伍婧
摘 要:在交響樂的演奏過程之中,促進大提琴演奏藝術表現力的提升,可以更好地幫助提現交響樂的藝術價值,增強整個表演的氛圍,促進藝術感染力的提高。本篇文章針對影響大提琴演奏中藝術表現力的因素進行深入的討論,尋找到提高大提琴藝術表現力的方式。
關鍵詞:大提琴演奏;藝術表現力;措施
一、影響大提琴演奏藝術表現力的因素
想要更好地促進交響樂隊的演奏氛圍提升,就需要運用到大提琴,通過大提琴熱烈而豐富的音色可以表達出不同的情感。因此大提琴的重要性在交響樂隊之中超越了其他的樂器。
1. 演奏者的文化素養
文化素養指的是一個人內在的修為。藝術家的思想境界和他自身的文化素養息息相關,想要促進大提琴演奏的藝術表現力,就需要藝術家不斷的提高自己的技術,運用共情能力,通過自己的演奏激發起人們共同的心緒。幫助大提琴演奏者提高個人的文化素養,加強自己的專業知識與技能,在演奏過程之中追求崇高的理想,不斷的向自己設定的目標前進,不斷完善自己的記憶,幫助傾聽者更好的融入到音樂的世界之中,讓他們在音樂演奏中獲得內心的平靜。
2. 演奏者的音樂素養
音樂素養主要體現在感受音樂的能力方面,音樂素養的養成需要一個十分漫長的過程。首先需要演奏人員熟悉相關的理論知識,只有在擁有一定的理論基礎之后,才能夠更好地體會音樂所需要表達的內容。同樣的音樂作品,放在擁有不同音樂素養的演奏人員手上進行演奏,他所表達出來的感情也不盡相同。之所以產生這樣的情況,是因為不同的表演者對作品的理解不同,進而在演奏過程之中就會出現一定的偏差。倘若音樂素養缺乏的人,在表演過程之中,只會機械地運用自己的技法,但是忽略了情感的融入,就無法將作品之中的情感傳遞給觀眾。觀眾在領會作品內涵的過程之中也會產生偏差。
理解音樂的能力是在表演者熟悉和掌握音樂作品的基礎之上產生的,這種能力可以讓作者將自己的理解通過專業的技能融入到作品之中去,這樣在演出過程之中就會忘記周邊環境,沉溺于自己的世界。想要更好地提高音樂的理解力,就需要演奏者熟悉不同時期的作品,并且經常聽這些作品,長此以往下去。去就會提高。演奏者對音樂作品的感受力。與此同時,想要更好地進行演奏,就需要反復思考,針對同一個音樂作品進行深入的研究,了解作品的創作背景,促進自己演奏能力的提高,只有這樣才能夠幫助表演者提高對音樂的理解能力,促進表演者的演奏過程之中的藝術表現力。
3. 演奏者對大提琴的熱愛程度
熱愛就是天賦,只有當演奏者長久的熱愛這個東西,才能夠在日常生活中不斷鉆研,尋找生活之中的每個間隙進行大提琴演奏的練習,真正的熱愛才能讓人長時間的處于某種學習狀態而感到十分開心。持續不斷地在大提琴演奏之中進行探索,自然就會提高自己的大提琴演奏技巧,融入演奏者的情感,就能夠加強大提琴演奏的藝術表現力。只有不斷的練習才能夠更好的促進表演效果的提高。
二、提高大提琴演奏藝術表現力的措施
1. 提高藝術修養
對于演奏者來說,需要不斷地提高自己的藝術文化修養,這樣才能夠在表演中積累更多表演經驗,讓自己的表演能夠更加滿足傾聽者的喜好,構建演奏者和傾聽者之間的橋梁,才能夠讓音樂的內在文化深入到傾聽者的內心之中。音樂是人與人之間溝通的一種形式,即使不同國家,語言不通的人們,也可以通過音樂在相同的藝術作品之中獲得共鳴。想要更好地表現出大提琴的藝術感染力,就需要藝術家們利用業余時間,針對不同類型的文化進行研究,提高自己的藝術修養。
2. 內外情感結合
不同類型的情感就需要運用不同的情緒進行傳達。對于大提琴演奏者而言,可以利用自己在日常生活之中的經驗,幻想自己處于某種生活狀態之中,將這種生活狀態融入到演奏的過程之中,就可以更好的促進大提琴演奏的藝術表現力。與此同時,在演奏過程之中,大提琴演奏者需要注意自己的面部表情,提高自己對面部表情的掌控,運用自己的肢體語言以及面部情感在演奏過程之中充分的帶動觀眾的情緒,將自己的思想通過自己專業的技巧表達出來,這樣才能夠讓觀眾沉溺在音樂作品的世界之中,體會音樂作品所傳達出來的內涵,只有將形體和內在情感進行碰撞,才能夠更好的幫助聽眾獲得良好的收聽體驗。加強大提琴演奏之中的藝術表現力,讓聽眾有一種流連忘返的感覺,沉溺在音樂的世界之中,從音樂中獲得能量。
大提琴演奏在演奏過程之中不可或缺,它有鮮明的藝術表現力,也可以將音樂作品之中的情感很好的表達出來。對于演奏者來說,想要提高大提琴演奏之中的藝術表現力,不僅需要加強對自己文化素養的提升,也需要提高自己的音樂素養,加強對大提琴的熱愛程度。通過提高藝術修養,內外情感結合的方式,促進大提琴演奏過程之中藝術表現力的提高。這樣才能夠將作品的內涵表達出來,并且通過演奏者專業的技法傳遞給聽眾,讓聽眾在音樂的世界之中獲得一定的能量。而且需要演奏者認識到的是,藝術表現力的提升并非是一朝一夕之功,而是一個長期積累的過程,只有認識到其重要性,一步一個腳印扎實推進,才能最終有所收獲。
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