科學態度與責任

科學態度與責任是指在認識科學本質，理解科學、技術、社會、環境的關系基礎上，逐漸形成的對科學和技術應有的正確態度以及責任感。通過科學學科的學習，學生保持對自然現象的好奇心和探究熱情，樂于觀察、實驗和思維;實事求是，不迷信權威，敢于大膽質疑，追求創新;善于與他人合作、分享;了解科學、技術、社會、環境的關系;熱愛自然、珍惜生命，具有保護環境、節約資源的責任感。這些都是科學學科核心素養的主要內容，也是科學學習的重要目標。科學態度與責任主要包括科學本質、科學態度、社會責任等要素。

科學本質是指對于科學知識、科學研究過程、科學方法、科學精神、科學的歷史、科學的價值、科學的限度等方面最基本特點的認識，是一種對于科學本身全面的、哲學性的基礎認識。

科學態度是個體對科學對象、科學現象、科學過程、科學事實、科學理論、科學研究等所持有的穩定的心理傾向，主要包括好奇心、實事求是、追求創新、合作分享四個方面。學生通過學習科學，應具有學習和研究科學的好奇心與求知欲;具有基于證據和邏輯發表自己見解的意識和能力，不迷信權威，實事求是;善于從不同角度思考問題，追求創新;能主動與他人合作，尊重他人的情感和態度。

社會責任主要包括科學倫理和STSE兩部分內容。在進行科學研究和科學成果應用時，要考慮倫理和道德的價值取向，并能遵循普遍接受的倫理道德規范;理解科學技術的本質;理解科學、技術、社會與環境的關系;熱愛自然，具有保護環境、節約資源、促進可持續發展的責任感。

（內容來源：義務教育小學科學課程標準解讀/劉恩山主編;義務教育小學科學課程標準修訂組編寫.—北京：高等教育出版社，2017.12。有刪減。）