基于木工技術的木質文物復制

趙 萌，楊忠昌，王龍兵，羅 勇，高建興

（清華大學基礎工業訓練中心，北京 100084）

1 木工文物復制背景及意義

人們對文物價值的認識隨著社會的發展和科學的進步而不斷提高。文物是一個民族的象征，它具有很高的藝術、精神、研究、欣賞和歷史價值。加強文物保護有利于保護歷史文化，能給后人留下寶貴的文化財富，促進精神文明建設，促進當地經濟發展。但文物參展將面臨三難的局面：第一難，異地調撥難度大；第二難，損失嚴重無原形；第三難，禁止出國無實物。因此要利用復刻的方式對文物進行保護。

（1）異地調撥文物難度大。如山西的大型建筑構件（鴟吻）和早期木構古建筑體量巨大、無法搬遷，而涉及到山西的地域文化又不能缺失這部分內容，只能按比例復制，以滿足參展需要。

（2）有機類文物損毀嚴重。一些文物非常脆弱，比如絲織物、早期木構、珍貴墓室壁畫等，本身就殘破不堪，如用原物直接展出，外界不可預見的干擾因素眾多，比如觸摸或大量曝光、拍照、呼吸產生的二氧化碳等，對珍貴文物的影響不可估量；而且不少文物出土后，需要3～5 年的修復期，面對高損毀風險和大修復花費的時間和費用，只能用復制品展出。

（3）禁止出國（境）文物。2002 年起，中國政府規定下列文物禁止出國展覽：①歷代出土古尸；②宗教場所的主尊造像；③質地為象牙、犀角的文物；④元以前書畫、絲作品；⑤宋、元有代表性的孤品瓷器。

在禁止出國（境）展覽的文物中，最有可能通過木工技藝進行復刻的有第三類及第五類，即質地為象牙、犀牛角的文物和宋、元有代表性的孤品瓷器。

2 木工文物復制的基本流程與成本

當前木質文物修復市場需求較大，傳統的修復、復制工藝技術雖有博大精深的一面，也有落后的一面，需要用現代科技來辨別、區分并加以改造，這些改造應以提高產品質量和效率為目的。木結構建筑文化在園林景觀中的應用，更有利于突出中國文化特色，輻射歷史的魅力又不失現代氣息。木結構建筑不僅可用于建筑實體，而且可以形成人文景觀。對于木質文物的修復，適應于木工技術復制的文物類別有木結構建筑、棺槨/墓葬、木制家具、木牘/木簡、木制交通工具、佛像或其他工藝品等。木工技術文物復制的基本流程如圖1 所示，木工技術復制木結構建筑文物工藝流程如圖2 所示。

圖1 木工技術文物復制流程

圖2 木結構建筑文物復制工藝流程

2.1 木制家具的復制

木制家具復制品的生產方法和工藝可根據現有的條件，以及一些現代生產工藝和方法進行。對于舊家具，材料和工藝兩個不可或缺的因素，現代與傳統方法結合，做工精致，模擬其原貌，并盡可能多的表達它的歷史魅力。

2.2 木制文物衍生品制作工藝流程

體現了幾千年智慧的傳統木工工藝，有著豐富的文化內涵。只有設計創新，提升木制工藝品的文化附加值，才能體現傳統木制工藝品的美感和實用價值，繼承和發揚優秀的木制工藝品制作技藝。圖3 為經典的復制作品立體壁畫及衍生品復制。復制木制文物衍生品的制作流程如圖4 所示。

2.3 木工文物復制成本

木工文物復制的成本主要分為三部分：成本結構、成本考量、利益轉換。

圖3 復制壁畫的立體及衍生品復制

圖4 木制文物衍生品的制作工藝流程

2.3.1 成本結構

成本結構主要包括建模、木料、人工、防腐材料四大部分，其中最主要的是木料和人工兩部分。木料往往需要選擇昂貴的木材。因為木工技術的機械化、數字化程度還比較低，人工復制難以進行規模化和流水線生產，因此人工費較高。

2.3.2 成本的優化考量

文物仿制修復的成本和收益是分不開的，投入成本的最終目的是產生收益。

（1）當文物復制以保護文物為主要目的時，文物復制的成本不會影響文物本身。

（2）當文物復制以出規模出售的衍生品為主要目的時，應在木料選擇上進行經濟考量，選擇性價比高的木料，并提高機械化加工水平以降低成本。

（3）當文物復制以流入文物市場、提高收藏價值為主要目的時，則應同文物保護一樣選取優質材料和優秀工匠，其附加值將能夠覆蓋掉前期投入的大量成本。

2.3.3 成本-利益轉化

（1）在木工文物復制體系內，成為商業化的木工。（2）復制應為保護性的文物復制輸血。

3 市場前景

木質文物修復的范圍廣泛，主要包括建筑物、佛像、戰船、棺槨、墓葬、木牘、竹簡，以及各種工藝品等。木質文物保存困難，溫度濕度變化、微生物和昆蟲的破壞、火災、自然環境與社會環境的污染都會影響木質文物的保存。根據市場需求提出以下3 點：

（1）減少維護成本（環境因素可能損害文物，意外事故風險，異地展覽運輸過程中各項環境條件和意外風險）。

（2）創造收入增長（文物“解封”，擴充館藏，紀念品）。

（3）社會收益（文物保護，社會教育）。

4 結語

木質文物的修復是一項復雜而細致的工作，由于木質文物的特異性，可以說對每一個具體文物的保護都是一個全新的工作，因此文物保護工作者應不斷更新知識、提高技能，在現有基礎上不斷提高。保護木質文物時要注意細節問題，提前進行實驗及效果分析，根據實際情況提出不同的保護方案。

教學改革項目：基于制造工程體驗課程——木工單元實踐教學體系探究優化（ZY01-02）。