快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析

趙志玉

摘要：快樂的教學理念是非常重要的，在不同的教學階段中，教師都需要創設輕松的教學氛圍，這樣才能夠讓學生對于知識的解讀，變得更加的具有全面性，也可以更加良好的激活學生的學習思維，因為小學生的性格都是比較活潑的，對于不同的事物都充滿了好奇心，所以教師在利用學生的這一學習特點的前提下，都可以創設不同的課堂的教學活動，這樣才能夠讓學生在學習的過程中感受到快樂，而且也能夠主動的進行問題的探究和考慮，所以教師在讓學生對于語文知識內容，都可以進行有效學習的前提下，都需要不斷的幫助學生對于知識內容進行合理的思考，這樣才能夠促進學生的全面發展，因此，本文就快樂教育理念下的小學語文課堂教學探析，進行討論，并提出指導建議。

關鍵詞：小學語文;快樂教育理念;融入情感，快樂教學;角色扮演;課堂點評

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將新課程教學改革的標準，落實到不同的語文課堂教學活動中的時候，教師都需要改變傳統的教學方法，這樣才能夠減輕學生在課堂中的學習壓力，感受也能夠從真正意義上提高學生對于語文知識內容的學習興趣。因為很多學生在學習文章內容的時候，都沒有進行主動的思考，學生在課堂中的學習主體性，沒有得到有效的發揮，而且學生也沒有對于文章內容有一個深刻的閱讀印象，所以就要是在融入快樂教學理念的前提下，都可以對于課堂中教學活動的開展形式，進行合理的創新，這樣才能夠將不同的情感教學理念進行合理的滲透，能夠讓學生真正地享受學習語文知識內容，這樣才能夠不斷的提高學生在課堂中的學習表現，所以教師都需要對于不同的教學方法進行合理的運用，這樣才能夠引導學生享受語文知識內容的學習，并且提高學生在課堂中的學習參與。

一、融入情感，快樂教學

將不同的情感教學理念進行合理融入的過程中，教師都可以開展不同的快樂教學的活動，這樣才能夠讓學生享受學習的前提下，不斷的優化自己的語文學習能力。

例如，在教授學生學習《不懂就要問》這一章節內容時，學生在課堂中也會有很多學習問題，但是有的學生就能夠積極的向教師進行提問，但是也有一部分學生沒有主動的向教師進行提問，那么學生在自主思考的過程中，就有可能會遇到非常多的難處，這樣就會降低學生在課堂中的學習快樂感受。所以教師在講解這一篇文章內容的時候，都需要培養學生不懂就問的學習意識，通過融入不同的情感內容，能夠將快樂教學進行合理有效的落實，這樣才能夠提高學生在課堂中的學習體驗，也能夠讓學生增強自己的提問學習的意識。

二、角色扮演，快樂教學

通過角色扮演的方式，不僅能夠讓學生增強自己對于文章內容的閱讀體會，也能夠讓快樂教學的形式在課堂運用的過程中，變得更加的高效。

例如，在教授學生學習《秋天的雨》這一章節內容時，學生在對于文章內容進行有效預習的過程中，教師都可以先讓學生分析秋天的雨，與其他季節的雨，有哪些區別，所以教師在讓學生通過角色扮演的方式，對于不同的文章段落，都進行合理的討論的前提下，才能夠不斷的將快樂教學的理念，進行合理的滲透。這樣能夠增強學生在課堂中學習的趣味感受，也能夠讓學生在這個過程中，有一個良好的學習自主意識的提升，不僅能夠幫助學生建立自己的語文學習的體系，也能夠讓學生對于文章段落的布局，都可以進行合理的掌握，所以教師在構建快樂教學課堂模式的前提下，都可以優化學生在課堂中對于知識內容的學習理解的效果。

三、課堂點評，快樂教學

教師在對于學生的學習結果，進行有效點評的過程中，也需要注重將快樂教學的理念進行合理的滲透，這樣才能夠提高學生在課堂中的學習自信心，也能夠讓學生享受語文知識的學習。

例如，在教授學生學習《那一定會很好》這一章節內容時，學生在理解什么是好，什么是不好的過程中，教師也需要讓學生對于正確和錯誤的事，進行有效的區分，這樣才能夠不斷的提升學生的道德學習的品質。所以教師在將快樂教學理念，進行運用的過程中，都可以讓學生對于自己在日常生活中，所發生的事情進行合理的歸類，而且能夠讓學生對于快樂的事情和不快樂的事情，進行對比分析，這樣也能夠優化學生在課堂中的學習體驗感受。能夠讓學生將自己在日常生活中經歷的事情，與文章內容的閱讀進行合理的重合，所以教師在課堂中對于學生的學習能力，進行有效點評的前提下，也都需要運用快樂的教學理念，這樣才能夠不斷的幫助學生形成積極樂觀的學習態度，也能夠讓學生在面對問題的時候，也能夠保持比較良好的學習心態。

總而言之，教師在對于課堂中教學活動的開展形式，都進行合理豐富的過程中，才能夠逐漸的將不同的教學理念進行有效的運用，這樣才能夠不斷的幫助學生改變自己對于語文知識內容的學習態度，也能夠讓學生在語文知識內容的探究過程中，感受到探究的樂趣，這樣才能夠讓學生進行快樂有效的學習，所以教師在運用快樂教學的理念，對于不同的教學知識內容的講解形式，都進行合理的創新的前提下，才能優化學生在課堂中的學習表現，而且能夠實施快樂的教學方法，并且不斷的增強學生對于知識內容的學習興趣，這些都是非常重要的，能夠為學生以后的學習發展奠定良好的學習基礎。

參考文獻

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