大數據時代新聞傳播學研究的重構探索

趙海鵬 中國人民大學

當下我國新聞傳播事業發展速度正在不斷提快，在大數據時代的推動下也進入了新的階段，加強了社會科學的研究效率和研究深度。大數據技術屬于一種新型的技術類型，具體是指無法在一定時間內利用常規化的軟件或者工具進行分析和處理的數據集合，屬于新型、具有多樣化特點的信息資產。利用大數據對傳統科學實施研究，能夠增加研究范圍，促進科學邊界的不斷拓寬，使得科學研究向著量化的方向發展。并且大數據也使得傳統研究手段和條件出現了變化，為未來的新聞傳播學研究提供了新的發展方向，使其得到了有效重構。大數據在重構新聞傳播學后使企業學習范圍有所增加，并且還融合了多種其他學科，使得新聞傳播學從原本的人文類學科逐漸轉化為社會學科。

一、大數據時代新聞傳播學研究重構

（一）新聞傳播學和其他學科的有機融合

隨著大數據時代的到來，新媒體可以利用各類不同的信息技術對網絡用戶行為產生的數據實施分析，精準抓住用戶的具體需求，結合用戶需求提供多元化、針對性的媒體服務，進而打造媒體傳播矩陣平臺。在這一背景下，新聞傳播速度加快，對各個行業的發展提供了重要的推動作用，也讓不同行業可以對社會有著深刻的認識和了解，加快了學科交叉和融合的速度。新聞傳播學在新的背景下也需要重視研究工作的必要性，從科學領域中提取出更加精確的量化方法，對新聞傳播實施有效研究。新聞傳播研究屬于社會科學研究領域，這個和其他的研究方向相比，新聞傳播學主要是從信息傳播的角度出發，研究社會現象以及相關問題，進而從中提取出信息傳播規律。大數據的影響使得信息傳播研究開始重視對社會網絡和社會組織之間的關聯性進行研究，以及對公共輿論傳播規律進行研究，重視網絡空間內部的社會風氣和文化體系變化。

由此可見，在新聞傳播中所重點針對的研究對象是網絡平臺中不同組織、不同人以及不同信息的具體傳播規律，而大數據的應用，則為傳播規律的研究提供了重要的便利，使得能夠在短時間內對網絡結構進行精準把握，了解不同信息節點之間的傳播規律。與此同時新聞傳播學和其他學科之間出現了邊界模糊的現象，使得其他學科專業人員也參與到新聞傳播研究中，促進了研究領域學科融合速度。

（二）基于新聞傳播學的重構

新聞傳播學的構成部分，主要包括兩點，第一是新聞學科，第二是傳播學科，從本質角度來講，新聞學科和傳播學科之間存在差異。以新聞學為基礎進行分析，其所研究的主要導向是職業規范，而傳播學科則屬于一種經驗性科學，所研究的是信息傳播內容以及信息所造成的社會影響。在新聞傳播學發展的初期階段，人們將其當做一種人文類學科，將新聞傳播學放置在漢語言文學專業中，隨著新聞傳播的不斷發展，開始將該學科進行了分離，設計了以新聞傳播學為基礎的新聞傳播媒體專業。

在進入大數據時代之后，新聞傳播學所負責研究的主要領域是對傳播現象進行具體化分析，開始主動使用實證法對信息和數據實時統計分析，以此來研究新聞傳播規律。由此可見，在大數據的影響下新聞傳播學的學科性質出現了變化，開始向著社會科學進行發展，并具有了精確化和專業化的特點。

二、新聞傳播學在大數據時代重構的前景

大數據在社會科學研究領域中有著重要的影響和作用，推動了社會科學研究的創新和進步，而針對新聞傳播學來講大數據也促使新聞傳播學理論結構和實踐操作方面開始重構，對新聞傳播學的發展方向和研究重點進行了明確。而在這種情況下，必須要求相關人員能夠理解大數據技術存在的必要性，努力適應時代的發展需求，開闊自身研究思路和研究視野，以此來改變傳統新聞傳播學在研究過程中存在的問題。

