公共圖書館經典閱讀推廣策略研究

郭秋燕 蔣琦

（上海浦東圖書館，上海201214）

公共圖書館集文獻收集、整理、儲存與服務職能于一體，是文化傳承的重要載體。它在保護人類優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，參與社會教育等方面影響深遠。自我國開始推進“全民閱讀”工作以來，公共圖書館致力于將良好的閱讀習慣傳遞給社會中的每一個人，讓它變成讀者人生中的重要內容與愛好[1]。經典閱讀推廣作為全民閱讀推廣的一部分，可以幫助讀者對經典內容進行深度解讀，更好地實踐圖書館的文化傳承職能和社會教育職能，特別有利于培育當代年輕人的世界觀、價值觀和人生觀，造就高素質公民，進而提升國家文化軟實力，增強民族文化自信。因此，如何進行經典閱讀推廣是世界各國都在研究的一個重要課題，公共圖書館作為大量經典文獻的重要儲存地，應充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，進行合理規(guī)劃，科學發(fā)展經典閱讀推廣事業(yè)。

1 經典閱讀及其價值

1.1 經典與經典閱讀推廣

中華文化博大精深，每個時代都有大量的經典文獻產生。經典文獻之所以能歷經朝代的變遷，大浪淘沙般地流傳至今，憑借的正是它們獨特的魅力和非凡的價值。《辭海》中界定：“經典是一個時代或者一個階層認為的最重要且具有指導意義的著作。”經典可以說是歷朝歷代社會生活和思想的投影，是古人智慧的結晶，是中華文化歷史發(fā)展的見證。經典文獻是前輩留給我們的巨大財富。當代人應當學經典，懂經典，更要愛經典。在新時代背景下，經典閱讀對個人的發(fā)展和社會的發(fā)展影響深遠。王余光教授在《閱讀推廣》一書中寫到：“經典閱讀推廣是指圖書館通過精心創(chuàng)意、策劃，使讀者將注意力放至經典著作上，以提高經典著作利用率的活動。與其他閱讀推廣活動相比，經典閱讀推廣更突出推廣內容的經典性”[2]。其推廣方式主要圍繞經典而展開，如經典書目推薦、經典閱讀征文、經典閱讀交流、講座、朗誦等。

1.2 經典閱讀的意義與價值

閱讀經典可以給人以智慧的啟迪，提高個人的修養(yǎng)，從而為走向成功的人生打下堅實基礎。閱讀經典也是我們提高自身素質、保持民族自信的一條有效途徑[3]。

1.2.1 傳承傳統(tǒng)文化，保護非物質文化遺產

“四書五經”“二十四史”“四大名著”等都屬于經典文獻，經典文獻構成了傳統(tǒng)文化發(fā)展的基石，是中華文化內涵的集中體現，是華夏文明能夠長盛不衰以及傳承不斷的有力保障。在如今人類社會發(fā)展全球化的時代背景下，文化競爭已經上升為綜合國力的競爭。經典閱讀推廣有助于加強國人對傳統(tǒng)文化的了解和認知，從而珍惜和愛護非物質文化遺產，感受前輩們曾經站在世界之巔的巨大成就，提高國人民族自豪感和歸屬感[4]。一個民族的凝聚力和自豪感往往體現在對本國傳統(tǒng)文化的認可程度上，經典文獻是一個民族的魂，是了解傳統(tǒng)文化的階梯。

1.2.2 培養(yǎng)個人修養(yǎng)，陶冶思想情操

《道德經》《孝經》《傳習錄》以及《菜根譚》等經典著作與如今的快餐文化截然不同，其中蘊含著做人做事的道理，值得細細推敲和品味。能夠流傳至今的經典文獻歷經歲月的打磨和時光的洗禮，傳承著古圣先賢的情感意識和做人哲學。當今社會充滿了誘惑，往往容易讓人失去自我。通過這些經典文獻的閱讀，讀者可以在精神層面與作者交流溝通，凈化自己的心靈，健全自身的人格。經典著作與快餐式文學最本質的區(qū)別在于，每一次閱讀都是一次思想的升華。

