習近平新時代理想信念觀論析

[摘 要]黨的十八大以來，習近平總書記發表了一系列關于堅定理想信念的重要論述，全面闡述了新時代中國共產黨人理想信念的全新定位、科學內涵及其實踐路徑，分別回答了堅定理想信念的“為什么”“是什么”“做什么”等重大問題，形成了習近平新時代理想信念觀。這一理想信念觀包含“精神支柱”論、“精神之鈣”論、“三重首要任務”論、“多元主體”論、“三統一”論、“學以致用”論、“知行合一”論等豐富內涵，它們共同組成了一個邏輯嚴密的整體結構，是新時代黨員干部和人民群眾堅定理想信念的理論遵循。

[關鍵詞]習近平;新時代;理想信念觀

[中圖分類號]G41????? [文獻標識碼]A????? [文章編號]1672-1071（2021）04-0023-05

黨的十八大以來，習近平總書記站在新時代的歷史方位上，基于實現中華民族偉大復興的實踐要求，發表了一系列關于堅定理想信念的重要論述，逐步形成了內容豐富、特征鮮明的新時代理想信念觀。習近平新時代理想信念觀全面闡述了中國共產黨人理想信念的全新定位、科學內涵及其實踐路徑，是一個涵蓋“精神支柱”、論“精神之鈣”論、“三重首要任務”論、“多元主體”論、“三統一”論、“學以致用”論、“知行合一”論等豐富內涵的邏輯體系，成為新時代黨員干部和廣大群眾堅定理想信念的理論遵循。因此，全面把握好習近平新時代理想信念觀的科學內涵與精神實質，對于做好新時代黨的理想信念教育工作具有十分重要的意義。

一、 “精神支柱”論

“精神支柱”論是習近平新時代理想信念觀的重要內容，這是對中國共產黨關于理想信念重要性認識的堅定傳承。中國共產黨在成立之初面臨白色恐怖的惡劣環境。在這樣的環境下，堅定的理想信念是共產黨人經受住各種嚴峻考驗的精神支柱，這決定了中國共產黨自成立之日起就是一個“用共產主義理想信念凝聚起來的馬克思主義政黨”[1]，崇高的共產主義理想信念不僅是共產黨人最鮮明的標志，也是他們在嚴酷斗爭中堅貞不屈、勇往直前的動力源泉。之后，無論是在革命和建設，還是在改革的奮斗歷程中，黨始終高度重視理想信念問題。毛澤東同志針對有的黨員“在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至全沒有入黨”的現實問題，提出了“首先需要在思想上整頓”[2]875的要求，這實際上就是強調加強對黨員干部的思想教育。鄧小平同志在深刻總結歷史經驗的基礎上提出了“精神支柱論”。他指出：“在我們最困難的時期，共產主義的理想是我們的精神支柱。”[3]137從此以后，“精神支柱”論就成為我們黨闡釋理想信念重要性的基本標識，經常出現在中央領導人的講話和黨的文件中。比如，江澤民同志說過，“為了凝聚全國各族人民的力量，共同推進建設中國特色社會主義的偉大事業，必須在全社會牢固樹立共同的理想信念和精神支柱”[4]。胡錦濤同志曾指出：“共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是中國共產黨人的崇高追求和強大精神支柱?！盵5]可見，“精神支柱”論是深刻總結黨的建設和理想信念教育實踐得出的基本結論。正因如此，習近平總書記堅定傳承了關于理想信念重要性認識的“精神支柱”論。他多次在講話中強調指出：“堅定理想信念，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱”[6]，“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人經受住各種考驗的精神支柱”[7]。由此可見，“精神支柱”論這一經典表述也是習近平理想信念觀的重要組成部分，體現著傳承黨的理想信念重要性認識的歷史邏輯。

