高校圖書(shū)館文化建設(shè)及信息化服務(wù)研究

鄭克新 河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院

隨著高校文化的不斷建設(shè)和發(fā)展，高校圖書(shū)館文化建設(shè)工作也逐步取得顯著成效。高校應(yīng)該不斷提升圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)的工作水平，為高校學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍。同時(shí)也能增強(qiáng)圖書(shū)館自身的文化氣質(zhì)和品位，以達(dá)到文化育人的目的。基于此，文章主要分析高校圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)的價(jià)值，其次探究目前高校圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作的現(xiàn)狀，最后提出高校圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)發(fā)展的策略，以此來(lái)促進(jìn)相關(guān)工作的創(chuàng)新發(fā)展和進(jìn)步。

高校圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作的開(kāi)展，對(duì)于提升其圖書(shū)館管理工作水平具有深遠(yuǎn)意義。其中圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作的價(jià)值，主要體現(xiàn)在推動(dòng)圖書(shū)館文化有效傳播、提升管理工作水平等方面。同時(shí)，圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作還存在許多問(wèn)題，需要結(jié)合其問(wèn)題，進(jìn)一步探究文化建設(shè)與服務(wù)發(fā)展的方式。

高校圖書(shū)館文化建設(shè)及信息化服務(wù)的價(jià)值

高校圖書(shū)館文化建設(shè)及信息化服務(wù)的價(jià)值具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一，圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作的開(kāi)展，可以實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館文化的有效傳播，并且文化的傳播也需要結(jié)合一定的物質(zhì)載體。通過(guò)發(fā)揮圖書(shū)館文化建設(shè)的載體作用，來(lái)傳播和分享文獻(xiàn)資源信息，有助于為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。目前圖書(shū)館不僅是構(gòu)建校園環(huán)境和文化網(wǎng)絡(luò)的重要因素，也是當(dāng)前很多高校人文環(huán)境直觀化體現(xiàn)的主體。隨著高校圖書(shū)館管理工作的不斷開(kāi)展，其圖書(shū)館已經(jīng)形成獨(dú)特的學(xué)術(shù)氛圍以及閱讀環(huán)境，這讓圖書(shū)館文化建設(shè)工作更加具有內(nèi)涵豐富、特色鮮明的圖書(shū)館文化特點(diǎn)。

第二，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，讓圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作之間結(jié)合，可以將一種網(wǎng)絡(luò)文化和圖書(shū)館精神合理的滲透到校園中，以實(shí)現(xiàn)校園文化的健康發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)校發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)力和綜合能力。

第三，圖書(shū)館工作在開(kāi)展中，圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作作為重要組成部分，需要以服務(wù)校園文化建設(shè)需求為總體目標(biāo)，加強(qiáng)圖書(shū)館豐富信息資源優(yōu)勢(shì)的有效利用，并且根據(jù)獨(dú)特的文化環(huán)境，提升其學(xué)校在教學(xué)和發(fā)展等方面的水平。傳統(tǒng)圖書(shū)館的信息服務(wù)方式已經(jīng)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代化學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，這就需要高校圖書(shū)館在文化建設(shè)的同時(shí)，提升信息化服務(wù)與管理的工作質(zhì)量，使學(xué)生能夠在圖書(shū)館的文化學(xué)習(xí)中得到潛移默化的影響，這對(duì)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展也具有巨大而深遠(yuǎn)的意義。除此之外，傳統(tǒng)圖書(shū)館管理工作主要以單一的模式為主，其資源利用效率不高，也沒(méi)有通過(guò)多元化的管理手段，為其學(xué)生和教師發(fā)展?fàn)I造良好的圖書(shū)館文化氛圍。所以，在加強(qiáng)信息化服務(wù)管理工作時(shí)，圖書(shū)館可以結(jié)合信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、多媒體技術(shù)，與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，還可以采用高校圖書(shū)館文化資源、信息資源，并通過(guò)信息化平臺(tái)之間進(jìn)行互動(dòng)等形式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供良好保障，使學(xué)生能夠在圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)管理工作中，提升學(xué)習(xí)的綜合實(shí)力。

