基于海綿城市理念的高校校園景觀設計探究

井妍

摘 要：高校是國家培養高素質人才的重要場所，將海綿城市理念融入高校校園景觀設計具有十分重要的作用，不僅可以有效緩解校園水資源緊張的問題，防范校園內澇現象的發生，還可以有效改善校園生態環境。為了促進海綿城市理念與校園景觀設計的結合，需要采取合理運用校園綠地的生態調蓄能力、優化校園土壤鋪裝的硬質構造、創設校園綜合水資源運行體系等措施。

關鍵詞：海綿城市理念;高校;校園景觀設計

基金項目：本文系陜西工業職業技術學院院級科研項目“基于海綿城市理念的高校校園景觀設計研究”（2020YKYB-011）研究成果。

海綿城市是改善我國生態環境、加強能源保護的關鍵性途徑。隨著當下我國城鎮化建設步伐的不斷加快，以及高校近幾年來招生規模不斷擴大，高校校園建設的速度越來越快，有效推動了我國海綿城市理念的進一步發展。因為高校是國家培養高素質人才的專門場所，也是海綿城市建設體系中至關重要的一部分。當前，一些高校忙于擴招擴建，忽視了校園景觀設計，使得學校在面臨較強自然災害時，往往容易產生內澇現象。比如說，2013年，強臺風引發的大暴雨對廈門大學產生了重大影響，不僅造成了多處墻體的倒塌，還導致許多教室被暴雨淹沒，使得原本美麗的廈門大學狼狽不堪。因此，將海綿城市理念融入高校校園景觀設計十分有必要。本文重點分析了開展海綿校園景觀設計的重要意義，提出了將海綿城市理念應用到高校景觀設計中的設計思路，并以某高校實際案例為代表，系統闡述了將海綿城市理念應用于校園景觀設計的具體方法，為高校加強自身的海綿景觀設計提供了良好的理論基礎。

一、高校校園開展海綿景觀設計的重要性

海綿城市建設應遵循生態優先等原則，將自然途徑與人工措施相結合，在確保城市排水防澇安全的前提下，最大限度地實現雨水在城市區域的積存、滲透和凈化，促進雨水資源的利用和生態環境的保護。讓城市中的每一寸土地都能夠擁有良好的雨洪調蓄、雨污凈化等功能，像“海綿”一樣。重視對雨水資源的合理再運用，加強對自然生態環境的保護[1]。高校在進行校園景觀設計時，將海綿城市理念應用其中具有十分重要的作用。

首先，可以有效緩解校園水資源緊張的問題。高校校園中擁有大量的植物、水景以及龐大的師生群體，不管是植物澆灌用水，還是生活用水，都需要大量的水資源，屬于城市用水量較為龐大的單位。而在校園景觀設計中引入海綿城市理念，能夠很好地收集與利用自然水資源，從而有效解決當下校園水資源緊張的問題。

其次，可以有效防范校園內澇現象的發生。在傳統的校園景觀設計中，許多路面都不具備滲水性能，使得降落的雨水只能夠通過排水系統排出去。當降水量較大，所需的排水量超過了排水系統的上限值時，便會出現校園內澇的問題[2]。而在校園景觀設計中引入海綿城市理念，可以實現生態吸水和管渠排水的完美融合，有效解決校園內澇問題。

最后，可以有效改善校園生態環境。在校園景觀設計的過程中應用海綿城市理念，有助于充分發揮自然生態系統的自我凈化功能，尊重生態規律，創設優美的校園環境[3]。

二、基于海綿城市理念的高校校園景觀設計思路

（一）合理運用校園綠地的生態調蓄能力

在設計校園景觀時，應當充分重視綠地的生態調蓄功能，發揮其匯蓄雨洪、凈化生態的作用。在實際進行校園景觀設計時，高校可以構建下沉式綠地與微地形[4]。首先，下沉式綠地主要涵蓋了雨水池塘、洼地等不同形態的雨水匯集區域，能夠增加校園景觀對雨水的調蓄能力。其次，微地形是通過人工干預的方式，以自然土地形態為基礎，構建出相似的、具有一定起伏變化的地形。這種設計不僅能夠提高校園景觀的層次感，同時能夠很好地優化校園生態環境。校園雨水開發運用原理圖，如圖1所示。

