讓思維轉個彎

>>>程中學

張愛玲說:“在人生的路上，有一條路每個人非走不可，那就是年輕時候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長大呢？”事實上，有時候一個人走的所謂的彎路，不但是人必走的路，讓思維轉個彎，更是一條通向彼岸的捷徑。

孫臏是戰國時著名兵家，到魏國求職，魏惠王故意刁難，對孫臏說：“聽說你挺有才能，如你能使我從座位上走下來，就任用你為將軍。”魏惠王心想：“我就是不起來，你又奈我何！”孫臏想：“魏惠王賴在座位上，我不能強行把他拉下來，把皇帝拉下馬是死罪。怎么辦呢？”忽然，他靈機一動，計上心來。孫臏對魏惠王說：“我確實沒有辦法使大王從寶座上走下來，但是我卻有辦法使您坐到寶座上。”魏惠王心想：“這還不是一回事，我就是不坐下，你又奈我何！”便樂呵呵地從座位上走下來，孫臏馬上說：“我現在雖然沒有辦法使您坐回去，但我已經使您從座位上走下來了。”魏惠王方覺上當，同時知他才干非凡，便任用他為將軍。有時候，讓思維轉個彎，反其道而行之，出其不意，自然有驚喜。

楚漢相爭時，劉邦出關與項羽爭天下，韓信受命東下井陘（今河北井陘縣）進擊趙國。韓信率軍在離井陘口三十里處駐扎，又選輕騎二千人，手持紅旗，隱蔽山后觀察趙軍。吩咐如果趙軍出營，就乘虛入其營壘，拔掉趙軍旗，換上紅旗。布置完之后，韓信便率萬人先行，背靠大河布下軍陣。第二天天一亮，韓信命令進攻井陘口。趙軍出營迎戰，雙方激戰許久，韓信軍假裝敗退，棄旗丟鼓，退入營壘之中，趙將陳余遂以全軍進攻韓信軍。韓信軍背后是河，無路可退，全都拼死戰斗，勇猛拼殺。就在這時，事先埋伏在山后的漢軍乘虛進入趙軍營壘，拔掉趙旗，將2000 面漢軍紅旗插上。趙軍見不能戰勝漢軍，便想退回營寨，卻見營寨已被漢軍占領，頓時驚慌不知所措。漢軍前后夾擊，趙軍大敗。事后，有人問韓信：“按照兵法，應該背山面水布陣，您反其道而行之，卻取得了勝利，這是為什么？”韓信說：“置之死地而后生，這也是兵法的一個原則。我所率的兵，大多沒經過嚴格的訓練，只有將他們放在死地，他們才能人自為戰，拼死爭殺，如果把他們放在生地，他們都會逃走，怎能打勝仗呢？”可見，思維轉個彎，是“以退為進”，如果我們掌握并運用于生活中，在“山重水復疑無路”時，自然會“柳岸花明又一村”。

讓思維轉個彎，在某種特定時刻，是此路不通時繞道而行，更有意想不到的收獲。在市郊，有個魚塘新開張，釣費一百。此處四面環山，魚塘周圍各種花香繚繞，人們利用空閑時間蜂涌而去。可是，能釣到魚的人寥寥無幾。這時老板說凡是沒釣到魚的就送一只雞，大家又開始高興起來，雖然沒釣到魚，卻能收獲一只雞，也不枉此行，還夸贊老板夠意思。后來大家才知道，那魚塘本來就沒有魚，老板是養雞專業戶。他把廢棄的蓄水池稍加整改，周圍灑上各種花籽，百花盛開之時以釣魚之樂讓顧客心甘情愿買單，巧妙去庫存。

有天，兒子放學后拿起了手機，還玩得很嗨。我著急又不想強行制止，于是我拿起他的英語書，一本正經大聲朗讀起來。那些英語單詞被我讀得亂七八糟，起初，兒子面無表情，我故意放大音量。終于，兒子放下手機從我手中搶過英語書，斥責我：“媽媽，你讀的是啥呀？全讀錯了，我實在受不了了，你這樣讀會誤導我的，去了學校還要鬧笑話。來，我教你讀……”之后，有空我還讓兒子“教”我做題，“請教”他一些生僻字，聽他給我講故事……

人的一生中，不如意之事十之八九，讓思維轉個彎，不鉆牛角尖，換一個角度看問題，換一種解決方式，你會發現，失去也是另一種擁有，失意也會變成詩意。