高校輔導員職業能力提升與專業化發展研究

鄒欣芮

摘? 要：輔導員在高校大學生的生活和學習中發揮著重要的作用，是各大高校開展思想政治教育的重要力量。本文主要分析高校輔導員職業能力提升以及專業化發展策略，從而進一步提高輔導員的綜合素質，為高校各項工作的順利開展奠定夯實的基礎。

關鍵詞：高校;輔導員;職業能力;專業化

隨著社會經濟的不斷發展，市場對優秀人才的需求也在逐漸上升，因而各個國家都對人才的培養工作給予了足夠的重視。各大高校是我國培養人才的重要場所，而輔導員則承擔著大學生思想政治教育的重要職責，對學生的終身發展有著十分深遠的影響。針對這種情況，相關部門必須結合當前的教育實際以及輔導員的日常工作，切實加強輔導員的培訓和進修工作，從而進一步提升高校輔導員的職業能力和專業素養，為社會輸送高素質的優秀人才。

一、高校輔導員職業能力提升與專業化發展的重要性

高校輔導員是開展學生思想政治教育的重要力量，對學生價值觀的樹立以及心理健康的培養具有十分深遠的影響。因此相關部門必須對高校輔導員職業能力的提升及其專業化發展給予足夠的重視，從而不斷優化輔導員的專業能力和職業素養，為大學生思想政治教育的高校開展奠定夯實的基礎。首先，在網絡技術和科學信息不斷發展的現代社會，高校大學生的信息來源十分廣泛，這就對學生的人生價值觀造成了巨大的沖擊，也使得學生的心理健康也正在面臨巨大的挑戰。其次，在我國的迅猛發展之下，各個單位對高素質人才的需求十分迫切，但是我國很多高校大學生在畢業之后都前往發達國家，這就使得我國的專業人才出現了大量的流失，這對我國的進一步發展造成了巨大的阻礙。最后，高校輔導員的日常工作十分繁雜，因而對輔導員的要求也在逐步提高，它不僅要求輔導員具有專業的思想政治學習背景，還要求輔導員具備良好的心理知識儲備以及溝通交流能力，切實解決學生生活和學習中出現的各種問題。

二、高校輔導員職業能力提升與專業化發展策略

（一）切實加強輔導員的培訓進修工作

為了進一步提高大學生的思想政治覺悟，切實優化學生的心理狀態和價值取向，高校輔導員必須具備良好的專業能力和職業素養，從而為各項日常工作的順利開展奠定夯實的基礎。針對這種情況，學校相關部門必須對輔導員職業能力的提升以及專業化發展給予足夠的重視，根據其工作實踐建立完善的培訓和進修機制，不斷強化輔導員的培訓和進修工作，進一步提高輔導員的綜合素質。與此同時，學校相關部門還要切實優化輔導員評價體系，進一步激發輔導員的進取意識，明確輔導員的晉升途徑，從而使其利用業余時間自覺提高自身的專業能力和職業素養，為高校大學生教育工作的高校開展提供強有力的保障。

（二）健全輔導員管理制度

在社會經濟的不斷發展中，我國已經對高校大學生的培養給予了足夠的重視，這也間接的對輔導員的職業素養和專業能力提出了更高層次的要求。針對這種情況，相關部門要結合輔導員工作的內在特征，建立健全相應的輔導員管理制度，使得高校輔導員能夠對自身的工作職責有一個較為全面的認識。首先，各大高校要不斷完善輔導員的招聘機制，保障招聘信息的公平公正和公開透明，切實提高高校輔導員的受教育水平以及綜合能力，進一步促進輔導員隊伍的專業化和職業化水平發展，為其日常工作的順利開展奠定夯實的基礎。其次，各大高校要建立科學合理的考核機制和晉升機制，有效規范輔導員的工作行為，切實提高輔導員的工作效率，進一步優化高校大學生的思想政治素養，有效提高大學生的社會競爭力，為社會的進一步發展貢獻自己的一份力量。最后，各大高校也要不斷加強輔導員與大學生之間的溝通交流，切實轉變輔導員和大學生的思想觀念，使得輔導員能夠走出辦公室了解學生的思想狀態，切實解決學生生活學習中存在的實際問題，使得學生對輔導員工作產生強烈的認同感，切實拉近學生與輔導員之間的心理距離，為高校輔導員日常工作的高效開展提供良好的先決條件。

（三）強化輔導員的思想教育

在當前高校的教學實踐中，輔導員的職業地位并不都是很高，很多輔導員本身對自己所處的崗位也不是特別重視，因而其工作態度以及工作效率還有待進一步的提升。針對這種情況，相關部門要不斷加強高校輔導員的思想教育工作，切實提高輔導員的思想政治素養以及心理咨詢水平，并使得輔導員能夠對自身的職業價值有一個全面的認識，進一步了解到輔導員工作在學生生活和學習中發揮的重要作用，從而切實提高自身的工作積極性。與此同時，各大高校也要切實發揮榜樣的力量，定期開展優秀輔導員的評比工作，使輔導員隊伍中形成良好的競爭氛圍，并進一步提高輔導員對自身工作的認同感、榮譽感以及成就感。除此之外，各大高校也要為輔導員們提供良好的科研平臺，切實提高輔導員的科研興趣和科研能力，進一步加強高校輔導員精品項目的建設工作，為輔導員行業的不斷發展提供強有力的保障。

三、結語

高校輔導員在學生的學習和生活中扮演著非常重要的角色，對學生思想政治素養的提升以及學生的全面發展具有十分積極的影響。因此各大高校要結合自身的實際情況以及輔導員工作的內在特征，切實加強輔導員的培訓進修工作，不斷健全輔導員管理制度，進一步強化輔導員的思想教育，從而提高輔導員對自身工作的認同感，增強輔導員開展日常工作的積極性，為輔導員職業素養和專業能力的提升奠定夯實的基礎。

參考文獻

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