1.2.3 提高知識儲備，開闊人生視野

閱讀是獲取知識的主要途徑。通過經典文獻的閱讀，讀者可以跨越時間和空間的束縛，遨游整個世界，開闊自己的視野，提升格局。經典文獻涵蓋著人文、藝術、科學等方方面面的知識，這是我們窮其一生也學不完的巨大寶庫，是提升知識儲備的重要途徑。2014年第十二屆全國人民代表大會第二次會議明確指出，要大力倡導全民閱讀，豐富的知識、開闊的視野有助于加快自身的發(fā)展，促進社會的進步，經典文獻是人類進步的重要階梯[5]。

2 圖書館經典閱讀現狀分析

我國各級公共圖書館一直在為打造全民閱讀活動品牌而努力實踐，為了更好地開展經典閱讀活動，從2015年起，中國圖書館學會就將“經典閱讀”納入貫穿全年的全民閱讀系列活動中。一方面倡導開展“經典誦讀”“經典專架”“經典閱讀沙龍”等日常讀者活動，利用圖書館網站、微信平臺宣傳經典閱讀推廣理念、推送經典閱讀書目、開展“經典讀物征文”等線上、線下讀者活動；另一方面一些圖書館為推廣經典閱讀再造空間功能，開辟了“閱時光沙龍區(qū)”“公開課堂教室”“浦東講壇（報告廳）”“國學課堂活動區(qū)”“古籍閱覽室”等經典閱讀區(qū)域，兼具經典閱讀、學習、研討、講座、沙龍、國學和文化休閑功能。

在經典閱讀活動中，一些圖書館結合館藏資源、地域特點、讀者結構等因素，開展了各具特色的經典閱讀推廣工作，并形成了科學的工作流程（如圖1所示）。

圖1 閱讀推廣流程

3 圖書館經典閱讀推廣存在的問題

通過對公共圖書館閱讀推廣工作的深入調研發(fā)現，經典閱讀推廣開展活動較多，但推廣效果不盡如人意。究其原因，需要從經典文獻本身的特點以及當代讀者的閱讀心理這兩個層面加以分析。

3.1 讀者對經典閱讀的實用性價值認識不足

當代人面臨著各種各樣的壓力，生活和工作節(jié)奏越來越快，在閱讀需求上，往往更傾向于速讀類的實用性書籍。這些書籍無需讀者細細品味，慢慢摸索出答案，而是直接告訴讀者該怎么做。實用性書籍和經典書籍的本質區(qū)別在于一個是治標，一個是治本，讀者往往為了追求一時之快而忽略經典書籍，對經典閱讀的實用性價值認識不足。經典閱讀需要讀者主動探索，自己去尋找解決問題的方法，只有這樣獲得的知識才能印象深刻，并達到舉一反三的效果。

3.2 讀者對經典著作存在閱讀障礙

在針對中小學生的問卷調查中發(fā)現，很多學生對經典著作心生向往，并嘗試閱讀，但最終未能堅持下來。他們并不是因為惰性而放棄，而是因為能力不足，對經典著作存在閱讀障礙。經典著作歷經了時代的變遷，其中包含的先人思維理念和生活行為習慣與現在有很大的差異，因此要想理解焐透經典文獻中蘊涵的道理，需要大量知識的積累。此外，還有一個主要原因即很多經典著作的語言非白話文，語言晦澀難懂，讓人望而卻步。

3.3 圖書館對經典閱讀推廣的整體認知有限

圖書館在對經典閱讀推廣的過程中，要充分認識到現代讀者的特殊性和多元化，打破傳統(tǒng)推廣模式的束縛。圖書館對經典閱讀推廣的成效很大程度上取決于服務機制的完善以及服務內容與手段的人性化。目前，大部分圖書館在經典閱讀推廣過程中采用的方法，依舊停留在增加經典文獻庫存，粘貼宣傳標語，開設經典著作閱覽室等方式。這些傳統(tǒng)方法都有其可取之處，但對于現代讀者的需求而言是遠遠不夠的，要順應時代的變化與發(fā)展，創(chuàng)新經典文獻服務的內容與形式。

