我的朋友

保羅·維里厄德

導(dǎo)讀

我們希望和別人交朋友，是因?yàn)楣陋?dú)。人是群居動(dòng)物，友情的溫暖，讓我們有勇氣面對(duì)人世的困難和挫折。不相識(shí)的人也能成為朋友，比如讀者與作者之間、今人與古人之間的“神交”，是出于情趣相投。再比如，一個(gè)孩子和一個(gè)電話接線員之間，則是出于一種樸素的友愛(ài)與信賴。

記得我很小的時(shí)候，我家樓梯平臺(tái)處的墻上，釘著一個(gè)木盒子，磨得發(fā)亮的電話聽筒掛在盒子的一側(cè)。我還記得那電話號(hào)碼——105。那時(shí)，我太小，根本夠不到電話，每當(dāng)媽媽打電話時(shí)，我常常迷惑地在一旁聽著。一次，她抱著我與出差的爸爸通了電話。嘿，那真是妙極了。

不久，在這奇妙的電話機(jī)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)神秘的人，她的名字叫“問(wèn)訊處”。她什么事情都知道。媽媽可以向她詢問(wèn)其他人的電話號(hào)碼。家里的鐘停了，她很快就能告訴我們準(zhǔn)確的時(shí)間。

一天，媽媽去鄰居家串門，我第一次獨(dú)自體驗(yàn)了這聽筒里的神奇。那天，我在地下室里玩弄著工具臺(tái)上的工具，一不小心，錘子砸到了手指上，疼得我鉆心。但似乎哭是沒(méi)用的，因?yàn)闆](méi)有人在家，無(wú)法同情我。我在屋子里踱著，吮著砸疼了的手指。這時(shí)，我想起了樓梯那里的電話。我很快將凳子搬到平臺(tái)上，然后爬上去，取下聽筒，放在耳邊。

“請(qǐng)找問(wèn)訊處。”我對(duì)著話筒說(shuō)道。

“我是問(wèn)訊處。”隨即，一個(gè)細(xì)小、清晰的聲音在耳邊響了起來(lái)。

“我砸痛了手指……”突然，我對(duì)著聽筒慟哭起來(lái)。由于有了聽眾，淚水止不住地往下流。

“你媽媽不在家嗎？”聽筒里傳來(lái)了問(wèn)話聲。

“家里就我一個(gè)人。”我哭著說(shuō)。

“流血了嗎？”

“沒(méi)有。我不小心用錘子砸傷了手指。”

“你能打開冰箱嗎？”

“可以的。”

“那你鑿下一小塊冰來(lái)放在手指上，這樣，就不疼了。不過(guò)用碎冰錐的時(shí)候可要小心些。好孩子，別哭了，不久就會(huì)好的。”

此后，我向“問(wèn)訊處”問(wèn)各種各樣的問(wèn)題。我問(wèn)她地理，她就告訴我費(fèi)城在哪里，奧里諾科河（在委內(nèi)瑞拉）—— 一條富于浪漫色彩的河在哪里。我想等我長(zhǎng)大了，我要去這些地方探險(xiǎn)。她教我簡(jiǎn)單的算術(shù)，還告訴我，那只我前天才捉到的心愛(ài)的花栗鼠應(yīng)該吃水果和堅(jiān)果。

一次，我家的寵物金絲雀彼蒂死了，我把這消息告訴了她，并向她講述了這個(gè)悲哀的故事。她聽后，講了些安慰的話。可這并未使我感到寬慰。為什么一個(gè)能唱?jiǎng)勇牭母璨⒔o我們?nèi)規(guī)?lái)歡樂(lè)的鳥兒，竟這樣離我而去了呢？

她一定感到了我的關(guān)切之意，于是輕柔地說(shuō)：“保羅，記住，還有別的世界，它還是可以去唱歌的。”

聽了這話，不知怎么，我心里感到好多了。

所有的這些事還必須都是發(fā)生在西雅圖附近的一個(gè)小鎮(zhèn)上。我9歲時(shí)，我們?nèi)野岬搅瞬ㄊ款D，可我卻仍然非常想念我的那位幫手。但不知怎么，對(duì)于現(xiàn)在大廳桌子上的那臺(tái)新電話機(jī)，我卻一點(diǎn)兒也不感興趣。

當(dāng)我步入少年時(shí)期的時(shí)候，童年談話時(shí)的記憶一直縈繞著我。在我有疑惑的時(shí)候，我常常回憶起以往悠然的心境。那時(shí)，我知道，我隨時(shí)可以從“問(wèn)訊處”那里得到答案。現(xiàn)在，我體會(huì)到了，對(duì)于一個(gè)浪費(fèi)她時(shí)間的小男孩，她是那么耐心理解，又是那么友好。

