新時期中職德育教育的問題與對策

孟家羽

摘 要：目前國家職業教育如火如荼，而中等職業學校作為國家職業教育中的重要組成部分，在培養專業技能人才方面發揮著不可取代的作用。隨著“中國制造”走向“中國智造、“中國創新”，我們需要越來越多優秀的“大國工匠”。而“大國工匠”不僅要具備卓越的專業技能，更要有健全完善的人格力量和認真負責敢于創新的精神品質。即每一個工匠成才之前首先要成人。而作為培育工匠的重要搖籃——中職學校，自然就肩負起了培育新時代匠人成人成才的重擔。毫無疑問，培育中職學校學生成人的主陣地就是德育課。

關鍵詞：中職學校;德育;效能提升

中職院校是面向社會培養高素質人才的主要渠道，而德育工作則是一項基本工作，關系到學生未來能否真正成為各行各業的人才，更好的完成本職工作。但是就目前教學概況來看，中職德育工作依然存在諸多問題需要著重思考，并且得出處理要點，因此本文將以此為主題展開討論，望推動教學改革，得到理想的德育效果。

一、中職德育存在的問題

（一）學生學習興趣較低

中職學生普遍存在自主學習能力較差，對學習不感興趣的現象，對于德育學習也如此。多數學生都認為到學校是學習專業技術，忽視了文化課學習和德育，以至于在德育中不認真學習，從而影響了德育效果。

（二）過于形式化、脫離實際

德育的目標是育人，最終的教學成果，是體現在方方面面的，包括平時學生的為人處事方式、工作的觀念與方式、應對問題的態度等等，而并不是利用分數可以衡量的。但是當前的應試教學模式下，品德教育也似乎成為了一門理論學科，未滲透到各個教學環節、未滲透生活，只存在于課本當中，存在于德育課堂。這樣的形式化教學方式顯然無法激發學生的思考，需要通過切身實踐去理解的道理，成為了枯燥的理論，自然很難引導學生成長進步。

（三）教育方式單一

德育教育是一項系統化的工作，其涉及到的內容較多，并且內容較為繁瑣、枯燥，在教學中教師如果不做好教學方法的創新，那么勢必會導致教育過程較為枯燥乏味、學生學習的興趣低下。當前，雖然我國很多中職學校都設定了德育課程，但是在實際教育中教師往往是采用傳統說教的方式來教學，這種形式下，整節課的氛圍都比較沉悶，學生參與學習的興趣較低，并且教師不注重與學生互動，從而不利于學生學習效果的提升。

二、中職德育的對策

（一）樹立積極向上的德育思想

通常，影響中職學校德育效果的主要因素包括中職學校現有的教師。因此，中職學校現有教師指導思想是否具備先進性和科學性，都會影響中職學校的德育工作。作為中職學校現有的教師，需要不斷改善自身的德育教學工作思想，全面發揮自身在教學中的重要作用，主動進行德育教學實踐，進而培養學生良好的思想道德，使德育的作用得到有效體現。

（二）突出學生主體地位

每個學生都是獨立的個體，中職學生也有其各自不同的背景以及需求，教師要培養學生的優秀品質，首先必須要意識到學生不可忽視的主體地位。學生的成長，教師可以參與，但是如果完全主導，便會導致學生失去自身的主見，模糊對于自己、他人、社會乃至于世界的認識，變得更容易被誤導煽動。因為只有學生依靠自身的思考所得出的結論，才是更不易被扭轉的。為此教師在引導學生時，必須要更加重視學生的主體地位體現。例如，在針對部分案例進行講解時，教師不可長篇大論的講道理，而是要與學生平等討論，要給學生機會去思考、去表達，說出自己是怎樣想的，為什么會得出這樣的結論。例如在討論愛國情懷時，教師可以詢問學生“你對愛國情懷的理解是怎樣的？”、“你心中的愛國熱情以怎樣的形式體現？”等等，學生表達的意見即便與教師觀念存在差異，甚至完全對立，教師也應當允許學生表達，要了解學生的想法，之后再去針對性引導。

（三）加強隊伍建設，夯實德育工作基礎

第一，選用最優秀的教師擔任班主任。這里的“優秀”既指業務也指師德。班主任在日常管理過程中，與學生接觸較多，其自身的師德修養會被學生作為道德認識和道德實踐的楷模。所以，以師德規范為準入指標，選用政治思想道德素質、業務素質、審美素質較佳的教師擔任班主任，能夠讓班主任以自身的思想和行為給學生以正向的引導，提升德育的成效。第二，要重視班主任的培訓和培養。實踐中，一方面，學校要通過召開班主任工作例會、經驗交流會等方式，使班主任掌握更多德育的新情況，了解更多有關德育的經驗;另一方面，要大力支持班主任參加有關德育工作的研討會、心理健康培訓和班主任培訓會等，讓班主任與專家溝通、向同行學習，使其對愛國教育、團隊教育、法紀教育、職業教育、心理教育和國學教育等德育內容有更多的認知。通過上述方式，可以造就一支師德高尚、素質良好、德育水平高的班主任隊伍，為其之后投入德育工作奠定基礎。

（四）創造良好的德育環境

中職學校在開展德育工作過程中很有可能受到校園環境的影響。為了提升德育工作水平及工作質量，中職學校教師必須致力建立良好的德育環境，盡量為學生營造輕松活躍的校園氛圍。就中職學校來看，可以利用學校的廣播站及校報期刊等多種傳播媒介，大力推廣宣傳德育的必要性，更好地凸顯德育工作的重要性，創造良好的學校育人環境，進而不斷挖掘學生敢于奮發向上的潛力，提高學生的綜合能力，促進學生全面發展

綜上所述，中職學校德育教育是一項重要的工作，不過當前還有很多中職學校對德育教育不注重，在實際教育中存在各種各樣的問題，為了推動德育教育取得更好的效果，必須要對這些問題進行解決。本文提出一系列德育教育的策略，希望能夠為中職學校更好地開展這方面教育提供參考和借鑒。

參考文獻：

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