記一次游戲

羅金艷

文題再現

丟沙包、搶椅子、跳長繩、兩人三足跑、一二三木頭人……游戲可以鍛煉我們各方面的能力，可以讓我們進入自由自在的快樂天地。今天就讓我們來寫一寫有趣的游戲。

（配合四年級上冊第六單元習作訓練）

大手導寫

羅老師：大家喜歡玩游戲嗎？

軒軒：喜歡。

羅老師：你們說說，游戲前要準備什么？

軒軒：玩運氣球前，我們要先找好場地，準備好氣球。

昊昊：游戲前，我們還要講清楚規則。

羅老師：你們講得都對。老師這里有你們玩游戲的照片，請大家一邊看一邊回憶，你在游戲中做了什么？印象最深的是什么？

昊昊：老師，我印象最深的是那次玩“一二三木頭人”時，我是木頭人，可可在我眼前不停地搞怪，一會兒模仿小狗，一會兒模仿大猩猩，逗得我想笑又不敢笑。

軒軒：我印象最深的是運氣球游戲中，我不敢太用力，生怕把氣球擠破了，就小心翼翼地夾著，結果氣球飄走了，我只好匆匆忙忙去追氣球，尷尬極了。

羅老師：不錯，你們把印象最深的情景說得很清楚?，F在大家一起看看作家廖奔寫自己玩游戲的情景吧。

我最沉迷的“斗鳩”。所謂“斗鳩”，就是用手扳起自己的一條腿，另一條腿蹦著，用膝蓋去把對方撞倒。

有一次我正和同班同學酣斗，忽然一群人高馬大的高年級學生跳了過來，嚇得同學們四散奔逃。我想跑已經來不及，只好被迫迎戰。一個高個子蹦起來泰山壓頂似的用膝蓋砸向我的肩膀，想一擊而勝。沒想到我因為以靜待動站得很沉穩，趔趄了一下沒有倒掉，上挑的膝蓋反而使他失去重心，弄了個嘴啃泥。從此我們知道“斗鳩”可以以矮勝高，不再無謂懼怕高年級。玩“斗鳩”的那幾年，極大地強健了我的身體和腿力。

軒軒：我也喜歡“斗鳩”，看到廖爺爺寫的情景，我真想也來一場這樣刺激的“斗鳩”。更贊的是，廖爺爺還寫了游戲結束后自己的想法。仿照他的寫法，我寫了一段跳長繩的情景。

我最喜歡跳長繩?？粗且桓L長的繩子，我仿佛就像看見一條巨龍，隨著兩邊同學的一圈一圈地甩動，巨龍盤繞在天地之間。

體育課上，我跟著隊伍往前走，可越往前走，心里就越緊張，生怕自己跳不過去，手也不由自主地浸出汗來。同學們一個接一個地跳了過去，我更加緊張了，只聽見自己“怦怦”的心跳聲。終于輪到我了。我深吸一口氣，在心里默默地數著節奏：一、二、三。一咬牙、一閉眼，義無反顧地跳去……節奏跟上了，我高興得笑了起來。在之后跳繩的游戲中，我都能輕輕松松地跳起、落下，再難的跳法，也不害怕了。

羅老師：看來，你是深有體會，才會把印象深的情景描寫得這么清楚。同學們，要想把游戲寫清楚，寫出趣味，我們可以把游戲前的準備，游戲中印象深刻的情景，游戲后自己的想法和感受三部分內容認真描寫?，F在，請大家動手寫一寫自己最喜歡的游戲吧。