淺談大數據在“智慧校園”信息系統建設中的應用

宋果昇，苗文婧

（1.山東青年政治學院，山東 濟南 250103；2.山東工程職業技術大學，山東 濟南 250103）

智慧校園信息系統的建設是近年來我國很多高校推進教育信息化的主要建設進程之一，高校普遍對于智慧校園的建設給予了高度的支持。隨著我國信息技術的飛速發展和廣泛應用，大數據技術也逐漸被應用到智慧校園的建設當中，實踐證明，如果能夠充分利用大數據分析技術來進行智慧校園信息系統的建設，學校就可以從根本上提高智慧校園的建設效率，而且利用大數據對學生的各項需求進行分析，也可以更好地提高信息化建設的精準度。

1 智慧校園信息系統概述

根據近年來我國出臺的有關高等教育的一系列政策可以看出，智慧校園系統建設工程一直以來都是作為高校建設的重點工程之一，而且近年來教育行業對信息技術的應用也越來越廣泛，教育信息化成為各大高校教育現代化建設的目標之一，而信息化的主要目的就是利用云計算、大數據，還有物聯網等現代信息技術手段，對原有的數字化校園進行優化和升級[1]，像科研、教學、教務管理和校園生活等，都可以借助信息技術來完成。建設智慧校園就是應用教育信息化技術的一個主要的體現，與此同時智慧校園也是學校信息建設當中的一個重點，在智慧校園的建設過程中的主要載體就是學校自身，通過對學校網絡、機房、無線網等一系列基礎設施的更新來達到建設智慧校園的目的。智慧校園將學校的學習與工作結合到一起，在很大程度上減少了原來人工管理所需要花費的時間和精力，而且智慧校園的建設也為學校的發展打下一個良好的基礎，并且可以從根本上提高學校的運行效率。作為高校信息化建設的重要工程，智慧校園的作用還有很多，除了最為顯著的管理作用以外，它對高校的科研以及教務系統的精準管理都有著非常重要的作用，如果能夠充分地利用好智慧校園，那么就可以從根本上實現高校教學科研一體化的目標。

2 大數據在“智慧校園”信息系統建設中的應用現狀

2.1 一卡通系統應用

在很多封閉式的校園當中，最顯著的智慧校園系統就是一卡通系統，一卡通系統也是很多用戶對于智慧校園直觀形式的主要認識，目前階段支持一卡通系統運行的主要技術之一就是大數據技術。一卡通就是指在校園當中就餐、購物等一系列消費還有點名、簽到、門禁等應用，都是通過一張校園卡來完成的，一卡通系統在很大程度上提高了學生在校生活的便捷性。一卡通系統之所以能夠運行的主要一部分原因就是因為有大數據技術的支持，利用大數據技術可以更加精準的對學生每天的行程以及各種需求進行調研，而管理者就可以利用大數據技術來收集學生的個人信息，然后把學生的這些個人信息錄入到學校的食堂、超市、浴室等校園生活系統中，通過大數據收集和分析技術就可以在很大程度上提高學生個人信息收集和錄入的效率，而且大數據技術也可以支持學生到系統中查找自己需要的信息。智慧校園之所以能夠運行起如此龐大的數據都是因為背后有大數據系統在支持。

2.2 大數據教學應用

近年來在很多高校當中，都開始將大數據應用到教學當中，而基于大數據為教學管理決策，可以在很大程度上提高教學的效率和總體的教學管理水平[2]。大數據改變了以往的教學方式，推動學校和老師開始提倡教學個性化，而且利用大數據進行教學，學生可以不受學習地點和時間的限制，而課堂學習模式也不再是傳統的一對多的課堂教學，可以變成1對1的精準輔導，這樣一來就在很大程度上提高了學生的學習效率，這也為很多自主學習的學生提供了重要的學習途徑。在教學當中應用大數據的另一個體現方面，就是現在很多高校的老師都開始利用教學軟件進行簽到，點名布置任務等，通過大數據技術就可以將學生的出勤狀況以及作業完成情況統計起來，到期末再進行匯總，這樣一來也在很大程度上減輕了老師的負擔，為教師的教學提供了很大的便利。

