少兒出版中存在的問題及對策

劉金雨

摘要：受到兒童教育重視程度提升的影響，市場上的兒童讀物需求量不斷提升，少兒出版市場潛力巨大。然而由于少兒出版準入門檻不高，因而幾乎所有出版社都參與少兒出版競爭，而專業的少兒出版社僅有幾十家，市場份額僅占少兒讀物總出版量的6%。為此，本文將以兒童繪本作為研究對象，對當前少兒出版中存在的問題及對策展開探析。

關鍵詞：少兒出版;兒童繪本;出版問題;兒童教育

兒童繪本是指通過圖畫進行故事內容展示、文字較少或幾乎沒有的讀物形式，有助于兒童精神世界的構建。新時期背景下，兒童繪本成為了世界公認的適宜兒童閱讀的圖書，其是以兒童思維基礎設計而成的，有利于兒童閱讀習慣的培養。其中精美的圖畫、生動的故事，利于幼兒審美能力的提升，可激發兒童想象力，培育其創造力。

1.通過兒童繪本審視少兒出版中的問題

1.1選題策劃與兒童本位不相符

目前，部分兒童繪本并未基于兒童的思維方式進行立意與選題，出現了繪本選題過于成人化的問題。如《大腳丫跳芭蕾》是一個關于夢想的繪本故事。繪本的立意是告訴兒童只要堅持便能實現夢想，但從內容角度看，存在著嚴重的社會化特征，閱讀繪本的兒童年齡尚小，不僅人生夢想尚未明確，對堅持與成功的關系理解也不夠深入，通過這一繪本可反映出少兒出版中存在選題策劃與兒童本位不一致的問題。

1.2產品定位過于奢華

目前，許多兒童繪本包裝精美，設計出了精裝版或大開本，并且兒童繪本定價較高，動輒幾十元、上百元，精美的包裝及裝幀雖能提升繪本檔次，但因繪本內容較少，很快便可讀完，花費如此成本采購圖書對于工薪家庭而言尚有壓力，兒童繪本的定位逐漸呈現出奢侈化的特征，導致教育資源向經濟條件較好的家庭偏移，這對大多數兒童的綜合發展會帶來不利影響。

1.3原創繪本創作缺乏動力、創新速度滯緩

當前，兒童繪本市場上優秀繪本大多來自國外，原創繪本數量較少。許多圖書存在多個版本，內容同質化極其嚴重，極度浪費了少兒出版資源。同時，國內原創繪本多以名作家、名畫家作為營銷推廣核心，致使兒童繪本原創動力不足。同時，兒童繪本出版存在嚴重的跟風現象，不僅原創繪本創作動力不足，繪本內容創新速度也相對較慢。

1.4功利性過強

目前，兒童繪本推廣以利益為主，將繪本定位于中高層消費內容，繪本的社會審美功能被忽略，未實現其教育功能的有效發揮，在兒童素質提升方面作用并未展現。同時閱讀方面的功利性也過強，兒童繪本過于注重大道理的講述，意在通過繪本幫助兒童掌握知識、領悟道理，忽視了兒童繪本的作用是培養兒童閱讀興趣，幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。

2.以兒童繪本為代表的少兒出版問題的解決對策

2.1建立少兒出版專業化意識

當前我國少兒出版存在專業化不強的問題。相比而言，國外正是由于少兒圖書出版準入門檻較高而催生了大量專業性少兒出版機構，如國外的學樂等出版機構便具備專業化的少兒出版模式，享有豐富的出版資源。我國少兒出版問題的解決，首先要建立少兒出版專業化意識，通過出版資源的有效整合建立專業化與規模化的少兒出版機構，使之能更加深入進行少兒出版的研究，針對兒童思維創造專業性兒童讀物，實現少兒出版市場的細致劃分。同時，還應加強專業化高素質兒童文學作家及畫家的培育，通過大力的資金與教育扶持，為內容優質的專業化兒童讀物創造奠定基礎。

2.2實現產品定位的平民化

當前少兒出版呈現出了奢侈化的特征，限制了受眾范圍的拓展。不僅出版機構的資金回收速度較慢，且會阻礙優秀少兒作品的開發，且難以實現兒童繪本的普及。為此，需要調整兒童繪本的定位，使之從奢侈化向平民化發展，既可提升讀者復購率，也可快速拓展受眾范圍，促進少兒出版行業發展，從而實現兒童素質全面提升的目標，進一步提升少兒出版的經濟及社會效益。

2.3支持原創、擴充產品內容

當前，童書行業整體呈快速發展趨勢，但在童書包裝越來越精美的同時內容更新速度慢，且引進圖書遠遠大于本土原創圖書。為提升我國出版水平，必然要加強原創，為原創作家提供充足的資金與教育支持。同時，還應對當前的繪本類別進行調整，增加科普教育類型圖書出版量，多創作愛國教育類圖書，通過正確的價值觀引領，保障兒童的健康成長。

2.4加快少兒出版評價機制的科學構建

當前少兒出版市場的亂象正是由于缺乏完善的少兒出版準入機制，尚未建立起完善的少兒出版評價機制。目前“豐子愷兒童圖畫書獎”是我國原創繪本的最高獎項，但此獎誕生于2009年，且每兩年頒發一次，與當前少兒出版的規模并不相符。為此，需要加快少兒出版評價機制的建立，為原創繪本提供動力，從而加快兒童繪本的行業發展，實現中國傳統文化的有效傳承與發揚。

結語

鑒于當前少兒出版存在選題策劃與兒童本位不符、產品定位過于奢華，缺乏原創動力、功利性過強等問題，需要通過專業化少兒出版意識的構建、實現產品定位的平民化、支持原創、擴充產品內容、加快少兒出版評價機制的科學構建幾方面進行解決，從而實現少兒出版的專業化發展，發揮出兒童繪本在兒童素質全面提升方面的重要價值。

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