄懂悟透習近平總書記關于教育的重要論述，確實弄清楚“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，要確實把人民為中心的思想貫徹到學校的各項工作中去，堅持以學生的發展為本，當好學生發展的引路人，想方設法提高教育教學質量，助力梅江教育高質量發展。

三、發揮革命樂觀主義精神

生命不息，學習不止。在艱苦的歲月里，革命先輩們堅持在戰斗間隙里讀書看報，筆耕不輟，寫下了一部部著作，指揮了一場場戰斗，取得了一個個勝利，帶領全國人民走進新中國、走向新生活。習近平總書記插隊梁家河村7年，和老百姓們一起艱苦奮斗、建設家園，追隨著紅色足跡，踐行以人民為中心思想。作為一名黨員教師，我們要向習近平總書記和革命先輩們一樣，堅持學習，扎根基層，潛心育人，不負韶華。

自己動手，豐衣足食。“往年的南泥灣，處處是荒山，沒呀人煙”“如今的南泥灣……是陜北的好江南”，鮮明的對比，使南泥灣的故事更具魅力。南泥灣精神作為延安精神的原生形態之一，是革命先輩和人民群眾艱苦奮斗、自力更生的革命樂觀主義精神集中體現。當下，我國處于近代以來最好的發展時期，世界正處于百年未有之大變局，在這非常時期，繼承和發揮南泥灣精神有著特別的意義。我們要按照習近平總書記的要求，為人師表者帶好頭，教育引導好孩子們，一粥一飯當思來之不易，勤儉節約、反對浪費才是新時尚。

精神振奮，正氣十足。延安13年，是我們黨由弱變強、轉敗為勝的13年，是從突圍重重困境走向輝煌勝利的13年，是延安軍民唱著陜北民歌、扭著秧歌，戰勝困難、歡慶勝利、歡慶豐收的13年。延安軍民那充滿激情的歌舞、熱火朝天的干勁，為殘酷的戰斗歲月增添了亮麗的風景。現在，我們學校的辦學條件越來越好了，教師的工資待遇也越來越好了，教師更應該學會珍惜，懂得感恩，振奮精神，用心用情做學校、做教育，而不是怨天尤人、碌碌無為，萎靡不振、糊里糊涂，那不是一名合格的人民教師應有的精神狀態。

延安精神，他山之石。今后，我將以延安精神鞭策自己，經常檢視思想上、學習上、工作上的差距和不足，進一步轉變作風，找準工作中的短板，加強教師隊伍建設，為把美華小學辦成一所區域特色學校而努力。