一晃幾年過(guò)去了。一次我去學(xué)校上課，飛機(jī)途經(jīng)西雅圖停留約半個(gè)小時(shí)，然后，我要換乘其他飛機(jī)。于是，我打算用15分鐘的時(shí)間給住在那里的姐姐打個(gè)電話。然而，我竟不由自主地把電話打到了家鄉(xiāng)的電話員那里。

突然，我又奇跡般地聽到了我非常熟悉的那細(xì)小、清晰的聲音：“我是問(wèn)訊處。”

我不知不覺(jué)地說(shuō)道：“你能告訴我，‘FIX’這個(gè)詞怎么拼寫嗎？”

一陣長(zhǎng)時(shí)間的靜寂后，接著傳來(lái)了一個(gè)柔柔的聲音：“我猜想，你的手指現(xiàn)在一定已經(jīng)愈合了吧？”

“啊，還是你。”我笑了，“你可否知道在那段時(shí)間里，你在我心目中有多么重要……”

“我想，你是否也知道，你在我心目中是多么重要嗎？我沒(méi)有孩子，我常常期待著你的電話。保羅，我有些傻里傻氣，是吧？”

一點(diǎn)也不傻，但是我沒(méi)有說(shuō)，只是告訴她，這些年我時(shí)常想念她，并問(wèn)她我能否在這一學(xué)期結(jié)束后，回來(lái)看望姐姐時(shí)再給她打電話。

“請(qǐng)來(lái)電話吧，就說(shuō)找薩莉。”

“再見，薩莉。如果我再得到花栗鼠，我一定會(huì)讓它吃水果和堅(jiān)果的。”

“對(duì)，我希望有一天你會(huì)去奧里諾科河的。再見，保羅。”

三個(gè)月過(guò)后，我又回到了西雅圖機(jī)場(chǎng)，然而，耳機(jī)中傳來(lái)的竟是一個(gè)陌生的聲音。我告訴她，我要找薩莉。

“你是她的朋友？”

我說(shuō)：“是的，一個(gè)老朋友。”

“那么，很遺憾，告訴您，前幾年由于她一直病著，只是工作半天，一個(gè)多月以前，她去世了。”

當(dāng)我剛要掛上電話，她又說(shuō)：“哦，等等，你是說(shuō)你叫維里厄德？”

“是的。”

“薩莉給你留了張條子。”

“是什么？”我急于想知道她寫了些什么。

“我念給你聽：‘告訴他，我仍要說(shuō)，還有別的世界，它還是可以去唱歌的。他會(huì)明白我的意思的。’”

謝過(guò)之后，我掛上了電話。是的，我的確明白薩莉的意思。

故事講述的是“我”——一個(gè)小男孩與一位電話員之間的故事。一位普普通通的電話員，通過(guò)電話告訴“我”砸痛手指后止痛方法，還不厭其煩地教給“我”許多知識(shí)，特別是在“我”為死去的金絲雀?jìng)臅r(shí)，她安慰說(shuō)：“記住，還有別的世界，它還是可以去唱歌的。”讓年幼的“我”把目光投向整個(gè)世界，讓“我”明白，這個(gè)世界上還有別的許多可愛(ài)的東西。通過(guò)電話，兩個(gè)人從完全陌生到互相熟悉，通過(guò)電話，她把人世間最真摯的東西給了“我”，但當(dāng)“我”在多年后想與她在電話中“再見”時(shí)，她卻已離開人世，留下的只有她的名字以及那一句充滿溫情與鼓勵(lì)的話語(yǔ)，她讓“我”去找尋“別的可以唱歌的世界”。這是一個(gè)多么友善而明媚的精神世界啊！

1.寫出下列字注音。

惑（ ） 踱（ ） 吮（ ） ?晰（ ）

慟（ ） 鑿（ ） 諾（ ） ?栗（ ）

2.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

迷惑（ ） 隨即（ ） 清晰（ ）

悲哀（ ） 縈繞（ ） 耐心（ ）

3.“我第一次獨(dú)自體驗(yàn)了這聽筒里的神奇。”照應(yīng)了前文的哪句話？

4.童年的“我”得到了“問(wèn)訊處”的哪些關(guān)愛(ài)？通過(guò)這些關(guān)愛(ài)，你會(huì)想到什么？

5.為什么“對(duì)于現(xiàn)在大廳桌子上的那臺(tái)新電話機(jī)，我卻一點(diǎn)兒也不感興趣”？

6.交朋友是一個(gè)很愉快的過(guò)程，你與朋友都有哪些難忘的記憶呢？把自己與“朋友”相識(shí)相交的過(guò)程寫出來(lái)吧。