（二）優化校園土壤鋪裝的硬質構造

校園出現洪水內澇的很大一部分原因是土壤硬化[5]。我國當下許多高校的校園景觀設計都存在明顯的土壤鋪裝硬化程度較高的問題。為了解決這一問題，高校可以積極學習與借鑒國內外優秀的設計方案。比如，我國古代為了降低土壤鋪裝的硬化程度，提高院落鋪裝路面的滲水性，通常采用倒梯形的磚塊。這種磚塊的上部面積較大而底部面積較小，在鋪裝時保持上部的平整，就會使底部的磚與磚之間留出較大的間隙，從而有效提高土壤的滲水性，實現水資源的回補[6]。此外，國外也有許多經典的方法來預防土壤鋪裝硬化的問題，并取得了較為理想的效果。高校在對校園鋪裝路面進行設計規劃時，可以借鑒其相關經驗。

（三）創設校園綜合水資源運行體系

在進行校園景觀設計的過程中，高校可以設置專門的區域作為校園蓄水池用地，并將建筑物屋頂、停車場、水泥路面等硬質面當作是集水面，設計并布設合理的管路系統，將硬質面上的雨水輸送到蓄水池中。這樣一來，學校就可以將自然雨水收集起來，并對其進行相應的處理，使之成為可以再利用的校園用水[7]。此外，校園水資源運行體系還應當注重各個區域水資源的連接與共享，保障地上水資源與地下水資源可以實現相互轉化，如圖1所示。

三、海綿城市理念在校園景觀設計中的實際運用

某高校所在城市位于山地與平原交界處，處于亞熱帶季風氣候區，年降雨量較大，校園內經常會因為降雨發生內澇，出現建筑物損壞的現象。對該高校的校園環境進行分析與研究可以得知，出現這種問題的主要原因有以下幾點，分別是：校園綠化效果不理想，土壤硬化現象普遍;地面鋪裝硬質化現象嚴重，地面涵水能力非常差;水系與水網未形成完善的循環系統，許多雨水都通過雨污合流的方式進入排水管網，使得大量水資源得不到充分利用而被浪費。

針對上述問題，結合海綿城市理念，可制定如下解決方案。第一，構建屋頂綠化系統。在校園建筑物屋頂、陽臺等部位種植花草，一方面能夠增加建筑的美觀度，另一方面能夠有效提高校園的綠化率。第二，構建廣場綠地系統。校園廣場等位置的地勢較為平坦，流經的雨水無處存放，導致大量水資源浪費。為此，高校可以在處設計微地形，增加綠地系統的層次感，形成天然的集水帶，提高吸水面的有效占比，為兩側植物提供充足的水分[8]。此外，部分雨水會通過地面往下滲透，回補地下水，還有一些雨水會沿著集水帶進入蓄水池或者水系統，這樣不但可以避免出現校園內澇的問題，還可以優化校園生態環境。校園廣場改造效果圖，如圖2所示。

三、結語

傳統的校園景觀設計思維已經不能夠滿足當下的可持續發展需求，加強海綿城市理念在校園景觀設計中的應用十分有必要。此外，在開展海綿城市建設的過程中，海綿校園建設能夠為其他單位開展海綿體建設工作提供借鑒，起到以點帶面的作用，從而提高城市的生態化水平。

參考文獻：

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[6]吉楠，弓葶，劉媛.海綿城市建設體系下的校園景觀場地設計：以西農北校為例[J].現代園藝，2019（1）：130-131.

[7]南月慧，趙慶玲，葉惠珠.海綿城市視野下的大學校園景觀改造設計研究：以嵩明職教園區為例[J].綠色科技，2021（1）：9-11.

[8]周露林，何靜娟，胡佳妮.基于海綿城市理念的校園景觀設計：以浙江農林大學東湖校區為例[J].現代園藝，2021（11）：93-96.

作者單位：

陜西工業職業技術學院