二、 “精神之鈣”論

“精神之鈣”論是習近平新時代理想信念觀的獨特形象標識，這是習近平總書記早在2012年就提出的著名論斷。2012年11月17日，習近平總書記在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話中指出：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’。”[6]之后，習近平同志在多次講話中一直強調這一重要論斷：2014年，他在黨的群眾路線教育實踐活動的總結講話中指出：“理想信念是共產黨人的精神之‘鈣’”[8];2015年，他在紀念陳云同志誕辰110周年座談會上的講話中再次強調：“對馬克思主義、共產主義的信仰，對社會主義的信念，是共產黨人精神上的‘鈣’?！盵9]用“精神之鈣”論來說明理想信念的極端重要性是一個非常形象的論述方式。從醫學意義上講，人如果缺少了鈣這種元素就會得軟骨病，骨質疏松、骨折等問題就會發生，會嚴重影響人的生命健康。而理想信念好比是人的精神之“鈣”，如果沒有理想信念的支撐，人的精神支柱自然就會垮掉。從黨的十八大以來被查處黨員干部的現實狀況來看，他們之所以“政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”，“歸根到底是缺了理想信念這一精神之‘鈣’”[10]?？梢姡^之“精神支柱”論，“精神之鈣”論的描述更加生動形象，也更好理解，因而也更能深刻地展現出理想信念非同尋常的重要性，是對“精神支柱”論的升華發展。

三、 “三重首要任務”論

“三重首要任務”論是習近平新時代理想信念觀的最新內容，展現了以習近平同志為核心的黨中央對理想信念重要性認識的全新定位。中國共產黨自成立以來就強調理想信念的重要性，并針對黨員干部和群眾的理想信念教育開展了大量工作。習近平總書記認為，在現實生活中，一些黨員干部的信仰缺失仍然是“一個需要引起高度重視的問題”[11]。針對上述問題，習近平總書記透過現象看本質，明確指出：“一些黨員、干部出這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失。”[6]這足以說明當前進一步加強對黨員干部和群眾的理想信念教育仍然有其必要性和緊迫性。正因如此，黨的十八大以來，習近平總書記不斷深化對理想信念重要性問題的認識，逐步形成了“三重首要任務論”這一全新論斷。2016年，黨的十八屆六中全會把“堅定理想信念”確立為“加強和規范黨內政治生活的首要任務”[12];2017年，黨的十九大又把“堅定理想信念”作為“黨的思想建設的首要任務”[13]63;2018年，中央政治局會議進而把“理想信念教育”明確為“新時代干部教育培訓工作的首要任務”[14]。至此，經過長期的歷史演進，習近平總書記關于理想信念重要性的認識，最終形成了“三重首要任務”論的全新論斷?！叭厥滓蝿铡闭撌俏覀凕h“正確把握黨的建設規律和總結黨的建設歷史經驗而提出的重大舉措”[15]，是習近平總書記對新時代理想信念重要性認識不斷深化與升華的理論結晶，這意味著把對理想信念重要性的認識提高到了前所未有的歷史性高度，充分展現了習近平理想信念觀的鮮明特征。

四、 “三統一”論

“三統一”論是習近平新時代理想信念觀關于理想信念教育內容的重大論斷，這是對傳統理想信念教育內容“兩統一論”的創造性發展。中國共產黨早期關于理想信念教育內容的規定主要是指進行共產主義理想教育的“單一論”。比如，黨的六大通過的黨章首次寫入“共產主義”概念，明確黨的“支部的任務”之一就是“用有計劃的共產主義的鼓動和宣傳，使工農站到黨方面來”[16]。黨的十四大通過的黨章首次把“共產主義”定義為“遠大理想”，指出要對黨員“進行共產主義遠大理想教育”[16]，這一要求一直沿用至今。黨的十六大通過的黨章首次明確了黨的干部理想信念的內容，并在共產主義遠大理想的基礎上增加了“中國特色社會主義信念”[17]的內容，明確黨的各級領導干部必須具備的基本條件之一就是“具有共產主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念”[16]，這一提法出現在以后歷次黨代會修訂的黨章中。黨的十七大通過的黨章首次寫入“中國特色社會主義共同理想”概念，從而形成了“堅定共產主義遠大理想與中國特色社會主義共同理想”[16]這一理想信念教育內容的“兩統一論”。黨的十八大以來，習近平總書記針對黨員干部理想信念的內容發表了若干重要論述，又增加了馬克思主義信仰的內容，進而把“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念”共同確立為“共產黨人的理想信念和精神追求”[6]，由此形成了關于理想信念教育內容的全新“三統一”論。那么，習近平理想信念觀為什么要增加“對馬克思主義的信仰”的內容呢？這是因為，“馬克思主義奠定了共產黨人堅定理想信念的理論基礎”[17]，分別是遠大理想和共同理想的直接理論來源與理論淵源。因此，“背離或放棄馬克思主義，我們黨就會失去靈魂、迷失方向”[17]。所以，理想信念的首要內涵就是要樹立對馬克思主義的堅定信仰。只有明確理想信念的科學內涵，才能以正確的理想信念指引著人們沿著正確的方向揚帆遠航。要更好地推進新時代的理想信念教育工作，必須明確理想信念的基本內容。由此可見，習近平新時代理想信念觀關于教育內容的“三統一”論，極大地豐富了理想信念的內涵，這對于開展好新時代黨員干部理想信念教育工作具有重要意義。