2.3 大數據校務管理

就我國目前的高校辦事流程來看，很多高校的辦事流程都體現在電子化階段，還處于或正在擺脫紙質化和計算機結合的電子化方式，但是隨著大數據的應用，很多待辦事項的辦理，已經可以升級到數字化的階段。這一階段的主要特點就是可以電子化，互聯網化，進而也就可以打造出一個高效透明的校務管理系統，而這一系統運行的主要基礎就是智慧校園信息系統建設工程。只有做好了智慧校園信息系統的建設，才能夠真正地實現校務管理，智能化并且高效透明的目標。而且近年來信息技術在我國飛速發展，各種教學管理方法不斷推陳出新，大數據作為其中一項主要技術，也越來越受到人們的關注，尤其是在智慧校園信息系統建設工程當中。因為智慧校園信息系統建設是高校的重點建設工程，而在這一工程當中應用大數據技術可以更好地帶動智慧校園衍生的一系列系統的運行，這樣一來就可以從整體上提高學校的運行效率，完善學校教務系統的管理體系。

3 大數據在“智慧校園”信息系統建設中的應用策略

3.1 智能分析，指引信息化建設方向

將大數據分析應用在智慧校園的信息建設中，可以通過大數據的分析技術為高校的智慧校園建設指出明確的方向。近年來我國的信息技術已被應用到各行各業當中，而高校的信息化建設中必不可少的一部分，就是對數據的分析和整理大數據，正好可以提供這樣的信息服務。高校的管理者，在信息化建設的過程中就可以利用大數據分析技術來定向收集有關高校信息化建設的信息，而且我們的社會飛速發展，每天新出現的信息應接不暇，如果利用人工來篩選這些有用的信息的話，那么就會耗費大量的人力物力。利用大數據技術來進行智能分析，就可以從中挑選出對智慧校園信息系統建設有用的案例并且在利用大數據技術對這些案例進行具體分析，從中篩選出建設成功的主要條件，再應用到后續的智慧校園信息系統建設中，從而成為信息化建設的引領方向。

3.2 收集資源，推動信息化建設進程

大數據技術的主要特點之一就是可以收集海量的信息資源，然后進行分類整合，從中挑選有用的信息[3]。在高校智慧校園建設的過程中，教育管理者就可以利用大數據技術的這一特性，從海量的信息當中選出對學校有用的信息，然后再加以治理，應用到信息化建設當中，這樣一來就可以從整體上推動信息化建設的進程。無論是哪個高校想要進行智慧校園信息系統建設，都必然會涉及信息收集這一問題，都必然收集大量的最基礎的信息資源來支撐信息化建設。在進行智慧校園建設的過程當中，教育管理者完全可以利用大數據技術來收集信息資源，并且利用大數據來整合學校內涉及的一切需求，經過綜合治理，整合形成一張系統的表格，作為精準決策的依據，高校決策者就可以根據這一張信息資源的表格來進一步深入、系統的推動信息化建設，這樣一來利用大數據技術就可以從根本上推動信息化建設的進程。而且隨著我國社會的發展，大數據技術在未來的應用會更加廣泛，高校如果能夠跟隨時代一起發展，充分應用大數據技術，就可以為高校未來的發展奠定一定的良好基礎。

3.3 系統管理，提高信息化建設效率

在智慧校園信息系統建設的過程當中，必然會有一系列的事務需要管理，而利用大數據技術就可以建立起一套完整的管理體系，進行系統化的管理，從而達到提高信息化建設的效率。如在OA自動化辦公系統當中運用大量的大數據技術：在高校信息化建設的過程當中，普遍采用OA自動化辦公系統對信息化建設的一系列事綜合性務進行管理，這樣一來不僅能夠規范學校的管理系統，還可以節省很多的人力物力，并且很大程度上改善了在原來人為管理的過程當中，難以避免的一些疏漏。充分合理的利用大數據技術進行系統化的管理，幫助管理者和決策者避免這些疏漏，利用這樣的方式不只是可以為學校節省資源，也能更好地提高學校信息化建設的進程和效率，為學校未來的發展奠定更好的基礎。

4 結束語

大數據技術在智慧校園信息系統建設中可以被應用于一卡通系統、基于大數據的智能教學應用和綜合校務管理，實現輔助決策支持，通過大數據分析能夠指引高校信息化建設的方向，推進高校信息化建設的進程，提高高校信息化建設的效率。