大學(xué)，可以超乎你想象
——帶你走進(jìn)一所不一樣的大學(xué)

>>>韓依菲

印象·粵港澳大灣區(qū)博雅型大學(xué)

南方的太陽(yáng)似乎并未意識(shí)到九月的到來(lái)，依舊熱情地炙烤著珠海的土地。而九月是離別與相遇的季節(jié)，我跨越千里從北方來(lái)到中國(guó)地圖上最南端的城市之一，一落地便感覺(jué)到海濱城市濕潤(rùn)的空氣撲面而來(lái)，催著我快快回到我的大學(xué)。

校車(chē)顛顛簸簸，南方的司機(jī)開(kāi)車(chē)一向豪爽，一路上的景觀由城市樓房逐漸變成青山綠水不過(guò)二十多分鐘。這一切本來(lái)都是開(kāi)學(xué)的常景，然而今年卻獨(dú)有些不同。我的室友們?cè)诹路蓓樌厴I(yè)，已經(jīng)飛赴英國(guó)讀研究生。愛(ài)丁堡大學(xué)、利茲大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)，這些名字我耳熟能詳。由于學(xué)校的宿舍是按照個(gè)人意愿與個(gè)人習(xí)慣分配，我在新生時(shí)被安排與大三的學(xué)姐們一起住，如今看著她們順利畢業(yè)，去了理想的大學(xué)深造，實(shí)在感慨頗多。

今年不同的可不止這些。一屆老生從這里畢業(yè)，自然有一屆新生來(lái)到這里。新生會(huì)提前兩周來(lái)學(xué)校，參加“新生英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)”，提前適應(yīng)這所大學(xué)全英文教學(xué)的環(huán)境。

電梯緩緩上升，我注意到原先貼在四壁的歡送畢業(yè)生海報(bào)都已更新，換成了活潑的迎新海報(bào)。我想起我第一次走入宿舍樓時(shí)，簡(jiǎn)直有些吃驚過(guò)頭了。一棟學(xué)生宿舍樓竟然有好幾臺(tái)電梯，每間宿舍都有獨(dú)立衛(wèi)浴，這讓習(xí)慣了高中宿舍大澡堂生活的我簡(jiǎn)直沒(méi)法想象。我甚至花了一段時(shí)間才適應(yīng)了公共洗衣房、公共廚房這種便捷的存在。推開(kāi)宿舍門(mén)，里面果然是三個(gè)新面孔?！皩W(xué)姐好！你終于來(lái)啦，我們盼你好久啦！”聽(tīng)到這句話，我仿佛看見(jiàn)曾經(jīng)的自己興致勃勃、對(duì)大學(xué)充滿(mǎn)好奇的樣子，心中的緊張感頓時(shí)煙消云散，與她們聊著各自的來(lái)歷。

剛剛進(jìn)入大學(xué)的她們，聊的話題不外乎自己的家鄉(xiāng)、高中的生活，還有高考，以及“為什么來(lái)到這里”。為什么來(lái)這所大學(xué)？我曾聽(tīng)過(guò)許許多多的答案，然而這些答案往往匯集于一點(diǎn)——“想要體驗(yàn)一種與世界連接的充實(shí)而自在生活”。這里的環(huán)境，在我看來(lái)無(wú)疑是最適合的。

自主學(xué)習(xí)生活·德智體全面發(fā)展

這所大學(xué)的妙處在于，給予學(xué)生“如何完成這件事”的自由。我可以安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，宿舍樓下自習(xí)室24 小時(shí)開(kāi)放；我也可以安排自己的學(xué)期課程的類(lèi)別和時(shí)間，通過(guò)選課、加減課系統(tǒng)調(diào)整自己的課程規(guī)劃；我還可以自己動(dòng)手豐衣足食，在公共空間吃到家鄉(xiāng)味道的烤冷面。

我偶爾會(huì)不禁感嘆，“這里真是太自由了！”對(duì)于有自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏的我來(lái)說(shuō)，早起八點(diǎn)上課、晚上十點(diǎn)熄燈的生活會(huì)讓我感到有些疲憊，晚起晚睡不僅提高了我的工作效率而且非常舒適自在，再也不用怕被媽媽或者老師罵了。

