我的書(shū)屋·我的夢(mèng)

吉 雅

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“為少年兒童茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件”的重要指示精神，國(guó)家新聞出版署、教育部圍繞“決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)”主題，組織開(kāi)展了2020年“我的書(shū)屋·我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)。這一活動(dòng)倡導(dǎo)全社會(huì)關(guān)心、關(guān)愛(ài)農(nóng)村少年兒童，特別是留守兒童的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讓農(nóng)家書(shū)屋成為農(nóng)村少年兒童的精神樂(lè)園和第二課堂。

這一活動(dòng)主要包括三部分內(nèi)容：

一是主題閱讀。組織農(nóng)村中小學(xué)生開(kāi)展“決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)”主題圖書(shū)閱讀、讀書(shū)心得交流、讀書(shū)故事演講和親子閱讀等形式多樣的閱讀活動(dòng)。

二是社會(huì)實(shí)踐。組織開(kāi)展“看城鄉(xiāng)新貌，話小康生活”實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童切身感受、領(lǐng)悟小康夢(mèng)圓帶來(lái)的家國(guó)變化，增強(qiáng)他們的制度自信、文化自信。

三是城鄉(xiāng)共讀。支持出版發(fā)行單位和城市中小學(xué)校以送書(shū)下鄉(xiāng)、送活動(dòng)下鄉(xiāng)、送教下鄉(xiāng)等方式，與農(nóng)家書(shū)屋、農(nóng)村中小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、困境兒童等特殊兒童群體的關(guān)心、關(guān)愛(ài)。

輔導(dǎo)員朋友們，如果想了解這一活動(dòng)的具體情況，組織隊(duì)員們參加“我的書(shū)屋·我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐活動(dòng)，就趕緊掃描下面的二維碼吧！

【輔導(dǎo)員感悟】

1.輔導(dǎo)員要順應(yīng)時(shí)代要求，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式，結(jié)合隊(duì)員成長(zhǎng)的需要，聯(lián)系多方力量，指導(dǎo)隊(duì)員們分工合作做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備，不斷提高他們的參與感和成就感。

2.輔導(dǎo)員要圍繞中隊(duì)活動(dòng)目的，根據(jù)隊(duì)員的表現(xiàn)和需求，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，設(shè)計(jì)新的環(huán)節(jié)，拓展新的途徑，豐富隊(duì)員們的成長(zhǎng)體驗(yàn)，不斷增強(qiáng)他們的光榮感和自豪感。