遼寧省鞍山市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)寧遠鎮(zhèn)少先隊總輔導員 丁 超
我的父親曾是民辦教師。2001 年,在父親的影響下,我考上了本溪師范高等專科學校,立志當一名農(nóng)村小學教師。之后,我又攻讀了鞍山師范學院小學教育專業(yè)和東北師范大學教育學原理專業(yè)。9 年的師范專業(yè)學習堅定了我改變農(nóng)村教育現(xiàn)狀、為黨培育“紅孩子”的信念。
2010 年,碩士研究生畢業(yè)的我走進鞍山市寧遠鎮(zhèn)小學中心校,成為一名農(nóng)村小學教師,也成了《鞍山日報》上的新聞人物。我不僅教語文、數(shù)學兩個學科的課,還擔任了中隊輔導員。課余時間,我常和男孩們一起踢足球、打籃球,和女孩們一起跳皮筋、打沙包。隊員們越來越活躍,中隊凝聚力、向心力在不斷增強。我?guī)У闹嘘犨€被評為“鞍山市優(yōu)秀少先隊中隊”。我也成了隊員們喜愛的“研究生哥哥”。
2013 年,擔任學校大隊輔導員后,我主動向有經(jīng)驗的輔導員請教,還從《輔導員》雜志等專業(yè)報刊以及網(wǎng)絡上汲取少先隊知識。我和中隊輔導員們一起策劃、研討少先隊工作,創(chuàng)新開展“五小”活動,增強各中隊的活力。不久,學校的六(4)中隊被評為“全國優(yōu)秀動感中隊”。
2015 年,我成為寧遠鎮(zhèn)少先隊總輔導員,開始負責全鎮(zhèn)的少先隊工作。近年來,結(jié)合少先隊改革的要求,我立足農(nóng)村學校特點,積極創(chuàng)新少先隊活動和工作方式,2016年被評為“鞍山市向上向善好輔導員”。我還作為遼寧省輔導員代表,參加了全國少工委主辦的2017 年縣區(qū)級總輔導員、中小學骨干輔導員推進少先隊改革研討培訓班,與同行們進行了交流,之后兩次榮獲“鞍山市優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。扎根農(nóng)村少先隊工作讓我的教育生活不斷出彩,胸前的紅領巾也更加鮮艷。
人生的每一粒扣子都要扣好,扣好第一粒扣子尤為重要。回望童年生活,父母雖沒為我創(chuàng)造富裕的物質(zhì)生活,卻給了我寶貴的精神食糧。為讓家風家訓代代傳,我曾在讀研究生期間,編著并出版了《古代家訓》一書。后來,在學校里,我?guī)ьI隊員們開展了“傳承好家訓,弘揚好家風”活動,鼓勵隊員和家長一起講家風家訓,樹立好家風,養(yǎng)成好習慣,傳播社會主義核心價值觀。我還針對農(nóng)村中一些家長教育方法欠缺的實際情況,圍繞家風家訓、親子共讀、非暴力溝通等主題,堅持為家長開展義務輔導,向他們傳授教育經(jīng)驗、方法,累計培訓家長2000 余人,并得到了他們的好評。
作為新時代的少先隊輔導員,為教育、引導少先隊員聽黨的話、跟黨走,用實際行動把紅色基因一代代傳下去,我?guī)ьI隊員們走進歷史博物館、烈士紀念館等,開展革命傳統(tǒng)教育活動,通過聽紅色故事、看紅色影片、唱紅色歌曲、讀紅色書刊等方式,引導他們增強愛黨、愛國、愛人民的情感。比如,我和隊員們一起參加“致敬·2020 清明祭英烈”網(wǎng)上祭掃活動,引導他們在線上學習英烈事跡,書寫感言、寄語,向英烈致敬;為隊員們講“四史”,幫助他們理解紅色基因的內(nèi)涵,激勵他們用實際行動發(fā)揚革命傳統(tǒng);引導隊員們自主開展“傳承紅色基因,爭做時代新人”主題活動,以故事會、演講會等形式,表達自己傳承紅色基因、爭做擔當民族復興大任的時代新人的決心。
