信任，是建立親子關(guān)系的基石

呂小裙

小浩是個(gè)乖巧懂事的孩子。然而，今天老師打電話告知小浩的爸爸，小浩在學(xué)校打架了。盡管爸爸很吃驚，但是一見到小浩，爸爸就開始責(zé)怪他：你也學(xué)會(huì)打架了？學(xué)習(xí)怎么就不積極？面對(duì)父親的責(zé)問，小浩什么話都沒有說。這時(shí)，班主任告訴小浩爸爸事情的經(jīng)過。原來(lái)，在課間，小浩見到一位高年級(jí)的男孩在欺負(fù)低年級(jí)的同學(xué)，他主動(dòng)上前制止，結(jié)果起了肢體沖突。面對(duì)爸爸的責(zé)問，他感覺很委屈，在這樣的時(shí)刻，爸爸覺得兒子是一個(gè)尋釁滋事的“壞孩子”，沒有給予相應(yīng)的情感支持和安慰，沒有靜下心來(lái)傾聽，他覺得爸爸對(duì)他不信任。

親子之間缺少傾聽，就沒有深度的連接;缺少信任，就失去了建立親子關(guān)系的基石。

聽過一個(gè)這樣的故事：一個(gè)女孩在學(xué)校被同學(xué)懷疑偷了東西，面對(duì)老師，她百般辯解，然而，老師就是不相信她。在最孤立無(wú)援的時(shí)刻，女孩哭著喊：你們?cè)龠@樣冤枉我，我就告訴我媽媽。在那一刻，老師很震驚，她本來(lái)想著，如果女孩一直不承認(rèn)，她就要打電話請(qǐng)家長(zhǎng)了。在她心里，所有孩子都應(yīng)該是害怕請(qǐng)家長(zhǎng)的。但是，這個(gè)女孩卻主動(dòng)提出要請(qǐng)家長(zhǎng)。最后，女孩的媽媽來(lái)了。她不是上前不問青紅皂白就責(zé)罵自己的孩子，而是告訴老師：我相信我的女兒，這件事是否有什么誤會(huì)，希望老師先調(diào)查清楚。我想，就是這種無(wú)條件的信任，給了女孩在面對(duì)外界責(zé)難時(shí)堅(jiān)持自我的勇氣和力量吧。

那么，如何做到信任孩子？信任孩子，要從最小的事情做起。比如，家長(zhǎng)要信任孩子有做好自己分內(nèi)事情的能力。我女兒上幼兒園中班的時(shí)候，就提出要自己洗頭發(fā)。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，很多，想要洗干凈真不是一件簡(jiǎn)單的事情。然而，我想既然她提出來(lái)了，就要給她嘗試的機(jī)會(huì)。可是，每次洗完頭，我卻發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)還是黏糊糊的，說明她的頭發(fā)根本就沒有洗干凈。但我還是克制住自己想要替她洗頭的沖動(dòng)。因?yàn)槲蚁嘈?，在?jīng)歷無(wú)數(shù)次的嘗試后，終有一天，她會(huì)洗好頭發(fā)。父母要給予她足夠的信任，要相信她有能力做好自己力所能及的事情。然而，很多父母卻做不到這一點(diǎn)。一個(gè)朋友的兒子已經(jīng)11歲了，卻依然沒能和父母分床分房。問起原因，母親說怕他睡覺踢被子，擔(dān)心兒子凍著。可是，一個(gè)11歲的孩子早已經(jīng)具備了照顧好自己的基本能力。這個(gè)母親對(duì)孩子的能力存在質(zhì)疑，其實(shí)也是對(duì)孩子的一種不信任。

信任是建立親子關(guān)系的基石。只有父母信任孩子，親子間的溝通才能順利進(jìn)行。只有父母信任孩子，才會(huì)培養(yǎng)出孩子對(duì)生活的勇氣和對(duì)自己的信任。而一個(gè)充滿自信和勇氣的孩子，在面對(duì)外界的困難時(shí)，才會(huì)有能力去調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)在資源，勇于抵抗外界的壓力和各種挑戰(zhàn)，迎來(lái)自己健康而幸福的人生。

（作者單位：浙江省溫州市蒼南縣宜山高級(jí)中學(xué)，溫州，325803）

編輯/衛(wèi) 虹 終校/張國(guó)憲