五、 “多元主體”論

“多元主體”論是習近平新時代理想信念觀關于理想信念教育對象的重要論斷，這是對傳統理想信念教育對象“一元主體”論的跨越式發展。中國共產黨早期關于理想信念教育主體的規定主要是針對“黨員干部”這個特定群體的“一元論”。比如，黨的八大通過的黨章明確要求“每一個黨員”都要為實現“共產主義”這個“人類的最高理想”[16]而奮斗，之后歷次黨代會通過的黨章都保留了這一內容。黨的十八大以來，習近平總書記提出了面向全社會開展理想信念教育的重要論斷，并針對不同社會群體明確各具特色的理想信念教育內容與要求。第一，關于工人階級的理想信念。習近平同志強調：“我國工人階級要牢固樹立中國特色社會主義理想信念，堅定永遠跟黨走的信念，始終做堅持中國道路的柱石?！盵18]我國是以工人階級為領導的人民民主專政的社會主義國家，因此，加強對工人階級的理想信念教育，確保廣大工人階級能夠堅定擁護黨的領導，堅定不移走中國特色社會主義道路，積極投身于全面深化改革的偉大實踐之中，才能順利實現偉大夢想。第二，關于新時代中國青年的理想信念。習近平總書記強調：新時代中國青年要樹立“對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復興中國夢的信心”[19]。青年是社會的中堅力量，是新時代推進中國特色社會主義偉大事業的生力軍，也是到21世紀中葉實現中國夢的圓夢人。因此，新時代的中國青年能否樹立正確的理想信念并努力為之奮斗，關乎國家未來和民族希望。通過加強理想信念教育，使新時代中國青年堅定馬克思主義信仰、中國特色社會主義信念和中華民族偉大復興中國夢信心，才能確保他們堅定跟黨走的決心，牢固確立以民族復興為己任的使命擔當，為實現中國夢而努力奮斗。第三，關于人民教師的理想信念。習近平總書記認為“好老師”的首要標準就是“有理想信念”，“始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業” [20]。有了這樣的理想信念的支撐，廣大教師才能為“發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻”[20]。第四，關于人民軍隊的理想信念。習近平總書記指出：“要把理想信念在全軍牢固立起來，適應強軍目標要求，把堅定官兵理想信念作為固本培元、凝魂聚氣的戰略工程”，只有這樣，才能實現“培養有靈魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命軍人”[21]的目標，讓人民軍隊始終成為堅定跟黨走、保家衛國的鋼鐵長城。第五，關于社會科學工作者的理想信念。習近平總書記要求他們“自覺堅持以馬克思主義為指導，自覺把中國特色社會主義理論體系貫穿研究和教學全過程，轉化為清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學的思維方法”[22]。只有這樣，才能保證廣大社科工作者自覺地做好新時代的理想信念研究和教育工作。習近平總書記關于上述不同社會主體理想信念內涵的重要論述，標志著在理想信念教育對象范圍上實現了由傳統偏重于黨員干部這一特定群體“一元主體”論到涵蓋全社會成員“多元主體”論的發展。