不過(guò)，在這所大學(xué)讀書(shū)也有它的的難處。它給予學(xué)生“必須把這件事做好”的壓力。高中畢業(yè)之后，偶然與高中同學(xué)交流，發(fā)現(xiàn)我自己總是其中最忙的一個(gè)。身為會(huì)計(jì)系的學(xué)生，一個(gè)商業(yè)企劃和營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃改十遍八遍都是家常便飯。老師對(duì)我們的期望很高，也因此要求嚴(yán)格，作業(yè)和課題的質(zhì)量都必須過(guò)關(guān)才能上交或者展示，有時(shí)也會(huì)私下向我們調(diào)侃這是她的“tough love”（嚴(yán)厲的愛(ài)）。工商管理大類(lèi)的任課老師們大多都經(jīng)歷過(guò)商業(yè)世界的殘酷，他們之中很多人既攻讀了海外大學(xué)的商科博士學(xué)位，也曾經(jīng)是多家上市公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)，具有豐富的商業(yè)實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。這樣的教學(xué)風(fēng)格，也是現(xiàn)實(shí)磨練的結(jié)果。我在一次又一次的小組討論、內(nèi)容更改中不斷地磨練自己的各項(xiàng)能力，提高對(duì)自己的要求。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)，學(xué)生想要獲得一等獎(jiǎng)學(xué)金需達(dá)到年學(xué)分3.7，金額為一萬(wàn)元；二等獎(jiǎng)學(xué)金需達(dá)到年學(xué)分3.5，金額為五千元。獎(jiǎng)學(xué)金每年評(píng)定一次。我的心里始終有根弦，每個(gè)學(xué)期都有明確的目標(biāo)。這也是這所大學(xué)獨(dú)有的“高壓”體驗(yàn)。

在這里的學(xué)習(xí)生活絕不僅僅只有專(zhuān)業(yè)課的高標(biāo)準(zhǔn)和高要求，還有豐富的全人教育課程和各種社團(tuán)活動(dòng)。在選全人教育課程時(shí)我往往猶豫不決，難以割舍。體育選健身課能學(xué)到許多實(shí)踐性的健身知識(shí)，但籃球、普拉提和游泳我也很想嘗試；環(huán)境意識(shí)課選觀鳥(niǎo)課能放松身心、親近自然，但觀植物的課程也別有一番風(fēng)味；挑戰(zhàn)課程選高空課體驗(yàn)走鋼絲別提多刺激啦，但選水上體驗(yàn)課穿上水母服劃船出海似乎也不錯(cuò)；藝術(shù)課里面油畫(huà)、工筆畫(huà)、水彩畫(huà)都是我想要嘗試的方向，可陶瓷和玻璃藝術(shù)、造紙、古琴、舞龍舞獅的課程展示又實(shí)在讓人欲罷不能……大一大二時(shí)每個(gè)學(xué)期，總有讓我意想不到的課程和體驗(yàn)。普拉提課上小組用心編排的動(dòng)作組合、觀鳥(niǎo)課上抓拍的白鹡鸰、劃船課翻船落水后與伙伴哈哈大笑的情景、油畫(huà)課結(jié)束時(shí)參與展覽的我的親筆畫(huà)……這些經(jīng)歷就像儲(chǔ)存在蜜罐里的蜂蜜，在回憶時(shí)“舔”上一口，總能令我嘴角上揚(yáng)。

人文關(guān)懷·嚴(yán)中有愛(ài)的溫暖

在這所大學(xué)緊張而有趣的生活中，我經(jīng)常能感受到老師、行政人員對(duì)學(xué)生的充分尊重和關(guān)懷。剛?cè)胄r(shí)，學(xué)校已安排好同專(zhuān)業(yè)的朋輩導(dǎo)師，被我們新生稱(chēng)為“組爸”“組媽”的朋輩導(dǎo)師們帶著我熟悉校園、融入大學(xué)生活。直到現(xiàn)在，我依然受到朋輩導(dǎo)師、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師頗多照顧和指點(diǎn)，在選課之前向他們?cè)儐?wèn)課程的內(nèi)容與體驗(yàn)、與專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師喝咖啡討論未來(lái)職業(yè)發(fā)展的方向已經(jīng)成為每學(xué)期的習(xí)慣。除了專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，授課老師也時(shí)常讓我感到人情的溫暖。比如在努力很久想要攻克難度極高的公司法卻成績(jī)不太理想的夜晚悄悄發(fā)一條朋友圈表達(dá)自己的傷感，第二天卻意外收到從前專(zhuān)業(yè)課老師的微信消息：“告訴我，你在念法律時(shí)，覺(jué)得難在哪里，試著給你一些建議?！毕胍f(shuō)些什么，鼻子卻酸酸的。幾周的努力和失落都化作感動(dòng)的淚水，濕潤(rùn)了眼睛。這些溫暖讓我求學(xué)求知越發(fā)堅(jiān)定，唯有勤加努力、刻苦鉆研，方能回應(yīng)老師的期待與關(guān)懷。