怎樣讓少先隊活動既有意思又有意義呢?在實踐中,我發(fā)現(xiàn)結(jié)合時代特點創(chuàng)新、設計活動,能幫助隊員們在活動中鍛煉成長。
于是,我積極倡導師生使用可循環(huán)的水杯、收集廢舊電池,并帶領他們開展了“生命與水”科普調(diào)查和環(huán)保教育系列活動。這一受隊員們歡迎的活動經(jīng)《鞍山日報》專題報道后,還引起了更多人對農(nóng)村少先隊活動的關注。
2020 年是全面建成小康社會的收官之年,也是脫貧攻堅決戰(zhàn)決勝之年。我組織隊員們開展了紅領巾尋訪活動,引導他們通過調(diào)查身邊生活的變化,感受家鄉(xiāng)和祖國日新月異的發(fā)展。在“童眼看家鄉(xiāng)”活動中,有的隊員告訴大家:“以前我們村的路坑坑洼洼,下雨天更難走,身上常會濺到泥。現(xiàn)在黨和政府為村里修了平坦的柏油路,還安裝上了太陽能路燈。傍晚,我常會騎著自行車在村里兜上兩圈……”有的隊員說:“以前春節(jié)回老家過年時,我坐‘綠皮車’顛簸輾轉(zhuǎn)幾天才能到家。現(xiàn)在鞍山通了高鐵,回老家的時間縮短了。‘中國速度’讓我感受到了國家的強大,老百姓生活水平的提高。”
雷鋒與郭明義都是在鞍山成長起來的道德模范,為了充分發(fā)揮“一座鋼城、兩代雷鋒”這獨有的優(yōu)勢,我組建了郭明義愛心團隊寧遠鎮(zhèn)小學中心校分隊,帶領紅領巾志愿者們跟著郭明義學雷鋒。在校內(nèi),我們豐富、完善志愿服務崗的內(nèi)容,幫助農(nóng)村留守兒童和進城務工人員子女解決困難;在校外,我們清理村路上的垃圾和墻壁上的小廣告,向村民發(fā)放文明乘車的宣傳單,在公交站點開展“和我一起排隊”活動,還帶動了不少家長加入社區(qū)志愿服務團隊,一起參加公益活動。2018 年,我們獲得了“鞍山市青年志愿服務優(yōu)秀組織獎”。
為了讓少先隊員更喜歡少先隊,讓輔導員更熱愛少先隊,讓學校更重視少先隊,讓家庭和社會更支持少先隊,我探索在線上、線下共同發(fā)力,創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+”少先隊工作模式。2017 年,我嘗試建立了微信公眾號,推送學校少先隊工作和活動內(nèi)容,目前已有1417 人關注,發(fā)布圖文172 篇,閱讀總數(shù)超過100 萬。其中,《“動感中隊”我做主:鞍山市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)寧遠鎮(zhèn)小學中心校中隊名稱、口號設計活動》和《爭做新時代好隊員:快來為寧遠鎮(zhèn)小學中心校少先隊員打call》閱讀人數(shù)均超過3 萬。學校少先隊“動感中隊”創(chuàng)建和“爭做新時代好隊員”活動也被全國少工委微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā),紅領巾尋訪和“紅領巾小書蟲”等主題的17 篇活動稿件被“少年之聲”微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)。就這樣,我為隊員們搭建了一個網(wǎng)上展示風采的平臺,也吸引了更多人關注、關心農(nóng)村少先隊工作。
為了點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想,我將繼續(xù)扎實推進農(nóng)村少先隊工作,進行更多創(chuàng)新和探索,讓鄉(xiāng)土上的那抹紅更加鮮艷。