中職院校財會類專業學生頂崗實習面臨的問題及對策探討

遲蕾

摘 要：職業學校專業人才培養的重要環節是頂崗實習。本文從對中等職業學校財會類專業頂崗實習的調查出發，對頂崗實習過程中存在的問題分析，思考如何加強頂崗實習并提出了相應的具體措施。

關鍵詞：中等職業學校;財會類專業;實習

一、中等職業學校財會類專業頂崗實習情況了解

目前，中等職業學校財會類專業絕大多數實行“ 2.5 + 0.5”或“ 2 + 1”人才培養模式，都把頂崗實習作為重要的教學環節，在頭兩年或者頭兩年半年，在學校進行理論學習和專業技能培訓，后一年或者半年，學校建議或安排學生與校外實習基地聯系。開展在職實習，從事某技術崗位或管理崗位的工作，并履行其實習崗位的所有職責，以增強學生的專業能力，方法論能力，社交能力并積累工作經驗。這意味著學生得到系統的培訓。某校就業辦公室對某財會類專業的實習生的頂崗實習進行了前后調查和統計。通過問卷調查和訪談進行了跟蹤調查，相應的統計分析如下：50%的學生對崗位實習抱有很高的期望，60%的學生希望能夠找到與他們的專業相匹配的實習職位，并更加重視在就業之前的這種適應機會和短期學習。實習結束后的調查中，實習完成率為60%，專業匹配率為75%，離職率為50%。在實習方向上，55%的企業作為潛在員工來任用學生。在定義實習期限中，大部分的企業只有兩到三個月，而有的實習時間是半年。對于學生的實習狀況，企業給出的總體評價是：專業基礎還不錯，有一定的動手能力，但合作意識和職業認同感一般不強，需要進一步的實際工作培訓。

二、中等職業學校財會類專業頂崗實習的問題和相關原因分析

頂崗實習中存在一些問題，主要問題分為幾個方面，頂崗實習者的離職現象嚴重，缺乏規范。崗位和學生特色不匹配，學校后期管理難度增加，穩定性降低。學校和企業缺乏對崗后學生的人員培訓。

有關原因主要包括，相當多的學生沒有對實習的含義有足夠的了解，對他們將從事的職業、從事的工作環境、工作特征和職業性質等缺乏了解。再加上專業意識的缺乏，技能和經驗不足成為主要原因。還有部分學生十分關注實習的即時工資，卻沒有看到潛在技能和經驗的提高，當企業不能滿足他們的薪水要求時，可能就會產生抱怨，甚至未經授權就離開這個職位。簡單的學校生活以及與社會的接觸有限，使其缺乏基本的職業素質。學校方面管理不便，由于實際人數的限制和其他客觀因素的影響，實習生和單位相對分散，不便于跟蹤和管理學生這也給學校的頂崗管理造成很多困難。而對于企業來說直接將實習生分配到工作崗位，要將實習學生與正規員工一視同仁，相比與正式雇員在薪酬、福利方面無法相比。

三、中等職業學校財會類專業頂崗實習應對方案

（一）實習管理制度的完善要求

實習領導小組建立起來并加強組織領導，提高以校長為首的領導班子的認識，在確保學生完成實習的過程中發揮重要作用并明確自我責任。建立“聯合培訓”機制，學校，企業和家庭為主體，簽訂校外實習基地協議、家校學生實習管理協議，以闡明實習的操作規范并共同執行流程管理。

（二）學生的指導加強很重要

對學生的職業指導要做到位，實施全課程職業生涯教育，引導學生做好職業生涯規劃，對主觀和客觀因素以及自我定位上分析，幫助學生進行自我分析和客觀評價。加強對在崗實踐意義的宣傳，宣傳和教育在崗實踐的目的是訓練自己。加強行為守則和學科教育，使學生充分認識到良好的行為守則對于其職業發展的重要性，要通過針對集體教育和課后個人教育的專題班會議。學生要嚴格要求自己，學生組織紀律和學生的行為習慣要加強管理，從起床、飲食、做早操和課堂紀律方面，應鼓勵學生養成良好的行為習慣和學習習慣。為加強學生人際交往能力的培養，并且加強對學生的心理健康教育，并為步入社會做好充分的準備。

（三）頂崗實習管理體系可與企業共同制定和完善

學校充分聽取企業財務總監、總會計師的建議，并根據企業專業技能培訓和聘用的要求同企業共同制定和完善管理體系。學校內部實習指導員的職責是指導學生按計劃完成實習，滿足實習單位的實習要求制定具體的實習計劃，并提出實習周筆記和實習報告的要求。根據實習職位要求能力和學生專業素質，采取定期現場指導或者在線指導等指導方法，向學生解釋實習中應注意的事項，組織學生學習實習文件，并且聯合實習單位的指導老師一起指導學生，不時去學生的實習單位了解學生的情況。

對于學生來說，用人單位對學生的管理由學校和企業共同進行，頂崗學生必須遵守規章制度、遵守實習單位的安排，未經本單位許可，不得泄露用人單位的秘密。校內和校外指導員至少每周一次與學生聯系。在實習期間，如實填寫實習周記，并在實習后寫好實習總結，通常不準休假要做到嚴格遵守勞動紀律，特殊情況下應向學校內外的兩名實習教師請假。如果在實習期間用人單位因故改變職務，應及時與部門指導老師聯系，部門應適當安排實習，不得隨意更改職位。

實習學生要按時提交工作以及實習成果。

（四）加大校企合作力度和范圍

促進企業之間的深入合作，尋找合法管理信用度高的企業進行合作，建立密切的合作關系。

四、結論

中職院校財會類的頂崗實習目前來說對于學生發展很重要，近年來發現頂崗學生有離職、難管理，不穩定性等等問題，本文主要通過客觀分析了一些產生這種問題的原因，并探討了面臨這些問題的可行對策。

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