強化學習 多方浸潤

廊坊市第五中學 張 倩

廊坊市第五中學認真學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，將“三進”工作作為當前全校教育工作的首要政治任務，通過理論學習、思想浸潤、行為踐行等途徑，構筑“扎根”工程，真正做到學懂、弄通、做實。

一、思想強化，掀起學習熱潮

學校出臺了《關于習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”工作實施方案》，將“三進”列入當前工作重點，著力構建方向正確、內容完善、落地實效相銜接的“三進”工作方案。校黨支部常結合“兩學一做”常態(tài)學習教育，依托“三會一課”、組織生活會、主題黨日等，采取集體學習、講座培訓、撰寫心得等分層次的學習形式，掀起學習熱潮。學校組織人員編寫了《習近平新時代中國特色社會主義思想校本教材》，將其納入學校課程管理，將習近平新時代中國特色社會主義思想根植于青少年內心。

在強化理論學習的同時，組織黨員走進社區(qū)、走上街頭，開展體驗學習，進一步從思想源頭和實踐起點上準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想。

二、組織活動，多方浸潤

我校充分利用第二課堂育人陣地，通過主題班會、觀看專題片、國旗下講話、手抄報評比、知識競賽等方式，引導師生深入理解黨和國家的政策，增強學習貫徹的使命感與責任感。學校把主題系列教育實踐活動作為“三進”工作的重要抓手，圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想建設主線，開展德育活動。學校結合學生特點，針對性地設計教育主題，從引領高度、成長深度、教育力度三個方面著力，引導學生扣好人生的第一粒扣子，引領其思想升華。

1.與信仰對話，提升思想高度。

開展“三進”主題班會課評選活動，緊扣學習成長主題，使思想政治教育真正走進學生心里；開展少先隊建隊儀式暨授班旗、唱班歌活動，以強烈的儀式感觸動、滌蕩學生心靈，強化其理想信念，振奮其精神，令其從小即萌生成為黨和國家需要的社會主義建設者和接班人的意識。

2.與責任結合，挖掘學習深度。

結合未成年人的思想實際和興趣愛好，廣泛開展養(yǎng)成教育、體驗教育和實踐教育。通過愛國主義教育和責任意識教育，引導學生理性愛國，積極擔當。借助專題欄目《中國驕傲》強化學生“家國天下、大國小我”的責任意識，增強其崇高的歷史責任感和使命感。

3.與德育一體，形成教育常態(tài)。

在學校日常感恩親情教育、誠信教育、心理健康教育及習慣養(yǎng)成教育等實施中，設計習近平新時代中國特色社會主義思想教育以及社會主義核心價值觀教育的切入點。比如在感恩教育中，要讓學生知黨恩、國恩，常思報效。在“生命·安全·健康”教育中，要結合可持續(xù)發(fā)展、法治等內容，讓學生樹立生態(tài)友好意識，遵紀守法意識，唯此，才能真正享有安全、健康。

廊坊五中將堅持不懈地推動黨支部建設，強化黨的領導，通過黨支部這面鮮紅的旗幟，努力將學習、踐行習近平新時代中國特色社會主義思想常態(tài)化、體系化，推向深入。