（一）模糊學科邊界、開放研究心態

學科邊界一直以來是有關領域的重要研究內容，很多學者也對學科邊界是否應該明確存在不同的意見和想法。西方哲學家皮埃爾·布爾迪厄曾提出，如果將不同學科之間的邊界進行清晰的明確，會使得勞動分工變得更加瑣碎，難以促使科學真正走向成熟，對非此即彼的“唯理論主義”持有反對態度。西方社會學家也曾針對學術科層制進行了批判，提出了這種制度對于科學研究活動起到了一定的抑制作用，不利于研究人員拓展自身的學術眼界，進而使得社會研究內容出現了理論化的現象。通過長期的實踐也明顯體現出打破學科邊界會提高研究成果質量，通過不同學科知識的融合能夠加快技術創新速度。因此在進行新聞傳播研究過程中，也應當積極了解其他學科中的重要內容，接收學科養分，以此來保證研究活動的穩定進行。目前新聞學科已經屬于獨立學科，是該學科中的重要理論，也有部分來自其他學科，例如在符合互動以及創新擴散是從其他學科中所得來的理論。但是這也體現了新聞傳播學在原創性知識主體方面以及相關理論體系方面存在一定問題。在進行新聞傳播學研究時，可以發現其研究活動具有開放性的特點，利用大數據技術之后則進一步拓展了研究深度以及研究廣度，使得研究人員能夠更加高效地開展跨學科研究活動。在大數據時代下，新聞傳播學和其他學科進行有機融合，反而會為其研究活動的開展提供更大空間，使得研究人員可以使用新型的方法和角度看待研究的意義和范圍。

（二）明確新聞傳播學研究的中心問題

新聞傳播學仍然屬于一種新型學科，雖然始終在尋找學術身份，然而由于其發展時間較短，缺少統一的主體理論以及科學嚴謹的研究方法，進而導致其學術身份始終難以被其他學科認可。在這種情況下，新聞傳播學應當對其自身的知識理論架構進行調整，包括科學研究范式、領域、對象以及重點等，利用大數據技術對問題實施有效整合，在整合問題的基礎上尋找研究本體。很多學科的研究過程中都會使用到有關于新聞傳播學科的內容，然而不同的學科研究重點也會存在一定差異。例如在政治學科的研究過程中，大數據所關注的重點在于政治體系，在經營管理學科的研究過程中，會選擇使用大數據技術對市場的發展趨勢進行分析。這個研究重點將新聞傳播學的研究活動進行了區分，因此在現代背景下，新聞傳播學應當仔細利用大數據技術對于研究核心進行明確。

（三）加強方法訓練，彌補新聞傳播學研究

大數據技術使得新聞傳播學和不同學科之間的邊界出現了模糊的現象，這使得相關研究人員開始向社會學科進行轉型，雖然這給研究工作帶來了重要的挑戰，但也不失其轉型的重要機遇。因歷史原因的影響新聞傳播學科尚屬于人文類學科，因此該學科研究人員在進行研究方法訓練時，也主要是從人文類學科的角度出發進行訓練。大數據技術的出現豐富了新聞傳播學科的研究層次和深度，使得該學科展現了一定的社會科學特質，這就要求研究人員能夠運用質化研究方法和量化研究方法進行全面性研究。

然而從目前的研究現狀來看，研究人員仍然難有效使用社會科學研究方法，該矛盾使得具體的研究成果難以被主流科學領域認可。在學術研究活動中，研究方法是極其關鍵的一個因素，合理的研究方法可以為學術研究活動提供有效工具打下良好的研究基礎，然而如果研究方法缺少科學性和專業性，就會影響到學科研究活動的開展情況，使得學科研究范圍受到一定限制，進而使得研究成果缺乏創造性，更加難以獲得主流社會學科的認可。這就需要人員能夠合理利用大數據技術，對社會科學研究方法進行系統化的研究和分析，進而能夠為新聞傳播學的研究提供更加合理、有效的方法，盡快提升新聞傳播學的研究質量。

三、結束語

綜上，科學技術發展已經進入到了一個全新的階段，對于研究新聞傳播的專業人員來講，這不單單是新聞行業發展的機遇，同時也是新聞傳播研究所需要面臨的重要挑戰。新聞傳播行業負責對各種數據和信息進行集合研究，及時向公眾們傳遞各種數據和信息，同時在新的背景下，也需要能夠合理使用研究方法，對新聞傳播行業中的規律進行深入研究和分析。大數據時代下，重視利用大數據技術對新聞傳播學進行研究，能夠幫助新聞傳播學學科進行研究路徑重構，對于新聞媒體行業的未來發展起著一定的積極影響和促進作用。從整體角度出發對新聞傳播行業進行研究可以發現行業發展速度正在不斷的加快，并且行業規模持續擴大，然而在大數據時代的影響下，新聞傳播行業應當正確認識不同受眾的具體需求，積極進行結構轉型，這樣才能夠做到可持續發展，以此來提升人們對于社會的認知水平以及理解程度，對其他行業發展也起著積極影響。