完善計算機教學輔助設計提高農業機械設計課程的有效性
——評《農業機械數字化設計技術》

占建民

（江西工程學院，江西 新余 338000）

全球經濟的高速發展，帶動我國經濟的全面進步。我國作為農業大國，在現代化農業機械主導的今天，計算機技術可以彌補傳統農業機械工作的缺陷，提高農業機械的運算效率，讓其過程更為輕量化。在改善傳統農業機械設計的相關問題，如何充分的運用計算機輔助設計是現今時代需要解決的問題之一。

在農業機械設計課程中，涉及計算機輔助設計的課程中則通常會包括AutoCAD、天正建筑、3Ds max、V-ray、效果圖設計綜合實踐等與三維建模渲染軟件有關的科目設置。其中計算機輔助設計用自動化的流程圖代替了手工制圖，農業機械設計師可以使用2D 或3D 軟件整理思路，深入細節設計，通過渲染軟件的強大功能，將設計農業機械模型通過計算機模擬出在現實中的呈現效果。計算機輔助設計作為高等學校農業機械設計的主要課程，掌握相關軟件已成為農業機械設計人員的一項基本技能。在農業機械化設計課程中，計算機輔助設計能夠培養學生機械設計能力以及運用創新能力，使學生了解并學習農業機械設計的過程，掌握創造性思維技能，為今后進行農業機械設計工作打下堅實的基礎。

《農業機械數字化設計技術》力求將計算機輔助設計、數字化設計與農業機械設計實例相結合。本書闡述了農業機械計算機輔助設計的概念與技術，將信息時代中領先的數字化技術應用在農業機械設計中，并介紹了數字化設計技術在現今農業機械設計方面的優秀案例。不僅如此。本書還從數字化建模以及計算機輔助設計等基礎方面進行詳細介紹，從農業機械裝配和農業產品方面系統的講解數字化管理的全過程。

本書從簡單到復雜的案例都做了清晰的介紹，使學生能夠基本了解和掌握農業機械設計中的計算機輔助設計知識。本書前半部分對農業機械設計、產品設計、數字化建模、計算機輔助進行基礎性的知識講解，便于新手入手學習。后半部分圍繞數字化仿真技術、農業機械裝配數字化設計、農業產品數字化管理等方面進行詳細解讀。本書列舉的實例短小精干，與農業機械設計實踐相結合，做到了簡潔實用、淺顯易懂。學生可以通過學習和實操，結合農業機械設計的實體案例，提高農業機械數字化設計的能力，更好的適用發展需求。本書對于農業機械專業學習者，使用3Dmax、Sketchup、CAD、Lumion、Rhino3D、Twinmotion 等新一代三維工具軟件仍然具有啟發和指導意義。我們應基于本書來設置課程，并不斷完善農業機械計算機輔助設計的研究性學習方式，培養學習者對農業機械設計的興趣和創造性，為學生提供貼近實際的題目和練習以及計算機輔助設計實操鍛煉，以利于培養農業機械專業在計算機輔助設計方面扎實的基本功和極具創新性的設計素養、洞察力和想象力。

在農業機械設計課程教學模塊的設置，一方面要滿足農業機械設計課程的規劃，另一方面還要根據農業機械設計行業的現實要求，以學生的創新設計、實戰技能等為目標,通過完善計算機教學輔助設計提高農業機械課程的有效性,使學生掌握、運用設計過程和研究方法論，以農業機械設計行業標準軟件作為可視化的主要工具來實現有效的策略和解決方案。將計算機輔助設計融合在農業機械設計課程中，能夠改變傳統教學方式，適應時代教學的發展需求，進一步提高學生的數字化設計應用能力。通過本書，可以實行以“教師為主導，學生為主體”現代化教學模式。通過書中的實例，以學生就業為目標導向。強化農業機械設計專業知識，進一步培養學生的核心素養。通過產學研相結合，運用數字化先進技術以及計算機輔助設計，強化學生設計實踐能力以及工程運用能力。