六、 “學以致用”論

“學以致用”論是習近平新時代理想信念觀關于怎樣堅定理想信念問題的重大論斷，這是一個包含“以加強學習為路徑、以學習成果運用為手段、以效用促信仰”等豐富內涵的邏輯體系。為什么堅定理想信念要從學習開始呢？因為加強理論學習是堅定理想信念的首要條件。習近平總書記指出：“崇高信仰、堅定信念不會自發產生。要練就‘金剛不壞之身’，必須用科學理論武裝頭腦?！盵11]加強理論學習，最重要的是要加強馬克思主義理論學習。這是因為：“堅定的理想信念，必須建立在對馬克思主義的深刻理解之上”，只有“不斷提高馬克思主義思想覺悟和理論水平”，才能“保持對遠大理想和奮斗目標的清醒認知和執著追求”[23]。可見，堅定的理想信念是“系統而科學地掌握馬克思主義世界觀和方法論的邏輯必然”[24]5。那么，如何通過加強理論學習而堅定理想信念呢？習近平總書記提出了一個邏輯層層遞進的“四真論”：“我們要教育引導廣大黨員、干部把學習成果轉化為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神營養，做到真學真懂真信真用?！盵24]也就是說，通過認真學習才能弄懂馬克思主義、共產主義、社會主義的科學內涵;弄懂以后就會堅信馬克思主義是真理，共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想是可以實現的，這樣就會“真信”;一個理想信念，當你相信它的時候，自然而然地就會將其運用于生活與工作中，實際上就有效發揮了理想信念的指引作用，這就是“真用”?？梢?，“四真論”就是習近平總書記為我們堅定理想信念提供的“學以致用”方法論。這一重要論述貫穿著“學而懂、懂而信、信而用”的螺旋式上升的哲學思維，通過這樣的邏輯思路不斷加強理論學習，必然會實現學習成果的“兩個有效轉化”：“轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀”，進而不斷堅定中國特色社會主義“四個自信”，最終實現“用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開創美好未來”[25]。只有讓黨員干部和廣大人民切實感受到理想信念解決實踐問題的真理力量，才能做到在“學以致用”中堅定理想信念。

七、 “知行合一”論

“知行合一”論是習近平新時代理想信念觀關于如何發揮理想信念作用的重要論斷，這是一個包括 “以馬克思主義解決現實問題、將遠大理想統一于中華民族偉大復興實踐”等內容的整體結構。理想信念教育是要改造或重塑人的精神世界，怎樣才能把“虛”功做實，扎實有效地做好理想信念教育工作，這是一個難題。另外，理想信念在表面上僅僅表現為一種價值觀念，怎樣才能強化理想信念教育的實踐轉化，更好地發揮理想信念的指引作用，更是一個難題?；仡欬h的理想信念教育工作實踐，我們發現：中國共產黨早期理想信念教育存在著一定程度的“籠統教育觀”。比如，黨的文件曾提出要“用共產主義思想教育黨員和人民群眾” [16]，但當時黨并沒有制定出具體的實際舉措將這個要求真正落到實處。針對這一問題，習近平同志不斷深化對理想信念教育實踐機制問題的研究，提出了堅定理想信念的“知行合一”論。“知”就是要知道理想信念的基本內容，“行”就是行動，“合一”就是把理想信念運用于自身的生活與工作實踐。為什么堅定理想信念要堅持“知行合一”呢？這是因為，堅定理想信念的最終目的是發揮理想信念的精神引領作用，更好地推動實踐發展。習近平總書記指出：“理想信念不是拿來說、拿來唱的，更不是用來裝點門面的，只有見諸行動才有說服力”[26]，“衡量一名共產黨員、一名領導干部是否具有共產主義遠大理想，是有客觀標準的，那就是要看他能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命”[27]。所以，做到“知行合一、言行一致，保持對理想信念的激情和執著”，才能“用自己的實際行動為堅持和發展中國特色社會主義、為實現共產主義遠大理想不懈奮斗”[26]。可見，堅定理想信念不是抽象的，理想信念的堅定性只有在為理想信念而努力奮斗的過程中才能充分體現出來。對此，習近平總書記要求我們必須“把共產主義遠大理想同中國特色社會主義共同理想統一起來、同我們正在做的事情統一起來”[28]。共產主義是馬克思總結人類社會發展規律得出的科學結論，但是，“共產主義最高理想，只有在社會主義社會充分發展和高度發達的基礎上才能實現”[29]2，這說明共產主義作為遠大理想是通過一個個階段性目標展現出來的，而在現階段的中國，中國特色社會主義共同理想就是共產主義遠大理想的階段性目標之一。站在新時代的全新歷史方位上，黨的十九大提出了以“兩步走”戰略部署到21世紀中葉實現中國夢的目標。由此可見，中國特色社會主義共同理想在當代中國的集中展現就是實現中國夢，這就是我們現在正在做的事情。正因如此，習近平總書記強調：“離開現實工作而空談遠大理想，不是合格的共產黨員?！盵27]也就是說，堅定理想信念必須和實現中華民族復興中國夢的偉大實踐統一起來，這樣才能讓廣大黨員干部和人民群眾深刻感受到理想信念的強大力量，在“知行合一”中努力為實現理想而奮斗。

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（責任編輯：青 山）

（校? 對：顏 婷）