小學(xué)體育場地設(shè)施現(xiàn)狀與對策研究

（晉江市東石鎮(zhèn)井林中心小學(xué) 福建 泉州 362200）

在素質(zhì)教育的落實下，小學(xué)對學(xué)生的體育教育提出更高的要求，體育場地設(shè)施也成為體育教育教學(xué)中的重點。但是由于小學(xué)體育場地設(shè)施也存在諸多問題，這時就要求小學(xué)針對當(dāng)下的現(xiàn)狀，制定出具有針對性的完善對策。通過小學(xué)體育場地設(shè)施的完善，能為小學(xué)體育教學(xué)的順利開展，以及素質(zhì)教育的落實提供保障。因此對于小學(xué)體育場地設(shè)施現(xiàn)狀與對策的研究具有重要意義。

1、小學(xué)體育場地設(shè)施現(xiàn)狀

小學(xué)體育教學(xué)長期以來處于邊緣地位，對于體育場地設(shè)施的投入與建設(shè)力度不夠大，但是隨著“全民運動”及“終身體育鍛煉”等理念的影響下，小學(xué)生的體育鍛煉意識不斷增加，一部分小學(xué)雖然也開始重視體育教育，并逐漸加大支持力度，但是就當(dāng)下來看體現(xiàn)出的現(xiàn)狀不得不引起小學(xué)及教師的重視。

（1）體育場館不足。目前很多小學(xué)體育場地設(shè)施的建設(shè)期間，主要集中在場地的建設(shè)上，但是未能對籃球場館、足球場、羽毛球場等設(shè)施進(jìn)行完善，無法滿足小學(xué)體育教學(xué)的實際需求；

（2）體育設(shè)施類型較少。就當(dāng)下的小學(xué)體育設(shè)施來看，設(shè)施的種類比較少，導(dǎo)致學(xué)生在不同體育活動的開展期間，無法為學(xué)生提供良好的服務(wù)，使得體育活動受限，影響到學(xué)生的綜合發(fā)展。由于學(xué)校體育項目類型在不斷增多，學(xué)生的體育活動也趨于多樣化，但是由于體育設(shè)施類型較少，對學(xué)生活動的開展造成極大影響；

（3）體育設(shè)施陳舊。小學(xué)體育設(shè)施能夠為學(xué)生體育活動的開展提供支持，但是由于小學(xué)對于體育設(shè)施的投入較小，缺少必要的維護(hù)與更新，造成學(xué)生的體育活動開展受到影響，而且也存在一定的安全隱患，不利于學(xué)生體育活動的開展；

（4）重視程度不高。雖然很多小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)及教師對體育設(shè)施的重視程度不夠，體育設(shè)施在實際使用期間，不僅難以滿足學(xué)生的實際需求，甚至還會讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理。比如，小學(xué)的乒乓球設(shè)施陳舊，或者數(shù)量不足，很多學(xué)生體育課及日常鍛煉的基本需求難以滿足，對學(xué)生的體育鍛煉造成極大影響。

2、小學(xué)體育場地設(shè)施完善的原則

針對當(dāng)下的現(xiàn)狀高校一定要認(rèn)識到體育場地設(shè)施完善的重要性，并結(jié)合實際情況，提升頂層設(shè)計，通過科學(xué)合理的思路，推動體育場地設(shè)施的完善，具體的思路體現(xiàn)為：

（1）服務(wù)學(xué)生。體育場地設(shè)施最終是服務(wù)于學(xué)生的，因此需要在設(shè)施的完善期間，尊重學(xué)生的意見與需求，針對學(xué)生的實際情況，選擇體育場地設(shè)施；

（2）種類豐富。除了滿足日常小學(xué)體育教學(xué)的課程外，還需要設(shè)置其他設(shè)施，這樣才能滿足學(xué)生的多元化需求。比如，小學(xué)要除了籃球、足球、乒乓球、羽毛球等傳統(tǒng)體育項目的場地設(shè)施建設(shè)之外，還要加強健美操、武術(shù)等場地設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)生體育課與日常體育鍛煉的開展提供保障；

（3）安全性。由于小學(xué)生的年紀(jì)較小，安全意識不高，而且很多體育場地設(shè)施在使用期間存在一定的安全隱患，比如，在單雙杠的使用期間，存在一定的安全隱患，因此在設(shè)施的完善期間，要通過多個方面的考慮，來降低安全隱患，確保學(xué)生在體育鍛煉期間的安全性；

