《茅屋為秋風所破歌》中的法律思考

袁 琳

《茅屋為秋風所破歌》是唐代詩人杜甫晚年創作的一首詩歌。公元760年（唐代乾元三年）春天，安史之亂未定，杜甫帶領全家歷盡艱難來到成都，由親友幫助，在浣花溪邊蓋起一座茅屋，暫時有了棲身之所。不料到了秋天，茅屋上的茅草被大風吹落，雨落入屋內。漫漫長夜，杜甫輾轉難眠，感慨萬千，寫下了這首膾炙人口的經典詩篇。倘若跨越千年時空，杜甫生活在今天，還會有詩中這般窘境嗎？

群童抱茅入竹去，杜甫可多途徑維權

“南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。”

秋風怒號，卷起屋上茅草。南村的一群兒童欺負杜甫年老體弱，當著他的面抱著茅草跑入竹林。眼睜睜地看著自己的東西（茅草）被拿走，年邁的杜甫喝止不住，只能拄著拐杖獨自嘆息。根據我國現行法律，面對這種情況，杜甫該怎么辦呢？

公民的合法財產受法律保護。屋頂上的茅草雖然被大風卷起吹落，但它們依然是杜甫的合法財產。茅草屬于物，兒童們公然抱走茅草占為己有的行為，侵犯了杜甫的物權。當物權受到侵害時，權利人可以通過和解、調解、仲裁、訴訟等途徑維護自己的合法權益。兒童們無權抱走茅草，杜甫作為茅草的權利人，有權要求他們返還茅草，如果茅草被損壞無法使用，杜甫還可以向他們的監護人主張財產損害賠償。

老年生活困難，杜甫有獲得物質幫助的權利

“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！”

屋漏床濕，布被子蓋了多年變得又冷又硬，孩子的睡相不好，把被子都蹬破了。在這樣的環境中，詩人滿腹愁苦，難以入睡。作此詩時，杜甫已經年近五十，在當時算是老年人了。然而此時的他，漂泊異鄉，身處于風吹屋破、無處安身的境地，基本生活都難以保障，不可謂不凄涼。

今天，我國不斷完善社會保障體系，對生活困難的公民給予物質幫助，保障他們的基本生活。《憲法》第四十五條第一款規定：“中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫療衛生事業。”我國建立基本養老保險、基本醫療保險、工傷保險、失業保險、生育保險等社會保險制度，保障公民在年老、疾病、工傷、失業、生育等情況下依法從國家和社會獲得物質幫助的權利。所以，如果杜甫生活在今天，他年老時，可以通過按月領取養老金等方式獲得物質幫助，從而保障自己及家人的基本生活。

法律保障寒門學子的受教育權

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！”

漫漫長夜，令杜甫難眠的不僅是自身的處境，同時還有天下窮苦讀書人的生活命運，他忍不住感慨道：“什么時候才能得到千萬間寬敞高大的房子，庇護天下貧寒的讀書人，讓他們歡笑樂開顏，房屋能夠不被風雨所動，安穩得像山一樣。唉！如果真的能出現這樣的房屋，即使讓我的茅屋被秋風吹破，我本人被凍死也心甘情愿了。”

今天，我們提到“寒士”的時候，最先想到的是家境貧寒的學生們。為了防止寒門學子陷入因家庭困難無法讀書的境地，我國通過多部法律及相關規定保障其受教育權。《中華人民共和國義務教育法》規定國家實行九年義務教育制度。義務教育是國家必須予以保障的公益性事業，實施義務教育，不收學費、雜費。《中華人民共和國教育法》第三十八條規定：“國家、社會對符合入學條件、家庭經濟困難的兒童、少年、青年，提供各種形式的資助。”《中華人民共和國高等教育法》第五十四條第二款規定：“家庭經濟困難的學生，可以申請補助或者減免學費。”同時，國家設立高等學校學生勤工助學基金和貸學金，對家庭經濟困難的學生提供幫助。不斷完善的教育制度和社會保障體系搭建起了“廣廈千萬間”，使莘莘學子可以坐在寬敞明亮的教室里安心讀書，再也不用擔心風雨侵襲。

在寫下《茅屋為秋風所破歌》后的第九年，杜甫因病離世，一代“詩圣”隕落于歷史的長河中。斯人已去，但他留下的眾多經典詩篇，仍如璀璨星辰，照耀千古。