4 圖書館經典閱讀推廣的策略

圖書館經典閱讀推廣工作要始終以新時代的新理念為指導，以充分滿足廣大讀者的需求為主要目標。應立足于圖書館實際，充分選擇利用現代信息技術手段，創(chuàng)新推廣模式，制定多樣性的推廣策略，最大程度吸引讀者。

4.1 經典閱讀推廣融入互聯(lián)網技術

互聯(lián)網技術的快速發(fā)展，給我們的生活和工作帶來了極大的便利，改變著我們的生活和工作習慣，尤其是當代人的閱讀方式正經歷著一場變革與轉型。信息化時代已經來臨，越來越多的讀者更傾向于通過移動設備在線閱讀書籍，減少了對紙質書籍的依賴。這種網絡在線閱讀方式不受時間和地點的約束，書籍的搜索和儲存十分方便，尤其受到具有“手機控，電腦控”的年輕人喜愛。在信息化背景下，圖書館應該抓住機遇，以讀者需求為依據，將互聯(lián)網技術和圖書館經典閱讀推廣工作有效融合起來，與傳統(tǒng)的經典閱讀推廣方式形成互補，提高全民閱讀的覆蓋面。

將互聯(lián)網技術和圖書館經典閱讀推廣工作有效融合，首先圖書館要建設在線閱讀平臺，拓展圖書館經典閱讀服務路徑。在線閱讀平臺建設只是基礎，在線經典閱讀資源建設才是核心。在網絡讀物大爆炸的背景下，如何吸引讀者的注意力是在線經典閱讀資源建設的主要方向。通過在線閱讀平臺，讀者與讀者之間、讀者與圖書館之間要形成有效互動，通過互動交流進一步加深讀者對經典的理解，培育閱讀的習慣，提升閱讀的效果。互聯(lián)網技術、數字化技術、移動通訊技術給圖書館閱讀推廣工作帶來了極大便利，圖書館應根據讀者的平臺瀏覽歷史，挖掘分析讀者的閱讀喜好，根據讀者的喜好科學選擇閱讀推廣活動的內容與形式，并適時開展相關經典著作的個性化推送服務。這不但有利于經典閱讀推廣，更有利于圖書館服務質量的提升。目前，超星讀書和豆瓣閱讀等在線閱讀平臺在這方面做的較好，值得各圖書館借鑒學習。

4.2 經典閱讀推廣融入新媒體技術

隨著互聯(lián)網新媒體平臺的發(fā)展，一種新的傳播理念“微電影”進入公眾的視野，拓展了獲取知識的途徑。這種新的文化傳播形式憑借著制作成本低，制作周期短，內容、形式靈活的特點受到了越來越多的人的喜愛。2011年清華大學圖書館開展了主題為“愛上圖書館”系列微電影短劇創(chuàng)作，這是微電影融入圖書館這一特殊行業(yè)的里程碑，拉開了圖書館利用微電影開展宣傳推廣工作的先河，給讀者耳目一新的感覺，取得了巨大的社會反響。自此以后，北京大學圖書館、武漢大學圖書館等都在積極嘗試利用微電影的方式對圖書館館藏資源、圖書館的特色、圖書館歷史等進行宣傳，都收到了很好的閱讀推廣效果。

