我和孩子根本對立，如何幫孩子找到學習內驅力

問：我想讓孩子學，可孩子總想玩。單從這點看，我和孩子是根本對立的。我老公說，想要孩子學，就必須幫他找到內驅力，讓他主動學。

請問，怎么才能幫孩子找到內驅力，讓他乖乖學習呢？

周小賀

答：價值感是內驅力的根本。對年幼的孩子來說，價值感貌似離他很遠，其實無論年齡大小，只要有意識存在，孩子就會有內在的價值感。比如，他什么時候會得意洋洋？什么事情即便沒人表揚他也喜歡做？什么會激發他的自豪感？

拿我女兒來說，她喜歡樂高，每次買來新樂高，她都邀請我一起快速拼好。我奇怪她為何急于拼好而不享受搭建的過程，后來我才明白，讓她興奮的是用建好的樂高講述她腦子里的故事，搭建的過程對她沒有意義。

樂高，于她的意義跟于我的意義完全不同，這就是樂高帶給她的獨特價值感。

您想讓孩子好好學習，就需要幫助孩子找到學習對他來說的獨特價值感。比如攻克難題的成就感，比如成為更優秀的自己，比如為了贏得友誼等。

如果您只是單純地告訴孩子要好好學習，多半會引起孩子的反感，他會覺得這是對他的過度干涉。但是如果您能令他自己發現學習的意義和好處，就會產生積極的效果，讓他從被動學變為主動學。

增強孩子的內在驅動力，還體現在給他一定的學習自由度。學習有多種途徑，要允許孩子自己選擇適合他的學習方式，并提供機會讓他展示其學習成果。

另外，和大人一樣，孩子也需要有自己的空間。給他一塊屬于他個人的地盤，讓他自己當家做主，安排部分學習內容、設立學習目標。對學習有一定的掌控力，會使他擁有更強的學習動力。

內驅力是學習活動的終極動力，主動探索和發現事物的價值及意義是掌握任何一項技能的第一步。當孩子發自內心地愿意為學習付出努力的時候，我們再將堅強的意志、頑強的毅力和長久的堅持等必不可少且做起來有一定難度的重要品質融入孩子的學習過程中，這樣的教育，才能讓孩子心悅誠服地接受。

【編輯：楊子】