家鄉文化進校園家國情懷入童心

辛集市辛集鎮第十小學 賈娜

為深入學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，引導未成年人領悟和踐行十九大精神，推動其入腦入心、落地生根，辛集市辛集鎮第十小學開展了“家鄉文化進校園”活動，引領學生了解家鄉、熱愛家鄉，進而樹立起報效家鄉、報效祖國的理想。

“家鄉文化進校園”活動分為以下七大板塊：

1.家鄉文化進課堂。

充分發揮課堂教育主渠道作用，開展家鄉文化專題教育活動。其一，老師通過圖片展示辛集今天的美麗，引領學生感悟家鄉美，激發他們內心的幸福感；講解名人事跡，讓學生了解公木、李錫銘、方紀等名人及其事跡，產生對這些名人的敬仰之情。其二，走近辛集文化。在課堂上展示“農民畫”和“皮貼畫”這兩種有吸引力的鄉土藝術，讓孩子們大開眼界。有的班級還請到了家長給孩子們講解、演示，令孩子生出對家鄉文化的無限自豪。

2.家鄉文化故事會。

以家鄉歷史故事、名人軼事、民間故事為內容，開展宣講活動。讓學生感受家鄉文化底蘊的深厚，從中受到啟發，把正能量傳播到班級、學校。

3.家鄉文化大搜索。

通過班隊會、興趣小組及實踐活動等形式，動員學生利用課余時間，通過讀書、上網、走訪等途徑搜集辛集家鄉文化資料，加深了解。

4.家鄉文化創作——主題征文。

開展“我眼中的家鄉文化”“為家鄉發展進一言”主題征文活動，讓學生從切身感受出發，反映家鄉的變遷。

5.創編歌謠贊美家鄉。

發動孩子們走進社區、走訪街坊鄰里、查閱資料、觀看視頻，收集整理有關辛集的鄉土風情、街容地貌、歷史名人、現代化建設等方面的資料，創作一篇兒童詩形式的歌謠，然后請父母幫助修改、整理，共同描繪、感悟家鄉的可愛。

6.制作以“可愛的家鄉”為主題的成長報。

成長報以家鄉古今名人及其軼事為主要內容，激發學生的鄉土自豪感，引領他們見賢思齊。

7.剪紙、皮貼畫制作。

發動學生利用周末時間，向身邊人學習剪紙、皮貼畫制作，領略鄉土藝術魅力。

“家鄉文化進校園”活動，承載著濃厚鄉土氣息和家國情感，引領學生汲取家鄉文化中的養分，接受家鄉文化的熏陶，傳承、弘揚鄉土文化。通過這一活動，孩子們對愛國、富強、敬業等概念從知曉到理解再到行動，抽象的思想、價值觀念名詞活化為具體可感的形象、行動，起到了潛移默化作用。

任何一種道德的實現都包含有道德認識、道德情感、道德意志和道德行為等幾個環節。所以在進行了課堂教育、集會教育等灌輸、傳播，形成了一定思想認識后，要開展活動，通過體驗來加深學生的理解和認同。有些活動還需要常態化，讓學生耳濡目染，時時對照行動，天長日久，就會入腦入心，產生行動自覺。

實踐證明，在推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”工作中，開展豐富多彩、適合孩子身心特點的活動，讓學生普遍參與，踴躍實踐，教育效果更明顯，更持久。