高校圖書(shū)館文化建設(shè)及信息化服務(wù)的現(xiàn)狀

高校圖書(shū)館作為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，潛移默化培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的第二課堂，有利于對(duì)傳統(tǒng)課堂教學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充和拓展，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)人能力。從目前的高校圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作來(lái)看，部分學(xué)校依然存在缺乏物質(zhì)文化和信息化建設(shè)的工作問(wèn)題，沒(méi)有對(duì)圖書(shū)館的書(shū)籍閱讀形式進(jìn)行有效的延伸和拓展，缺乏對(duì)圖書(shū)館文化氛圍的有效營(yíng)造以及信息資源的有效挖掘。學(xué)生還是以傳統(tǒng)的圖書(shū)館閱讀和學(xué)習(xí)方式為主，沒(méi)有形成一種圖書(shū)館文化學(xué)習(xí)的意識(shí)和理念，其圖書(shū)館文化建設(shè)沒(méi)有滲透在高校圖書(shū)館管理和服務(wù)工作的多方面。在信息化管理工作開(kāi)展期間，圖書(shū)館管理人員對(duì)于信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用方式單一，主要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者信息化的管理方式管理圖書(shū)館文化資源、書(shū)籍資源和信息資源，沒(méi)有構(gòu)建信息化的服務(wù)平臺(tái)與師生之間進(jìn)行互動(dòng)和交流。其圖書(shū)館文化內(nèi)涵在信息化管理工作中的效率并不理想。高校圖書(shū)館的文化建設(shè)和信息化服務(wù)水平有待提升，一些學(xué)校還存在圖書(shū)館文化建設(shè)缺乏硬件和軟件設(shè)施的情況，學(xué)校信息化管理技術(shù)、方法的使用相對(duì)落后，信息資源不夠完善，這也給高校圖書(shū)館的文化建設(shè)和信息化發(fā)展工作帶來(lái)很大影響。為了充分發(fā)揮圖書(shū)館文化建設(shè)對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)作用，需要高校在信息化服務(wù)和管理中，合理組織與精神文化有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)。現(xiàn)階段的圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)還是以圖書(shū)館書(shū)籍資源和信息資源為主，缺乏一種以人為本、以學(xué)生為主體的服務(wù)理念，而且缺少針對(duì)學(xué)生文化和精神培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，這給高校圖書(shū)館文化建設(shè)和服務(wù)發(fā)展等工作帶來(lái)不利影響。

高校圖書(shū)館文化建設(shè)及信息化服務(wù)的策略

（一）加強(qiáng)物質(zhì)文化與信息化建設(shè)

在針對(duì)圖書(shū)館的周?chē)h(huán)境設(shè)計(jì)時(shí)，需要堅(jiān)持精心設(shè)計(jì)的原則，打造噴泉、小橋流水、詩(shī)意畫(huà)廊等設(shè)施，不斷吸引學(xué)生參與到優(yōu)雅的閱讀環(huán)境中，使學(xué)生能夠?qū)Ｗ⒌亻喿x，同時(shí)也會(huì)感受到圖書(shū)館在文化建設(shè)方面的寧?kù)o和舒適感。圖書(shū)館的文化建設(shè)要大方環(huán)保，既保持裝飾品的高雅寓意，還要通過(guò)藝術(shù)美無(wú)形地感染和熏陶學(xué)生，充分突出圖書(shū)館在文化和藝術(shù)建設(shè)等方面的育人價(jià)值。在信息化建設(shè)與發(fā)展中，圖書(shū)管理人員可以結(jié)合信息技術(shù)對(duì)圖書(shū)館的布局進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)，也可以整合網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)館資源和信息內(nèi)容，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行更多的閱讀和學(xué)習(xí)。圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作可以結(jié)合開(kāi)展，通過(guò)信息化的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)圖書(shū)館文化特征、形式進(jìn)行宣傳。還要結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算平臺(tái)及時(shí)掌握學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館閱讀和學(xué)習(xí)等方面的具體情況，定期向?qū)W生分享和推薦一些與圖書(shū)館文化資源有關(guān)的書(shū)籍和電子文獻(xiàn)閱讀內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生參與閱讀的積極性，達(dá)到推動(dòng)圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)管理工作全面開(kāi)展的目的。

