物流職業教育中VR技術的應用研究

李智博

摘 要：隨著我國物流業的不斷發展，對物流人才的需求量日益增長。VR技術在職業教育中有著極其重要的意義，有利于培養物流專業人才?；诖耍疚木臀锪髀殬I教育中VR技術的應用進行深入的研究。

關鍵詞：VR技術;物流職業教育;應用

伴隨科學技術的日益創新發展，VR技術在各行業中有著廣泛的運用，例如交通、軍事、教育以及醫療等。尤其是在職業教育方面，VR技術起到著無可取代的作用，促進教育手段的多樣化發展，大大加強了職業教育的效率及質量。

一、VR技術在物流職業教育中應用的優勢分析

第一，靈活性強。當前，物流職業教育更為注重實踐操作教學，其不僅可以提高學生們的動手能力，還可培育學生的創造能力。將VR技術運用于物流職業教育中，能夠做到“因材施教”，結合物流業的發展需求，為學生確定相應的實踐教學內容。從空間與時間角度來看，VR技術具備更強的靈活性。

第二，安全性高。在物流職業教育實踐教學過程中存在很多的不安全性因素，例如因為學生的不當操作而導致受傷。VR技術在物流職業教育中的應用，能夠有效防止這種問題的出現。與此同時，教師能夠事先設置好系統。如果學生在實踐操作環節發生錯誤，系統則會發出相應的警示，從而讓學生意識到自身的錯誤，逐漸養成準確的操作習慣。

第三，加強學生的積極性。VR技術屬于直接性的交互方式，有效打破了傳統教學方式限制，提供了更加形象、生動的聽覺、視覺體驗，未來或許會帶動更加多的感覺器官，真實程度大幅度提升，從而加強學生們的學習積極性。

二、VR技術在物流職業教育中的應用

（一）在物流理論網絡課件中的應用

VR技術在物流職業教育中的應用，可以考慮通過VR技術將物流方面的專業理論制作成網絡課件，借助網絡課件推動學生開展自主學習，有利于熟悉物流方面的理論。通過網絡課件的學習，讓學生們全面意識到物流在各種經濟活動當中的重要性，精準掌握物流和客戶服務間的各類關系，促進信息技術在物流行業中的運用，以網絡課件為基礎向學生們講解物流管理、采購管理等方面的內部，在信息技術的支持下達到“倉儲、庫存、運輸”的統一管理，實現世界物流信息的高效銜接。依靠VR技術持續更新物流理論網絡課件中的內容，合理采取聲音、文字、視頻以及圖片等形式帶動學生進行全方面的學習、多層面的觀察，在VR技術的支撐下推動學生更加好的掌握物流專業理論。

（二）在物流設施設備實踐教學中的應用

通過VR技術在電腦中建立各類與物流設施設備相關的模型，借助鍵盤、鼠標以及VR眼鏡等外設來對物流設施設備模型進行操作，接近于真實的設備操作。在現實設施設備更新換代時僅需重新創建建模便可，無需后期維護同樣不會導致資源的不必要浪費。與此同時，學生的學習還不會受到空間、時間的影響，在閑余時間均能夠進行操作練習;此外，所創建的模型還是立體的，無線接近于真實情況，在很大程度上加強了學生們的學習積極性。比如：在港口物流中日常會使用到起重機，若不經過真實的操作，則難以掌握其工作機理。通過VR技術建立模型，學生不但能夠對起重機進行全面的觀察，還能夠對其實施拆裝，大大加強了學生們的動手操作能力。

（三）在倉儲作業流程教學中的應用

將VR技術應用于倉儲作業流程教學中，為學生們創建起真實的物流運行環境，模仿出出庫理貨崗、補貨崗、電子揀選作業崗以及叉車司機崗等各類崗位。將企業的真實項目運用于學校的實踐教學過程，以崗位為主線、以小組為基本單位，實現各類作業環節的交叉模擬，主要包含訂單處理、補貨、入庫、移庫以及出庫等各種作業，不但可以強化學生的實操技能練習，熟悉崗位職責，還強化了對配送、倉儲等諸多技能的訓練。此部門主要包括動作展示，包含出入庫理貨作業、上架作業、搬運作業、補貨上架作業以及補貨下架作業等等。

（四）在供應鏈管理課程中的應用

供應鏈管理課程更加可看作是企業間的虛擬化聯盟及市場實踐過程中的運行，當前教材中的內容大多是理論方面的研究及討論，然而實踐中卻是將供應鏈管理作為企業的戰略或者戰略來對企業的實踐提供指導，此對于學生而言是難以實現的。在以往，人們所依托的情景、視頻模擬，通過供應鏈模擬軟件的運行而完成實踐學習任務。VR技術在供應鏈管理課程中的應用，能夠虛擬實踐中的市場、企業以及人員等環境，及時、真實地運行供應鏈，體驗市場環境的復雜、供應鏈合作企業的選取、供應鏈內的風險及合作等，提高學生們在實踐教學中的真實體會。相似的，還能夠將VR技術運用于運輸、配送等管理環節，有利于學生們全方位把握物流作業的基本流程。

綜上所述，相較于傳統的物流職業教育模式，VR技術在教學靈活性、安全性、學生積極性等方面有著比較明顯的優勢。雖然目前VR技術在物流職業教育中的應用還存在著些許問題，然而伴隨VR技術的日益成熟，其必將會在物流職業教育中有更好的應用。

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