山西省青少年足球俱樂部現狀及對策

孫 超，孫 靜，李津蕾，王湛海

（1.山西大同大學體育學院，山西大同 037009；2.廣西警察學院，廣西南寧 530028）

自國務院與國家體育總局分別在2016 年3 月與2017年11月印發了《中國足球改革發展總體方案》與《青少年體育活動促進計劃》文件以來，山西省的青少年足球俱樂部也得到了蓬勃發展，但受市場準入門檻較低、教學水平參差不齊、服務質量各不相同等因素限制，使山西省青少年足球俱樂部發展面臨諸多問題，但自從獲得第二屆全國青年運動會的舉辦權以及2019 年的成功舉辦，為山西省青少年足球運動的發展注入了新的活力。自申辦二青會開始，整個太原市乃至山西省全省都為二青會的到來積極準備著，二青會是山西省自建國以來首次承辦的大型綜合性運動會，是山西政治、經濟、社會及文化發展的有力抓手，給山西的各項事業均帶來了新的發展契機，這其中也包括了青少年足球俱樂部的發展。

1 研究目的與意義

1.1 研究目的

分析山西青少年足球俱樂部發展中存在的具體問題，以及二青會的舉辦對山西省青少年足球俱樂部的影響，結合對比分析法、實地考察法等相關研究方法，給出促進足球俱樂部經營發展水平逐漸提升的有益意見與建議，推動其朝著更好的方向發展，促進自身架構的不斷完善。

1.2 研究意義

作為社會青少年足球事業發展的主要推動力量，隨我國體育事業高速發展、社會發展水平不斷進步，青少年足球俱樂部的發展空間也得到了不斷拓展，而二青會的舉辦也進一步推動了山西省青少年足球俱樂部的發展，通過全面搜集資料與數據，全面了解山西省青少年足球俱樂部的發展現狀，找出青少年足球俱樂部中存在的實際問題，并以實際情況為依據，給出合理化建議，從而為青少年提供一個良好的足球運動氛圍，促進各足球俱樂部經營發展水平逐漸提升，實現其有序、健康發展。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

以山西省長治市五人空間青少年足球俱樂部、太原愛德少兒足球俱樂部、大同市精英競技青少年足球俱樂部、太原市前沿少年足球俱樂部、呂梁市星銳青少年足球俱樂部、運城市國青少年足球俱樂部、忻州市京北聯盟青少年足球俱樂部、晉城市蘭星青少年足球俱樂部、晉中市晉之虎青少年足球俱樂部、臨汾市王者競技青少年足球俱樂部共10家青少年足球俱樂部作為觀察對象。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻資料法與實地考察法

在中國維普、中國知網等優秀期刊全文數據庫中搜索“足球運動”“足球俱樂部”等關鍵詞，通過收集、搜集及分析相關文獻、資料及論文，以及對10 家足球俱樂部發展與運營情況進行深入實地考察，獲得相關資料。

2.2.2 問卷調查法

以研究目標為依據，借助問卷調查法，對山西省10 家青少年足球俱樂部教練員50 人、學員106 人進行問卷調查。發放問卷156 份，收回154 份，收回率為98.7%，有效率為100%。

2.2.3 數理統計法

對得到的所有數據均給予Excel、手動及體育統計學軟件處理與分析。

3 研究結果與分析

3.1 活動形式

通過訪談、實地考察及問卷調查法了解到，山西省青少年足球俱樂部具有較為多樣化的活動組織形式，主要包括夏令營、冬令營、日常訓練、小長假集訓及足球聯賽等方式，其中以冬令營的足球訓練成績最低，處于尚待提升階段。10 家足球俱樂部負責人均有提及青少年足球聯賽內容，規范的比賽形式以及場次是青少年足球運動員和教練員提高的重要途徑，但受各地市政策不同、青少年足球聯賽起步時間較晚、俱樂部規模等因素限制，各俱樂部之間發展水平差異較為明顯。

3.2 活動時間安排

表1 山西青少年足球學員每周訓練次數

表2 山西青少年足球學員每次訓練時間

由表1 和表2 可知，10 家青少年足球俱樂部104名學員每周訓練次數均超過3次，學員訓練時間與訓練頻率均由教練員按練習內容與學員空余時間決定。山西省青少年足球訓練時間多為孩子們的空閑時間，一般為放學后1 小時，中小學工作日一般在下午4點開始，周末訓練時間一般以場地安排為主。如果遇到場地黃金時段，則需另尋其他地點進行訓練，如偏僻的公園、提前預約好的大學校園。場地缺乏已成為限制山西青少年足球發展的主要因素。經了解，教練員們認為如果有適宜的場地，學員的訓練頻率與訓練時間安排是較為合理的，不僅能保障學員有效完成足球訓練任務，還不耽誤學員的正常課業。

3.3 學員對俱樂部訓練場地及設施滿意度

表3 學員對俱樂部訓練場及設施滿意度

足球運動場地與足球運動設施對學員的運動狀態與訓練效果具有重要影響作用，較為標準與完善的運動場地與設施，不僅能增加學員的訓練投入，還能有效提升學員的運動訓練效果。由表3知，多數學員對俱樂部場地及設施滿意，可滿足學員的基本訓練需求，但是存在少部分學員表示出不滿意，這與之前說的當遇到場地黃金訓練時段時，俱樂部需另行安排場地訓練說法一致。俱樂部管理人員在了解到這點問題時稱，自從二青會申報成功之后，長治、太原、大同等足球舉辦地都興建足球場地，對各俱樂部的訓練活動起到了積極的作用，并且在去年二青會的成功舉辦之后，呈現出來更好的發展趨勢，但同時也表示會在今后更加慎重選擇足球運動場地，盡量避免發生另尋訓練地點的事情發生。