（二）提升文化與信息化服務(wù)水平

高校學(xué)生在學(xué)習(xí)發(fā)展期間，喜歡關(guān)注和學(xué)習(xí)一些學(xué)科信息和社會(huì)就業(yè)信息，還有很多學(xué)生為了提升自身的素養(yǎng)，參與到與自身有關(guān)的就業(yè)和培訓(xùn)活動(dòng)中。為了滿(mǎn)足學(xué)生在高校圖書(shū)館定期學(xué)習(xí)需求，其圖書(shū)館的文化與信息化建設(shè)需要提升文化與信息化服務(wù)的水平。圖書(shū)館可以開(kāi)通移動(dòng)圖書(shū)館，讓學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)隨時(shí)隨地的查閱圖書(shū)館信息資源和資料；還可以按照學(xué)生學(xué)科專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，構(gòu)建相應(yīng)的圖書(shū)館資源數(shù)據(jù)庫(kù)，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)的信息資源，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在圖書(shū)館文化和信息化網(wǎng)頁(yè)板塊的設(shè)計(jì)方面要通過(guò)多樣性的方式，滿(mǎn)足不同師生和其他閱讀者對(duì)于圖書(shū)館資源的閱讀需求。圖書(shū)館的相關(guān)管理人員需要不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身信息服務(wù)能力，增加文化與信息化管理工作的水平；還要具有熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)和常用軟件的能力，充分發(fā)揮QQ、微信、微博等多種社交平臺(tái)對(duì)學(xué)生信息化服務(wù)的作用和優(yōu)勢(shì)。圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作可以與校園文化建設(shè)之間結(jié)合，通過(guò)校園的官網(wǎng)、網(wǎng)站、平臺(tái)宣傳圖書(shū)館的文化價(jià)值和信息化服務(wù)理念，讓更多學(xué)生和教師參與到圖書(shū)館的文化建設(shè)和學(xué)習(xí)當(dāng)中。

（三）合理組織精神文化網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)

高校圖書(shū)館定期組織和開(kāi)展與精神文化有關(guān)的讀書(shū)、評(píng)書(shū)活動(dòng)，可以強(qiáng)化學(xué)生的文化素質(zhì)。所以，在圖書(shū)館文化建設(shè)和信息化服務(wù)工作中，可以采用組織各種各樣網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的形式，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行有效的閱讀和知識(shí)分享。還可以在上面互相推薦好書(shū)，以及在閱讀之后進(jìn)行觀點(diǎn)討論。高校圖書(shū)館可以定期或者不定期的組織與有獎(jiǎng)?wù)魑挠嘘P(guān)的文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)、多看好書(shū)。比如，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展我最喜歡的書(shū)讀后感活動(dòng)，要求學(xué)生合理閱讀與文化、專(zhuān)業(yè)有關(guān)的圖書(shū)資料，針對(duì)表現(xiàn)和能力好的學(xué)生可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣不僅可以吸引大量的學(xué)生閱讀，還能間接地提升圖書(shū)館的影響力，使學(xué)生可以在一系列的精神文化網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中增加知識(shí)、強(qiáng)化能力。

高校圖書(shū)館是學(xué)校標(biāo)志性建筑，不僅能夠在風(fēng)格上體現(xiàn)出學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)特色，還能通過(guò)圖書(shū)館中的書(shū)籍培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和文化素養(yǎng)。在圖書(shū)館文化建設(shè)與信息化建設(shè)的發(fā)展中，結(jié)合學(xué)校的具體情況進(jìn)行外形設(shè)計(jì)，重視圖書(shū)館的功能性以及造型特點(diǎn)。并且加強(qiáng)圖書(shū)館物質(zhì)與信息化建設(shè)、提升文化與信息化服務(wù)水平，以及合理組織精神文化網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。