經典著作往往晦澀難懂，內容龐雜，這會直接影響到讀者的閱讀興趣和閱讀效果。以經典著作的內容為題材，進行微電影創(chuàng)作，重塑經典作品，往往可以從視覺、聽覺等方面調動讀者感悟經典的積極性，幫助讀者克服閱讀障礙，加深對經典作品內容的理解。在經典著作微電影創(chuàng)作過程中，要始終堅持實事求是的原則，真實地反映經典著作所體現的價值觀和精神內涵，同時要兼顧創(chuàng)作的通俗易懂和藝術性，這樣才能達到事半功倍的效果。經典作品微電影化這種推廣方式更利于讀者之間互相分享和評論，將遠勝于圖書館傳統(tǒng)的宣傳方式。目前，優(yōu)酷、樂視和騰訊等視頻學習平臺在這一方面做的比較成熟，但是這些商業(yè)平臺大多需要付費。圖書館經典著作的微電影創(chuàng)作和免費分享將會吸引廣大讀者的關注。

4.3 打造經典閱讀推廣活動品牌

圖書館經典閱讀推廣活動要堅持“走出去”的實踐原則，不能閉門造車[6]。圖書館要充分利用自身的特色和優(yōu)勢，結合當地的地域文化，舉辦引人注目的閱讀推廣活動，借助媒體宣傳造勢，形成自身的品牌效應。在市場經濟時代，品牌效應更利于吸引大眾的眼球，一改被動宣傳的局面。經典閱讀推廣工作需要社會各界的共同努力，圖書館應積極與政府部門、教育部門以及企事業(yè)單位通力合作，開展經典文學入校園，經典文獻入企業(yè)等主題活動，從不同層次、不同角度解讀經典。南京圖書館在這一方面已經取得了階段性成果，每年都會以一部經典著作為主題，舉辦南圖閱讀節(jié)。

圖書館經典閱讀推廣活動可適當采用激勵機制，通過組織征文比賽、演講比賽以及評選“讀者之星”等主題活動，營造讀者之間互相競爭的氛圍，提高讀者閱讀的積極性，促進讀者之間的互相交流。名人效應有助于讀者閱讀習慣的養(yǎng)成，圖書館可組織各行各業(yè)的名人開展文化講座，分享自己的閱讀經歷，以榜樣的力量引導閱讀。

4.4 加強對閱讀推廣活動的宣傳報道

公共圖書館除利用網站、微信、微博等平臺進行閱讀推廣活動宣傳外，可加強與社會主流媒體以及自媒體的合作，在活動前發(fā)布預告宣傳，全方位進行造勢。應在媒體平臺設立經典閱讀活動讀者交流區(qū)，讓讀者根據自身情況發(fā)布活動需求與建議，邀請志愿者參與活動策劃，并在活動后進行讀者滿意度調查和評價。

公共圖書館應在經典閱讀推廣活動的不同階段，適時發(fā)布活動信息，客觀反映活動內容，努力強化閱讀推廣活動的社會影響力及活動效果。

4.5 嘗試與社會力量的融合發(fā)展

公共圖書館在開展經典閱讀推廣過程中，應積極嘗試借助社會各界力量，共同開展閱讀推廣活動，拓寬全媒體環(huán)境下經典閱讀推廣的渠道。如2017年央視推出的《朗讀者》節(jié)目，成為跨界整合優(yōu)質資源詮釋經典閱讀推廣的典范。這種跨界整合優(yōu)質資源的模式，創(chuàng)新了經典閱讀的內容和表現形式，使經典的傳播力得到了極大提升，堪稱創(chuàng)新經典讀物閱讀推廣內容和形式的典范[6]。

5 結語

經典文化是一個民族賡續(xù)發(fā)展的根基，是一個民族凝聚力和生命力的所在，需要融入民族血脈，世代傳承。習近平總書記曾多次強調，提高國家文化軟實力直接關系著我國的國際地位，直接關系著“兩個一百年”的奮斗目標以及“中國夢”能否實現。圖書館作為文化傳播的重要載體，要不斷改革創(chuàng)新，肩負起文化強國的使命。經典著作是中華文化的沉淀，是中華民族的魂魄。經典閱讀推廣并不是一朝一夕的工程，它需要持之以恒延續(xù)發(fā)展。