3.4 人力資源情況

表4 山西省青少年足球俱樂部人力資源

由表4 可知，10 家足球俱樂部中50 名教練員，沒有A級教練，B級教練員人數僅有1個，嚴重缺乏高水平教練員。數據資料顯示，自從二青會申辦成功之后，山西省對足球教練員的重視程度提高，并且逐年增加教練員的培訓次數，其中19 年的E 級教練員培訓14 期393 人次，D 級足球教練員的培訓為8 期192人次，C 級足球教練員的培訓為2 期24 人次，均比之前有大幅度增加。學者史文奇在針對山西省青少年體育俱樂部的調查中發現，山西省自前青少年俱樂部的教練文化程度較高，教練團隊的結構較比往年有較大提升，成好的趨向發展[1]。可見，二青會對山西省足球的促進也深入到了教練員的培訓體系中。

10 家足球俱樂部中的104 名學員，4～6 歲與7～9歲的學員人數較多。幼兒由于未步入學校，具有充足的課余時間，同時受校園足球課與家長的雙向激勵，對足球運動興趣濃烈。10～12 歲青少年由于課業壓力較大，足球訓練時間被大多占用。

4 結論與建議

4.1 結論

4.1.1 俱樂部應努力增設多種形式的訓練模式

調查顯示青少年參與運動訓練的模式比較單一，不能滿足學生們的訓練激情，青少年足球俱樂部應努力增設一些其他形式的訓練模式來滿足青少年的訓練需求，從而達到提高青少年技能水平的目的。

4.1.2 科學合理分配運動次數和時間

調查顯示大部分青少年足球俱樂部對于青少年的訓練次數以及每次的訓練時間安排都比較合理，但是也存在部分不合理現象，青少年足球俱樂部應從科學的角度對青少年訓練頻次以及訓練時間進行合理分配。同時，對于青少年因為學業原因不能按時或者不參與訓練的情況給予重視，合理規劃青少年學業與訓練之間的關系，努力做到兩不誤。

4.1.3 俱樂部應努力完善場地設施

調查顯示青少年足球俱樂部還存在場地設施較少，不能滿足青少年的日常訓練需求。這方面還需要俱樂部自身努力完善場地設施，同時積極調配社會資源，爭取做到不因場地原因而影響青少年的日常訓練。

4.1.4 組建高素質的足球教練員團隊

足球教練員素質高低直接關系到青少年足球俱樂部的生存能力與發展水平，加強青少年足球教練員的培訓力度是十分關鍵的[2]。定期組織教練員參與本俱樂部舉辦或體育行政等相關部門舉辦的培訓活動，促進教練員素質的有效提升。各足球俱樂部應對教練員的想法、看法給予高度關注，認真聽取教練員的建議與意見，既發揮其在俱樂部中主人翁地位，又享有自己的真正權益，從而提升其執教的主動性與積極性，實現教練員團隊的有效優化。

4.2 建議

4.2.1 以政策法規促進足球發展觀念的轉變

山西省政府應充分發揮自身的宏觀調控職能，在二青會的影響下，積極出臺、調整與青少年足球發展有關的政策、法律、法規。在政府職能作用下，促使體教兩系統積極轉變足球運動觀念，使家長愿意讓青少年運動員積極參與到足球訓練活動中，為青少年學員創設良好足球環境的同時，也擴大足球運動理念的宣傳，推動山西省青少年足球運動事業的穩妥發展。

4.2.2 充分應用科學合理的訓練模式

為順應世界體育職業化趨勢，山西省應以實際情況為依據，充分借鑒臨近省份成功的足球訓練經驗，加速青少年足球運動的改革工作[3]。為培養足球后備人才，應加強教育與體育兩部門之間的合作，充分應用科學的訓練模式，實現雙方資源與成果的共享，為山西省足球運動項目提供充足的后備人才，促進山西省足球體育運動項目的可持續發展。

4.2.3 積極整合足球運動資源

增加足球運動的宣傳力度，不僅為青少年足球俱樂部發展營造了良好的政策環境，還為青少年足球俱樂部發展征得了輿論支持[4]。為此，山西體育和教育等行政部門，應從足球俱樂部發展中面臨的問題出發，結合自身優勢，積極整合足球運動資源，充分利用二青會的資源，為青少年主動提供足球訓練場地，安排教練員參加相關培訓，促進青少年足球產業的轉化與教練員專業執教素養的提升，讓青少年學員積極主動地參與到足球運動中來。加大青少年足球俱樂部的支持力度，對學生的體育運動選擇，減少不必要的限制與干擾[5]。

4.2.4 更新教練員教學理念

足球教練員素質高低直接關系到青少年足球俱樂部的生存能力與發展水平，加強青少年足球教練員的培訓力度是十分關鍵的。及時更新教練員的執教理念，聘任國外優秀的教練員，實現中外教練員教學思想的融合。為實現俱樂部利益最大化，教練員在執教過程中，對學員應注意因材施教，促進學員足球運動技巧的有效提升。兩方教練員應增加合作機會，在吸取對方優點的同時，也不斷充實自己，提升足球俱樂部的整體發展水平。