大學校園安全的技防與人防研究

仇愛軍 臺州學院

大學校園是師生學習并且生活的重要場所，所以對于安全管理方面，各大高校也是煞費苦心，因為安全是高校未來發展最基礎的要求。隨著社會的發展，各大高校的校園生活環境也發生了改變，各種不安全的因素也伴隨而來。為了能夠及時將各種安全隱患掃除，提高大學生的校園安全意識。以下將詳細介紹技防與人防對于安全能夠提供的保障。

一、大學校園涉及的技防與人防實施措施

技防與人防的基本含義：

（1）對于大學校園的安全問題防護，有很多具體措施，其中最為主要的是技防與人防。技防主要的概念是在相對于近代科學技術（最初是電子報警技術）用于安全防范領域并逐漸形成的一種獨立防范手段的過程中所產生的一種新的防范概念。也可以說技術防范手段是人力防范手段和實體防范手段功能的延伸和加強，是對人力防范和實體防范在技術手段上的補充和加強。由于現代科學技術的不斷發展和普及應用，“技防”的概念也越來越普及，越來越為警察執法部門和社會公眾所認可和接受，各大學院校也廣泛應用此防護措施。以致成為使用頻率很高的一個新詞匯，技防的內容也隨著科學技術的進步而不斷更新。在科學技術迅猛發展的當今時代，可以說幾乎所有的高新技術都將或遲或早的移植、應用于安全防范工作中。因此，“技術防范”在安全防范技術中的地位和作用將越來越重要，它已經帶來了安全防范的一次新的革命。

（2）人防相對于現代科技技術，是比較傳統的防范手段，是安全防范的最為基礎內容。主要是指通過自身的力量進行防范，對于大學生可以利用自己身上的感官系統（眼，手，耳等）進行觀察，一旦發現對安全有危害或破壞安全的目標，作出急救反應；可以對危險任務進行語言攻擊，威脅，陷阱，利器等有效方式來延遲或阻止危險的發生，在自身力量不足時不能盲目刺激對方，需要向外界發出求援信號，根據其反應作出進一步的實施措施，從而達到制止危險地發生或處理已發生的危險[1]。

二、大學生周邊生活存在的安全隱患

（一）影響大學校園安全存在的問題

校園周邊環境人員密集而且相對于復雜，學校應格外重視周邊人群的控制，主要體現在幾個方面：

（1）首先，絕大多數的大學校園在一般情況下，外來人員可以隨意的進出，并不會進行專門的管理。這一現象致使校園內的人員流動特別大，給社會的閑雜人等有了趁虛而入的機會。其次，各大高校的也離不開與外界社會的聯系，對于后勤比如說學校食堂等涉及的相關事項都與校外的市場經濟息息相關，使得學校無法實行全面的安全管理。最后，可能校園周圍小區治安不到位，學校安全方面的相關部門也沒有正當的管理權限[2]。

（2）很多大學生都是第一次離開家庭的庇護，來到大學校園。而且處在剛剛成年的階段，對于社會生活的經驗相當于一張白紙。并沒有養成良好的自我保護意識，安全意識比較薄弱。對于正確的安全防護教育沒有得到系統的學習，在危險來臨前，并不重視該項工作的學習。

（3）很多大學在設計最初沒有考慮安裝安防設備的配置，給設備具體實施起來造成難題，校園對于安防的設備沒有進行未來的打算，從而致使現在的相關設備無法達到當今社會對于安防的需求。創造一個和諧校園，安全是必備的校園基礎之一，所以對于安防基礎設備的選擇上進一步嚴格的要求。

（二）大學校園加強學生對于校園安全的意識

小部分的校園環境會出現一些硬件設施，而且相對于比較陳舊，對于這以閑情，很有可能對學生未來的安全造成一定的隱患。所以學校要加強對此安全管理的投入。另外，學校可以組織學生進行消防安全避難的應急演習，由于近年來消防安全事件經常報道，所以進行相關安全演習是高校必要的環節。除此還要加強對于學生宿舍的管理，宿舍是集體生活的公共場所，一定要保證其安全性。而且許多大學生忽視對于生命的重視程度，認為事故永遠不會發生在自己身上。但是絕大部分發生的事故案例表明，大學生在災難來臨之前，在緊張的時刻學生往往沒有正確的自救與互救的意識。盡管如此，對于大學校園推崇的安全知識學生仍存在抵觸心理，認為浪費學習的時間，這時可以將安全的教育融入到日常教育課堂中，傳授相對于合理的安全管理體系，使學生在耳濡目染下達到對其安全教育的目的。還可以在大學校園定期組織關于大學生安全的宣講會，對于積極參加并且能夠學習與實踐操作的同學提出表揚，激勵其他學生意識到安全的重視。大力宣傳相關技防與人防的方式方法，讓大學生掌握基本的求救辦法[3]。

三、結束語

根據上述文章表明，大學校園的安全管理工作離不開技防與人防兩個方面結合，對于大學生的保護提供雙重保障。以人防作為學校防護工作開展的基礎，技防作為學校有效的實施手段，將安全防護的工作發揮到極致。進而加強大學生對于安全防范意識的一高，有效的為大學生創建一個安全、和諧、美好的校園生活。