定位·培養(yǎng)國(guó)際化人才

在這樣一所內(nèi)地高校與香港高校聯(lián)合辦學(xué)的大學(xué)就讀有時(shí)也十分新鮮有趣，老師們來(lái)自世界各地，經(jīng)歷各不相同。有的老師曾經(jīng)是英國(guó)的拳擊冠軍，來(lái)中國(guó)學(xué)習(xí)武術(shù)功夫；有的老師去過(guò)70 多個(gè)國(guó)家，正在環(huán)游世界；有的老師已經(jīng)在中國(guó)定居了十多年，“中文十級(jí)”……這所大學(xué)是一個(gè)多元而開(kāi)放的平臺(tái)，我從這里感受到了世界上不同國(guó)家不同的文化與風(fēng)情，極大地拓寬了我的見(jiàn)識(shí)，更激起了我“走出去看看世界”的欲望。雖然文化不同，這所大學(xué)的立場(chǎng)是堅(jiān)定的。外國(guó)一些企業(yè)拒絕使用新疆棉時(shí)，來(lái)自香港的老師會(huì)在課間為我們放映中國(guó)外交部精彩的駁斥，并倡議拒絕穿戴耐克、阿迪、H&M 的產(chǎn)品；從美國(guó)訂購(gòu)的課本的地圖上將香港、臺(tái)灣與中國(guó)都并列標(biāo)為“國(guó)家”，來(lái)自臺(tái)灣的老師會(huì)嚴(yán)肅地在課堂上指正并更改。以這種真實(shí)可感的方式表現(xiàn)出的民族團(tuán)結(jié)感與愛(ài)國(guó)情懷是這所大學(xué)的獨(dú)特文化風(fēng)景，令我感到十足的自豪和驕傲。

學(xué)制·自我學(xué)習(xí)能力與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

這所大學(xué)的學(xué)制安排也是它的獨(dú)特之處。寫(xiě)這篇文章時(shí)，正值學(xué)校為期九天的閱讀周。閱讀周無(wú)需上課，目的是讓同學(xué)們有充足的時(shí)間去閱讀、學(xué)習(xí)，并闡發(fā)自己的思考。我正在這空檔試著讀一讀香港稅法和公司法，啃書(shū)本啃得頭皮發(fā)麻。這所大學(xué)沿用香港學(xué)制，于是每個(gè)學(xué)期僅有十四周之短，學(xué)習(xí)節(jié)奏快，而假期則相對(duì)長(zhǎng)，寒暑假統(tǒng)共五個(gè)月，方便學(xué)生實(shí)踐社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、參與工作實(shí)習(xí)。大一、大二兩年我曾去過(guò)建筑單位的財(cái)務(wù)部門(mén)實(shí)習(xí)，了解了很多國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐，對(duì)于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)也多出很多自己的理解。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽、商業(yè)比賽等來(lái)鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，老師上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)，單單學(xué)書(shū)本知識(shí)對(duì)于商科是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我連續(xù)兩年參加商業(yè)比賽，從中收獲了扎實(shí)的商業(yè)知識(shí)，鍛煉了數(shù)據(jù)分析能力，受益匪淺。

我在這所大學(xué)的生活快樂(lè)而充實(shí)。為什么來(lái)這里讀書(shū)？為什么選擇北京師范大學(xué)——香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院？我得到的東西——開(kāi)闊的眼界、豐富的體驗(yàn)、過(guò)硬的能力、融會(huì)貫通的知識(shí)以及走向世界的平臺(tái)，就是我的答案。

延伸閱讀——

北京師范大學(xué)——香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院（中文簡(jiǎn)稱(chēng)“北師港浸大”，英文簡(jiǎn)稱(chēng)“UIC”）由北京師范大學(xué)和香港浸會(huì)大學(xué)于2005 年在廣東省珠海市攜手創(chuàng)立，是中國(guó)內(nèi)地與香港高等教育界合作創(chuàng)辦的大學(xué)。北師港浸大獲國(guó)家教育部特批，得到廣東省教育廳、珠海市政府及各界大力支持，并于2014 年和珠海市政府簽訂了合作協(xié)議。

北師港浸大秉承博雅教育辦學(xué)理念，創(chuàng)新地推行全人教育、四維教育及國(guó)際化辦學(xué)模式。自2005 年成立至今，北師港浸大已發(fā)展成為一所擁有獨(dú)特教育理念的國(guó)際化大學(xué)，設(shè)有工商管理學(xué)部、文化與創(chuàng)意學(xué)部、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)部和理工科技學(xué)部四個(gè)學(xué)部，下設(shè)28 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)方向，在河北省普通高校招生錄取本科批次招生。北師港浸大擁有一支來(lái)自30 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，學(xué)校師資位列軟科全國(guó)高校高端人才100 強(qiáng)。學(xué)校實(shí)施英文教學(xué)，本科畢業(yè)生學(xué)成后獲頒北師港浸大畢業(yè)證書(shū)和香港浸會(huì)大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書(shū)，在國(guó)內(nèi)外均獲認(rèn)可。