（4）因地制宜。由于不同的學(xué)校受到空間、現(xiàn)有場地等各個方面的影響，在體育場地設(shè)施的建設(shè)規(guī)劃期間，需要因地制宜，結(jié)合學(xué)校的實際情況，建設(shè)規(guī)劃體育場地設(shè)施。同時也要針對現(xiàn)有的體育場地設(shè)施數(shù)量、老舊程度等，來對體育場地設(shè)施進(jìn)行建設(shè)。

3、完善小學(xué)體育場地設(shè)施的對策

小學(xué)體育教學(xué)活動的開展需要完善的場地設(shè)施支持，但是就當(dāng)下的實際情況來看，依然有很多需要完善的地方。因此學(xué)校要針對實際情況，制定完善小學(xué)體育場地設(shè)施的對策，為體育教學(xué)及活動的開展提供支持，也能落實我國素質(zhì)教育及終身體育鍛煉的要求。

3.1、提升重要性認(rèn)識

思想意識是完善小學(xué)體育場地設(shè)施的重要方法，也只有讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師認(rèn)識到體育場地設(shè)施的重要性，才能為小學(xué)體育場地設(shè)施的完善提供支持。因此學(xué)校需要做好下面幾個方面的工作：

（1）加強政府文件精神的研究。我國政府及教育部每年都會對小學(xué)體育教育提出新的要求，這時學(xué)校在體育場地設(shè)施的完善過程中，需要對文件精神進(jìn)行學(xué)習(xí)與領(lǐng)會，并在文件精神要求下開展相關(guān)的工作。同時在文件精神的學(xué)習(xí)與應(yīng)用期間，需要結(jié)合本校的實際情況予以創(chuàng)新與完善；（2）通過專門的會議，對學(xué)校體育場地設(shè)施的完善及發(fā)展方向制定合理的方案，并且要在定期召開相關(guān)的會議，在會議上強調(diào)體育場地設(shè)施建設(shè)與完善的重要性；（3）將小學(xué)體育場地設(shè)施的建立與完善確立為學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，體育教育工作的重點，并且通過政策、資金等多個方面的支持，不斷提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)教師的重要性認(rèn)識。

3.2、增加場地(場館)面積

一部分學(xué)校是由于學(xué)校總體面積本身較小，另一部分原因則是由于學(xué)校未能認(rèn)識到體育場地設(shè)施的重要性，導(dǎo)致場地(場館)面積增加緩慢，對學(xué)生體育活動的開展造成極大影響。所以針對這一現(xiàn)狀，學(xué)校首先要對出現(xiàn)該問題的具體原因進(jìn)行研究，并針對具體問題予以處理。比如，學(xué)校由于資金缺乏，而導(dǎo)致體育場地設(shè)施的不完善，就要加大投資力度；再比如，由于場地限制，則可以通過設(shè)計師或者申請借用校外場地設(shè)施，來彌補這塊的不足。學(xué)校一定要充分利用自身現(xiàn)有的空間，對場地或者場館不足的問題進(jìn)行處理。

3.3、確保體育場地設(shè)施的安全性

對于小學(xué)體育場地設(shè)施來說，安全性是首位的，也就是要求在小學(xué)體育教學(xué)及日常活動的開展期間，一定要保證學(xué)生的安全，不能發(fā)生安全事故。因此學(xué)校在體育場地設(shè)施的建設(shè)期間要將安全性放在首位，確保學(xué)生體育活動開展的安全性。（1）首先，在體育設(shè)施的選購期間，要選擇負(fù)責(zé)的廠家，要確保體育設(shè)施的質(zhì)量符合要求，避免在學(xué)生的使用期間發(fā)生安全事故；（2）體育設(shè)施在學(xué)校的建設(shè)期間，要選擇誠信度較高的企業(yè)來施工，且在建設(shè)期間要加強監(jiān)管，避免施工質(zhì)量不符合要求，或者在施工期間存在安全隱患；（3）體育場地設(shè)施在日常使用期間，也需要經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)管理，及時發(fā)現(xiàn)是否存在安全隱患。比如，在單雙杠的日常使用期間，需要定期不定期檢查設(shè)施是否有螺絲松動，是否與地面的連接處出現(xiàn)松動的情況，如果存在這些問題，需要及時上報并處理，防止由于學(xué)生在使用期間出現(xiàn)安全隱患。

3.4、體育場地文化建設(shè)

體育場地是校園文化建設(shè)的重要領(lǐng)域，因此學(xué)校在體育場地設(shè)施建設(shè)期間，需要融入校園文化，讓體育場地設(shè)施成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、放松的重要場所。比如，在體育場的建設(shè)期間，需要對看臺及周邊設(shè)施進(jìn)行合理設(shè)計，要保證美感與實用性，而且在相關(guān)標(biāo)語的設(shè)計上，一定要活潑大方，能體現(xiàn)小學(xué)生的朝氣與活力。同時也要關(guān)注體育場地設(shè)施的裝飾裝修，一定要符合時代氣息，讓學(xué)生能在體育場地設(shè)施中進(jìn)行活動與學(xué)習(xí)期間，感受到快樂，也能體驗到激情。體育場地文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，所以構(gòu)建好體育場地文化，對于和諧校園、文明校園等的建設(shè)具有重要意義。

3.5、嚴(yán)格器械使用管理

如果學(xué)校的現(xiàn)有場地有體育設(shè)施，則要對設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，發(fā)揮體育設(shè)施的重要作用，減少體育設(shè)施的閑置時間。同時學(xué)校的體育設(shè)施一定要向?qū)W生開放，讓學(xué)生能主動投入到體育鍛煉中。如果一些班級或者年級需要使用體育場地或者設(shè)施，要提前申請，在獲得批準(zhǔn)后在規(guī)定的時間內(nèi)開展相關(guān)的活動，并且在活動結(jié)束后，需要確保體育設(shè)施的完好。在體育場地或者設(shè)施的使用期間，組織方需要負(fù)責(zé)起學(xué)生的安全等各項工作，避免對學(xué)生造成傷害。

3.6、學(xué)校體育設(shè)施配置標(biāo)準(zhǔn)的建立

學(xué)校在體育場地設(shè)施的配置期間，一定要建立起對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配置，確保學(xué)校體育設(shè)施配置的科學(xué)性、合理性與規(guī)范性。學(xué)校要按照政府的要求，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，然后在配置期間嚴(yán)格按照要求開展相關(guān)的工作。同時也要對小學(xué)體育場地設(shè)施的配置與建設(shè)進(jìn)行檢查，并做好督導(dǎo)工作，確保體育場地設(shè)施配置的質(zhì)量。學(xué)校需要針對班級或者年級的規(guī)模，設(shè)置一間體育器材室，并且需要設(shè)置相關(guān)的工作人員進(jìn)行管理。

3.7、增加具有娛樂功能的體育設(shè)施

小學(xué)體育場地設(shè)施除了鍛煉功能之外，其實還具有娛樂與交流等功能，在學(xué)生的校園生活期間，學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好與興趣，與小伙伴一起參與到體育游戲活動中。同時也可以以班級為中心，通過班級活動或者游戲的組織，讓學(xué)生利用體育場地設(shè)施進(jìn)行娛樂與交流，加強對彼此之間的了解，增強學(xué)生之間的感情，改善學(xué)生的人際交往關(guān)系。所以學(xué)校除了一些專業(yè)的體育場地設(shè)施之外，也要適當(dāng)增加一些具有娛樂性、互動性的體育場地設(shè)施，為學(xué)校體育活動的開展提供支持。

3.8、提升體育場地設(shè)施的利用率

小學(xué)體育設(shè)施不能被長時間的閑置，一定要發(fā)揮好在提升學(xué)生身體素質(zhì)及綜合素養(yǎng)中的作用。這些年我國對體育教學(xué)的重視程度越來越高，因此一定要利用好體育場地設(shè)施，讓學(xué)生能通過體育課、課間等不同的時間段，參與到體育鍛煉中，不斷提升自身的身體素質(zhì)。同時，也要在校內(nèi)強化宣傳，讓學(xué)生知道體育鍛煉的重要性，并且可以通過正確的引導(dǎo)，讓學(xué)生能主動參與到體育鍛煉中，加強對體育場地設(shè)施的利用，讓體育場地設(shè)施成為學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的重要保障。

4、結(jié)束語

小學(xué)是素質(zhì)教育實施的重要階段與場所，體育教育則成為素質(zhì)教育開展的主要科目，但是由于小學(xué)體育場地設(shè)施的不完善，使得素質(zhì)教育的開展受到限制。因此學(xué)校需要對體育場地設(shè)施的現(xiàn)狀進(jìn)行了解，并針對實際情況，通過提升重要性認(rèn)識、增加場地(場館)面積、確保體育場地設(shè)施的安全性等多種途徑，不斷完善小學(xué)體育場地設(shè)施，為學(xué)生體育活動的開展提供保障，確保我國教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。